【文章內(nèi)容簡介】 ，從上學(xué)期結(jié)束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱情、活潑好動、善良、閱讀習(xí)慣較好、自理能力增強等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差、規(guī)則意識較差、攻擊性行為較多等等。對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進行教育，努力使他們各方面能力都有所提高。二、保教工作保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；關(guān)注幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。三、教學(xué)工作本學(xué)期分級閱讀共有8本讀本，每個月開展兩本讀本。3月份開展故事〈〈為什么不能〉〉目標：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動物的問話。感受創(chuàng)編活動的樂趣。在理解故事的基礎(chǔ)上仿編故事。〈〈歡歡和鬧鬧〉〉目標：學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對話。創(chuàng)編故事，體驗樂趣。體會與同伴交往的快樂。4月份開展故事〈〈一起去郊游〉〉目標：能仔細觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)其異同。學(xué)習(xí)用書面語言講述故事。嘗試按照故事里的排比句式仿說?！础丛铝恋奈兜馈怠的繕耍捍竽懕硌莨适轮械慕巧脛幼骱驼Z言表現(xiàn)角色的特點。5月份開展故事〈〈綠魔法師〉〉目標：感受故事的趣味性，理解魔法變化與現(xiàn)實事物之間的關(guān)聯(lián)?！础创采嫌袔字荒_〉〉目標：學(xué)習(xí)用完整的語言，有條理地講述自己制作的小圖書。6月份開展故事〈〈亂糟糟的房間〉〉目標：學(xué)習(xí)整理修補圖書的一些方法?！础匆巴蔑w比〉〉目標：能運用較連貫的語言大膽地表達自己的想法?？鞓窋?shù)學(xué)3月份開展〈〈游樂場〉〉目標：感知4個以內(nèi)的物體按大小、長短、高矮、高底的排序；學(xué)習(xí)用找一端的方法對4個物體進行排序；能對4個物體進行比較，并找出最大值或最小值。學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體對應(yīng)匹配，初步獲得對應(yīng)的經(jīng)驗；能根據(jù)生活的經(jīng)驗大膽表述匹配的意圖。4月份開展〈〈小鴨子迷路〉〉目標：能手口一致點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)，正確理解7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)，理解7的形成。5月開展〈〈蒙蒙熊的大汽車〉〉目標：能從多種圖形中分辨出長方形、正方形、三角形、圓形，觀察比較長方形、正方形外特性的共同點和不同點，并感知它們在生活中的應(yīng)用。6月開展〈〈娃娃家〉〉目標：學(xué)習(xí)二維分類，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律組，總結(jié)出規(guī)律排列形式，并按規(guī)律排列。禮儀教育本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園禮儀：進餐、分享玩具、分享食物?；径Y儀：儀態(tài)、儀容、遞接物品。公共場所禮儀、節(jié)日禮儀。藝術(shù)活動本學(xué)期繪畫教學(xué)將從分級閱讀進行延伸，初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。音樂活動學(xué)習(xí)奧爾夫音樂，培養(yǎng)孩子主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性參與音樂活動的快樂。創(chuàng)意泥學(xué)習(xí)糕點類的作品。四、環(huán)境布置工作（1）組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開設(shè)區(qū)域，每月圍繞教學(xué)主題更變環(huán)境內(nèi)容。（3）建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔。五、安全工作培養(yǎng)孩子們的一日常規(guī)，加強安全意識。六、家長工作方面（1）每周更換一周計劃表的內(nèi)容，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量（2）、用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。（3）、進行幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、召開家長會、邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。（4）、根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。（5）、共同加強孩子的安全意識。日志評論注：近期博客中出現(xiàn)少數(shù)惡意誹謗、詆毀、漫罵的評論，新思考網(wǎng)監(jiān)控巡視人員對不良信息進行刪除并且保留相關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的備份，對于行為惡劣、觸及法律的個別人員，平臺將保留進一步付諸法律訴訟的權(quán)力。為保證新思考網(wǎng)給廣大教師創(chuàng)造和諧與寧靜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，希望大家共同維護我們的網(wǎng)絡(luò)家園。發(fā)表評論請稍候，評論提交中...請您先登錄后再發(fā)表評論！第四篇：中班下學(xué)期計劃中班舞蹈計劃情況分析：中班的幼兒經(jīng)過一學(xué)期舞蹈訓(xùn)練，在基本功方面有了很大的進步，如大多數(shù)孩子腿部韌帶已經(jīng)拉開，能進行地面橫豎劈叉；在舞蹈活動中知道要注意保持自己的形體與動作，如地面韌帶練習(xí)中能堅持繃腳面，始終保持一條腿成一條線。對舞蹈音樂也有了一定的傾聽能力，能自己聽音樂完成舞蹈動作。教學(xué)目標：這個學(xué)期根據(jù)園里的工作計劃，本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點是開發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會注意傾聽音樂的節(jié)奏以及注意舞蹈時的表情。還有創(chuàng)新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學(xué)期所學(xué)的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現(xiàn)自我。時間及內(nèi)容安排： 第四周：基本功訓(xùn)練：把桿壓正腿、旁腿。新授律動《波浪柔手練習(xí)①》第五周：基本功訓(xùn)練：把桿壓腿、擦地復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①》新授律動《波浪柔手練習(xí)②》第六周：基本功訓(xùn)練：波浪柔手練習(xí)復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①②》新授律動《波浪柔手練習(xí)③》第七周：基本功訓(xùn)練：地面踢前旁腿復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①②③》新授律動《波浪柔手練習(xí)④》完整律動《波浪柔手練習(xí)》第九周：基本功訓(xùn)練：地面踢前旁腿、地面擦地練習(xí)①復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)》新授律動《前抬腿組合①》第九周：基本功訓(xùn)練：地面擦地練習(xí)②復(fù)習(xí)律動《前抬腿組合①》新授律動《前抬腿組合②》第十周：基本功訓(xùn)練：地面擦地練習(xí)組合復(fù)習(xí)律動《前抬腿組合①②》新授律動《后抬腿組合①》第十一周：基本功訓(xùn)練：地面壓腿練習(xí)①復(fù)習(xí)律動《后抬腿組合①》新授律動《后抬腿組合②》第十二周：基本功訓(xùn)練: 地面壓腿練習(xí)②復(fù)習(xí)律動《后抬腿組合②》新授律動《后抬腿組合③》完整律動《后抬腿組合》第十三周：基本功訓(xùn)練：地面壓腿練習(xí)舞蹈《愛在人間①》第十四周：基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)①舞蹈《愛在人間②》第十五周：基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)②復(fù)習(xí)舞蹈《愛在人間》第十六周：基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)、地面擦地練習(xí)舞蹈《愛在人間》第十七周：基本功訓(xùn)練：基本組合練習(xí)律動組合《花搖籃①》第十八周：基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)地面壓腿練習(xí)律動組合《花搖籃②》第十九周：基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)把桿擦地復(fù)習(xí)律動組合《花搖籃》第二十周：基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)地面擦地復(fù)習(xí)所學(xué)舞蹈組合，準備匯報演出。中班舞蹈工作總結(jié)本學(xué)期，我再次擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，到現(xiàn)在的進步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，下面我將本期的工作做以下總結(jié)：本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點是開發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會注意傾聽音樂的節(jié)奏以及注意舞蹈時的表情。創(chuàng)新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學(xué)期所學(xué)的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現(xiàn)自我。但是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)幼兒不能跟上舞蹈的節(jié)奏，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學(xué)會為止，確保每個孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，并能及時對感覺好的幼兒隨時表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，從而也增強了幼兒表現(xiàn)舞蹈的能力。中班的幼兒經(jīng)過一學(xué)期舞蹈訓(xùn)練，舞蹈水平都有了很大的進步，而且我也能從學(xué)習(xí)中看出幼兒們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學(xué)：一、基本功訓(xùn)練，二、基訓(xùn)組合，三、成品舞。其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒對舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙。結(jié)合以上三部分，并根據(jù)幼兒的年齡特點，本學(xué)期給幼兒編排了五個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應(yīng)的處理。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處，我會在以后的教學(xué)中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平