【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 西漢蜀郡建制以及東漢公孫述成都稱(chēng)帝的基本史實(shí)，理解錦官城和錦城的來(lái)歷，記住諸葛亮治蜀的措施，感受諸葛亮德才兼?zhèn)涞娜烁聍攘?；了解成都皇城和少城的由?lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)四川政治歷史的了解和感悟。教學(xué)過(guò)程:一、古詩(shī)引入====錦官城指的是哪里？？？二、引入====錦官城和錦城的來(lái)歷了解來(lái)歷以及相應(yīng)的歷史背景。知道成都市的別名和市花。三、用三國(guó)演義引入=======諸葛亮治蜀 。四、引入====成都皇城和少城的由來(lái)。明確蜀王府和皇城的關(guān)系。五、自由閱讀====成都武侯祠，了解武侯祠的布局以及供奉的對(duì)象，增強(qiáng)對(duì)諸葛亮的敬佩之情。六、課外活動(dòng)與探究：尋找自己的辦法了解更多有關(guān)諸葛亮的事跡。七、板書(shū)：蜀國(guó)文明成都的別稱(chēng)====諸葛亮的識(shí)事跡====成都的繁榮反思：以諸葛亮為興趣激發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)和了解古巴蜀文明的歷史事跡。第七課探索救國(guó)之路教學(xué)目標(biāo)：知道維新變法時(shí)期宋玉仁在四川的主要活動(dòng)及其歷史地位。了解四川保路運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展；能說(shuō)出在辛亥革命時(shí)期的英雄人物及他們的英雄事跡； 教學(xué)重點(diǎn)：了解“睜眼看世界”第一人宋育仁；保路運(yùn)動(dòng)的歷史；和辛亥革命三大將軍的英雄事跡 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合歷史評(píng)價(jià)歷史人物的能力，并反映出自己的不足并改正 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看影片提問(wèn)：中國(guó)的未來(lái)將何去何從學(xué)生閱讀課文討論并回答問(wèn)題二、板書(shū)課題三、新授課（一）“睜眼看世界”展示宋育仁的資料概括維新變法時(shí)期宋育仁在四川的主要活動(dòng)為什么宋育仁會(huì)是“睜眼看世界的第一人”（二）保路運(yùn)動(dòng)保路運(yùn)動(dòng)興起的背景“成都血案”榮縣的獨(dú)立保路運(yùn)動(dòng)斗陣方式的轉(zhuǎn)變保路運(yùn)動(dòng)的重大影響以及歷史地位（三）辛亥革命三大將軍鄒容喻培倫彭家珍四、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，介紹你最了解的而歷史人物第八課英雄的土地不屈的人民一、教學(xué)目標(biāo)1． 知識(shí)目標(biāo)：了解紅軍長(zhǎng)征的直接原因，掌握紅軍長(zhǎng)征的路線、遵義會(huì)議的召開(kāi)及其偉大意義、長(zhǎng)征勝利的意義。通過(guò)閱讀課內(nèi)外材料，了解四川人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)的一大群可歌可泣的英雄人物和高級(jí)將領(lǐng)。通過(guò)教師講解和圖片展示，聯(lián)系四川人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，理解中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利中起到的重要作用。通過(guò)閱讀課內(nèi)外材料，了解西南解放過(guò)程。二、過(guò)程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)穿插各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，以及歷史史料研讀、概括、分析等方法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義，以及川軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇奮戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高感情。通過(guò)四川人民共赴國(guó)難的史實(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)，以及振興中華的歷史使命感。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：紅遍巴蜀的紅色革命。川軍出川，涌現(xiàn)的一大群可歌可泣的英雄人物和高級(jí)將領(lǐng)。了解西南解放過(guò)程。難點(diǎn)：紅遍巴蜀的紅色革命。川軍出川，涌現(xiàn)的一大群可歌可泣的英雄人物和高級(jí)將領(lǐng)。了解西南解放過(guò)程。五、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：多媒體顯示趙一曼的抗日事跡以及祖國(guó)和人民對(duì)她的追念。四川這片土地上涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的英雄，四川人民的不屈故事也是傳揚(yáng)四方，今天我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四川這片土地上英雄故事，人民不屈的意志。（一）紅遍巴蜀遵義會(huì)議以后，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，聲東擊西，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計(jì)劃；巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈；強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，進(jìn)入陜甘，歷盡艱辛走向勝利。學(xué)生聆聽(tīng)老師的講解，掌握問(wèn)題的重點(diǎn)、要點(diǎn)。學(xué)生較為輕松的理清長(zhǎng)征路線，掌握長(zhǎng)征的過(guò)程。深刻了解以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)能力和人民軍隊(duì)的軍事能力，了解長(zhǎng)征的艱難困苦和中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱難困苦的英勇精神。長(zhǎng)征的勝利這一小部分，交給學(xué)生來(lái)完成講述。（二）壯士出川抗日隊(duì)伍出四川的歷史背景國(guó)民政府將川軍變?yōu)槟且徊筷?duì)？誰(shuí)任司令？誰(shuí)任副司令？在抗戰(zhàn)期間，開(kāi)赴前線的川軍中傷亡和失蹤的分別是多少人？為國(guó)捐軀的川軍高級(jí)將領(lǐng)中，是那四位？你都知道他們的那些事跡嗎？學(xué)生：閱讀教材，回答問(wèn)題。教師：在總結(jié)學(xué)生回答的過(guò)程中用多媒體同步顯示毛澤東等人寫(xiě)的挽聯(lián) 奮戰(zhàn)守孤城，視死如歸，是革命軍人本色； 決心殲強(qiáng)敵，以身殉國(guó)，為中華民族添光。教師：為了爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，川軍將士作出了巨大的犧牲和努力，涌現(xiàn)出一批又一批拋頭顱、灑熱血的英雄人物。同學(xué)們，知道這副挽聯(lián)是為誰(shuí)寫(xiě)得嗎？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充：王銘章[18931938]，四川省新都人。歷任川軍排、連、營(yíng)、團(tuán)、旅長(zhǎng)、師長(zhǎng)、陸軍少將銜，抗日時(shí)中將。1938年4月上旬，在抗擊日本侵略軍的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役中，國(guó)民黨軍師長(zhǎng)王銘章率部堅(jiān)守滕縣，城破與日軍激戰(zhàn)時(shí)中彈壯烈犧牲。5月，國(guó)民政府在武漢舉行公祭，毛澤東等人聯(lián)名送了這副挽聯(lián)。挽聯(lián)高度贊揚(yáng)了王銘章奮勇抗日為國(guó)捐軀的英雄精神。（三）四川新生第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)感情。播放歌曲，營(yíng)造氛圍，學(xué)生聽(tīng)，感受激情。教師：同學(xué)們，這樣的歌聲響遍了巴山蜀水，當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，歡欣鼓舞四川人民也迎來(lái)了解放的黎明。板書(shū)課題：四川的新生 第二環(huán)節(jié)：黎明前的黑暗通過(guò)圖片和資料，講述“十二橋慘案”教師：同學(xué)們，這就是震驚全國(guó)的“十二橋慘案”指名講述自己課前預(yù)習(xí)和收集整理的關(guān)于十二橋慘案的故事，其他同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生閱讀課文66頁(yè)。學(xué)生觀看圖片，聆聽(tīng)老師講述。思考：你怎樣看待四川解放過(guò)程中解放軍的作戰(zhàn)方針？教師：將同學(xué)們分成若干小組，進(jìn)行討論，要求學(xué)生推選出代表發(fā)言。學(xué)生：討論、爭(zhēng)辯、得出結(jié)論。教師：注意傾聽(tīng)，總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。多媒體顯示成都人民熱烈歡迎成都解放的照片。教師：圖中有的群眾揮舞的小旗上寫(xiě)著“天亮了”是什么意思？練一練：根據(jù)課文回答：西昌解放的重大意義是什么？活動(dòng)與探究利用多媒體課件再認(rèn)長(zhǎng)征路線，并敘述長(zhǎng)征路上發(fā)生的重大歷史事件，進(jìn)一步幫助學(xué)生加深印象。同學(xué)們查閱和收集十二橋烈士的相關(guān)資料．第九課四川人民的驕傲●教學(xué)目標(biāo)了解朱德的主要事跡。知道丁佑君、黃繼光等英雄人物的主要事跡，感悟他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)和鞏固新生的共和國(guó)政權(quán)不惜犧牲的精神。了解鄧小平在中國(guó)革命和推動(dòng)新時(shí)期改革開(kāi)放中的主要事跡，理解他在創(chuàng)立有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論中的重要貢獻(xiàn)和該理論的價(jià)值與意義，感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為了中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)，不惜把自己的一切都獻(xiàn)給黨和人民的可貴品質(zhì)。調(diào)查身邊的優(yōu)秀人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生把歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，學(xué)以致用的歷史意識(shí)。培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，從小樹(shù)立為人民服務(wù)，為國(guó)家、名族富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的崇高理想。●教學(xué)重點(diǎn)1了解朱德、丁佑君、黃繼光等英雄人物的主要事跡。了解鄧小平的主要事跡，理解他創(chuàng)立有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的價(jià)值與意義。●教學(xué)難點(diǎn)理解鄧小平創(chuàng)立有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的價(jià)值和意義。●教學(xué)方法：以講述的方法，討論為主?！窠虒W(xué)手段：朱德、黃繼光、鄧小平的圖片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入新課。2009年是中華人民共和國(guó)60華誕，國(guó)慶閱兵典禮顯示了當(dāng)今祖國(guó)的富強(qiáng)。為了贏得祖國(guó)的富強(qiáng)，有哪些優(yōu)秀的四川兒女為之努力奮斗？二、新課講授：將學(xué)生分為四人或六人一組，確立一名組長(zhǎng)。各小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)分配任務(wù)，查找資料、搜集故事、制作演示文稿等。各小組既可以重點(diǎn)選擇一位英雄人物進(jìn)行介紹，也可以分別介紹三位英雄人物的事跡。其次，課前抽簽，課堂依次展示、講述。最后，老師結(jié)合每個(gè)小組的講述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，并表?yè)P(yáng)在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)較好的小組或同學(xué)。三、課堂小結(jié)：