個人研修日志(編輯修改稿)
2025-10-13 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一樣很漂亮。”總之，教師應(yīng)多一些肯定、鼓勵的語言，以縮小師生間的距離，溝通師生的感情，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)成功的樂趣。以上就是我對新課程中教師的教學(xué)行為改變的看法，相信在以后的教學(xué)當(dāng)中做到這幾點，教學(xué)效果一定會有突破性的進步。個人研修日志—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化學(xué)習(xí)化學(xué)的良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對于一個現(xiàn)代教育者來說將一輩子受益。所以在義務(wù)教育階段非下苦功扎扎實實地加以培養(yǎng)訓(xùn)練不可?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，要培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總結(jié)出以下兩點：一、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫習(xí)慣化學(xué)符號的書寫必須要規(guī)范，只要稍微把大寫字母寫成小寫字母，那么就完全錯誤了，在寫化學(xué)符號要注意“一大二小”。只有培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫習(xí)慣，才能正確寫出化學(xué)符號，以及化學(xué)式和化學(xué)方程式，身為化學(xué)人就必須要這些基本書寫好。二、養(yǎng)成課上認真聆聽的習(xí)慣在化學(xué)課堂上一次聽懂勝過課后自己埋頭苦干做練習(xí)題。在我所進行的聽話教學(xué)中，首先是營造一個良好的聽話環(huán)境，這其中主要包括，在我講話的時候保持好教室的安靜狀況，以及學(xué)生的注意力的集中。但僅僅擁有這些還不夠，我還力求自己講話內(nèi)容的精彩生動有吸引力。而且，對自己的音量語調(diào)語氣不斷進行調(diào)整，盡量把學(xué)生的注意力吸引到我的講話上。同時，在適當(dāng)?shù)臅r候，還要通過精當(dāng)?shù)奶釂?，讓學(xué)生對我的講話內(nèi)容進行思索回答，從而盡可能地訓(xùn)練提高學(xué)生的聽話能力。我一直認為，只有學(xué)生的聽話能力提高了，學(xué)生的化學(xué)綜合學(xué)習(xí)能力才會得到更大的發(fā)揮。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，絕不是一朝一夕可以達到的，這不但要求學(xué)生自身不斷的努力，也要求 老師持續(xù)的不間斷的培養(yǎng)。我們必須從最基礎(chǔ)的聽說讀寫入手，在教學(xué)的各個階段，有意識地對學(xué)生進行引導(dǎo)，并最終潛移默化地融入到他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為中去，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生。第三篇：個人研修日志（范文）個人研修日志聯(lián)發(fā)中心小學(xué)—李士發(fā)人們常說：“播種行為就收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣就收獲性格，播種性格就收獲命運?！笨梢娨粋€人命運的好壞有可能取決于他的日常行為的好和壞。因此，一個人養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣是非常重要的。萬丈高樓平地起，習(xí)慣要從小養(yǎng)成，因此培養(yǎng)小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，讓他們健康成長是學(xué)校神圣的使命，作為學(xué)校的一名教師兼班主任到底應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣呢？下面談?wù)勎业淖龇ǎ阂?、告訴學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣的重要性。日常行為習(xí)慣有好也有壞，好的養(yǎng)成了一輩子受用。日常行為習(xí)慣好的人，可逐步成為對社會有用的人，壞的習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃虧，想改也不容易。培根在《論人生》中明確指出：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，人自幼就應(yīng)該通過教育去養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。所以小學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。二、逐步培養(yǎng)，從最簡單的做起。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，也不能一蹴而就。應(yīng)要求學(xué)生“千里之行，始于足下?！睆娜雽W(xué)開始具體落實到點點滴滴中。（一）養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣。一個人的坐、立、行能顯示這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。一所學(xué)校里的學(xué)生養(yǎng)成了良好的坐、立、行的姿態(tài)，可顯示出這所學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園氛圍。課堂上，同學(xué)們聽課時我要求他們挺胸坐直，雙手自然放在桌面上；站立讀書時，借助桌面半捧著書，坐直身體再讀；寫字時，要正確把握三個一：握筆的手指離筆尖
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1