小學下學期教研組教研組工作總結(20xx-20xx學年)(編輯修改稿)
2024-11-23 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 變”，由教師教的研究為主轉向學生學的研究為主；由依靠高嗓門威逼學生轉向依靠教學藝術吸引學生；由單純的講解示范轉向新穎、豐富多彩的學練活動設計；由直接傳授知識轉向幫助學生體驗過程、感悟方法；由不合理的拼體力消耗向技能型教學、力求教學讓學生有興趣、有熱情、有收獲。教學要改革，科研需先行。通過校本教研的活動平臺的鍛煉，在全體教師共同的努力下，本學期取得豐碩的成果。朱敏老師教學論文《談體育教學管理中案例教學法的運用》發(fā)表于小學教學參考教學論文《為學生而教激活體育課堂生命力》獲區(qū)級一等獎教學案例《“節(jié)外生枝”的失態(tài)課堂靈性點化》獲區(qū)級一等獎；市級三等獎宓漢英老師教學論文《挖掘“陽光體育”中的生命教育生命因素》市一等獎教學案例《新課標下課堂引領一例》獲區(qū)二等獎徐利萍老師教學論文《充分發(fā)揮合作學習優(yōu)勢構筑立體的體育課堂教學》獲區(qū)二等獎教學案例《當矛盾發(fā)生之后……》獲區(qū)三等獎趙瓊莉老師教學論文《利用Inter網絡——發(fā)展學校體育》獲區(qū)二等獎教學案例《人際交往》獲區(qū)三等獎徐國銀老師教學論文《體育課堂的教學與美育》獲區(qū)三等獎教學案例《訓練課中情境的作用》獲區(qū)三等獎郭海玲老師教學論文《體育教學與小學生個性培養(yǎng)的探析》獲區(qū)三等獎張東海老師教學
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