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正文內(nèi)容

中學(xué)教研工作計(jì)劃精選五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 14:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評(píng)議等形式,促本組教師共同提高。積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。周次日期活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施者備注2討論制定教研工作計(jì)劃,落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排全組教師教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合的方式。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標(biāo)培訓(xùn)、新課程教學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)。聽(tīng)課評(píng)價(jià)反思、個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流也全部上網(wǎng)進(jìn)入個(gè)人成長(zhǎng)博客。3—集體備課、定專(zhuān)題課題全組教師4—墻報(bào)供稿(慶祝祖國(guó)六十周年,“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng))七年級(jí)到唐山九中聽(tīng)教材分析會(huì)組織聽(tīng)課評(píng)課韓春艷5—組織作文競(jìng)賽、愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)、演講全組教師6—放假7—七年級(jí)到豐南銀豐中學(xué)聽(tīng)課開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。李建軍8—做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。全組教師9—開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課全組教師10—九年級(jí)教師研討,開(kāi)展校本教研活動(dòng)寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。全組教師11—期中檢測(cè)12—卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流13—說(shuō)課七、八年級(jí)教師14—開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課全組教師15—尖子生的培養(yǎng)、后進(jìn)的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查?!?」 「2」組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。全組教師16—九年級(jí)研討觀(guān)摩。九年級(jí)教師17—落實(shí)好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加校外的教研活動(dòng)全組教師18—七、八年級(jí)說(shuō)課,九年級(jí)教師討論復(fù)習(xí)全組教師19—七、八年級(jí)自由看隨《教師教學(xué)用書(shū)所附帶的碟。全組教師20開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討韓春艷21組織好七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討全組教師21收集整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。全組教師教研活動(dòng)安排:九月份:討論制定教研工作計(jì)劃,落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。集體備課、定專(zhuān)題課題組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。墻報(bào)供稿。十月份:區(qū)級(jí)教研室聽(tīng)課做好教案、作業(yè)自檢工作。全組動(dòng)員,精心準(zhǔn)備本月份教案評(píng)比。開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。十一月份:做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課開(kāi)展校本教研活動(dòng),寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。期中檢測(cè)卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流十二月份:九年級(jí)研討觀(guān)摩開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。落實(shí)好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加校外的教研活動(dòng)一月份:寫(xiě)好一篇教學(xué)論文做好期末復(fù)習(xí)工作,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)課交流研討整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。附本學(xué)期聽(tīng)課安排表月份周次日期講課教師聽(tīng)課教師備注3李建軍全體語(yǔ)文教師4韓春艷7王海英9張鳳偉11王作福13王建青14高海英14王建青18王作福18王巧明20李建軍20韓春艷20張鳳偉中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想依據(jù)市教研室20xx年物理學(xué)科教研工作要點(diǎn),按照我校教導(dǎo)處20xx年工作思路,結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),制定本學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃,按照學(xué)校教務(wù)處的工作部署,結(jié)合我組“十二五”科研課題和本學(xué)期具體工作安排,物理組將以“備好課”為基礎(chǔ),“上好課”為目標(biāo),引導(dǎo)教師對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行比較深入地分析研究,探尋切合實(shí)際的有效教學(xué)方法;以課程改革抓手,面向全體學(xué)生,深入開(kāi)展集體備課活動(dòng),研究課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),全面落實(shí)導(dǎo)師制,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),努力提高全組老師的教科研水平,提高教學(xué)實(shí)效。二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)與信息,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》,做好復(fù)習(xí)迎考工作,提升復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。重視集體備課深入開(kāi)展集體備課活動(dòng),加大課堂教學(xué)研討,將備課與上課進(jìn)行有效整合,著重研究解決教學(xué)中疑難的問(wèn)題,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐。關(guān)注課堂教學(xué)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以老帶新,以新促老,開(kāi)展互幫互惠活動(dòng),相互聽(tīng)課和評(píng)課,對(duì)典型課例進(jìn)行分析和研討,提高教學(xué)水平。開(kāi)展課題研究加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題的課題研究,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),提升全組老師的科研水平。注重提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,平時(shí)教學(xué)中既要注重整體推進(jìn),又不能放棄個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生,以達(dá)到不放棄每一個(gè)學(xué)生的宗旨;做好物理實(shí)驗(yàn)工作,尤其是要順利完成教研室在下學(xué)期的五月實(shí)驗(yàn)考查;三、工作安排20xx年3月、制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃完成九年級(jí)下冊(cè)十一章新課教學(xué)第一輪復(fù)習(xí):電學(xué)學(xué)案20xx年4月、第一輪復(fù)習(xí):電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案中考備考分析物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展情況交流20xx年5月1日—10日、第一輪復(fù)習(xí):聲光熱學(xué)案復(fù)習(xí)結(jié)八年級(jí)開(kāi)展課改教法、學(xué)法研討活動(dòng)第二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題訓(xùn)練20xx年5月10日—25日第二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題訓(xùn)練20xx年5月25日—6月9日第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練20xx年6月10日—6月18日第四輪復(fù)習(xí):中考沖刺、回歸課本、應(yīng)考輔導(dǎo)20xx年7月期末考試及質(zhì)量分析中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想:繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,更新教學(xué)方法,切實(shí)做到“增效減負(fù)”,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn),做好化學(xué)教學(xué)及科研工作,全力以赴,實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。二、主要工作及措施繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”,即:要與繼續(xù)教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結(jié)合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合,與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合,與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出“教(導(dǎo))學(xué)案的教學(xué)”。加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)⑴努力從課堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。化學(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。⑵加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,注意收集相關(guān)資料,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié),實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。⑶積極開(kāi)展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,制訂出三維教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn);同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容,努力搞好校本教研活動(dòng)。三、教學(xué)進(jìn)度安排:日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備 注 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí)) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) (2課時(shí)) 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時(shí)) 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時(shí))第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中 第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第12課時(shí)) 第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第34課時(shí))第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) (2課時(shí))第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) (1課時(shí))期終考試(1~5章)放寒假本安排為學(xué)期計(jì)劃,可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整,但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。如果學(xué)校有月考,運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間,教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想在學(xué)校總體工作的指導(dǎo)下,藝術(shù)組將繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真抓好日常教學(xué)工作,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,力爭(zhēng)全面提升藝術(shù)組的教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力,開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的藝術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園藝術(shù)文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。二、目標(biāo)要求認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),落實(shí)集體備課。提高自身素質(zhì),進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。優(yōu)化課堂教學(xué),使學(xué)生藝術(shù)成績(jī)合格率、優(yōu)秀率得到進(jìn)一步提高。做好藝術(shù)尖子生的輔導(dǎo)工作,積極參加區(qū)以上藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)并取得名次。三、工作重點(diǎn)及主要措施以美術(shù)組、音樂(lè)組為單位,利用每周二中午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課標(biāo)及教材相關(guān)內(nèi)容,為教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。周一上午進(jìn)行集體備課,落實(shí)集體備課制度,授課后經(jīng)過(guò)研討修改進(jìn)行二次授課。我們組將以學(xué)習(xí)促反思,加強(qiáng)課后反思,養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。增強(qiáng)自我完善意識(shí)。此外要求每位教師一學(xué)期至少精讀一至兩本好書(shū)。充分發(fā)揮學(xué)校閱覽室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用,充分利用課余時(shí)間,去查詢(xún)、閱讀與自己學(xué)科相關(guān)的資料,及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài),加強(qiáng)組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),力求在交流中互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),彼此提高。組織教師積極撰寫(xiě)論文,積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)檔次。同時(shí)積極開(kāi)展優(yōu)秀反思評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,在小課題研究方面,我們從教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)小課題作了有益的探索。做好本學(xué)期小課題的申報(bào)工作。中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6為切實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使歷史教研組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計(jì)劃,結(jié)合歷史教研組實(shí)際,特制定如下計(jì)劃:一、提高教師教育教學(xué)水平方面積極開(kāi)展骨干教師示范課。示范課由長(zhǎng)年從事教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)且成績(jī)突出的教師主講,開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,使年輕教師有機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),借鑒他人,提高自己,從而促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的`培養(yǎng),做好“結(jié)對(duì)子,傳幫帶”活動(dòng)。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時(shí),指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué),使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái),從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽(tīng)課15節(jié)以上,校級(jí)骨干20節(jié)以上,校學(xué)科帶頭人以上、備課組長(zhǎng)25節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、副主任30節(jié)以上,主任以上40節(jié)以上,就高不就低,并及時(shí)上交聽(tīng)課記錄。積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn),教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。二、以科研促教改,從教改中求質(zhì)量鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,探索出新的教育教學(xué)路子,以便指導(dǎo)今后的工作。重視科研課題的開(kāi)展。認(rèn)真做好三月份的課題申報(bào)工作,已立項(xiàng)的課題,要認(rèn)真實(shí)施并和實(shí)際的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),收集好課題成果材料,認(rèn)真總結(jié)反思,形成高質(zhì)量的研究報(bào)告,做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié),以便順利結(jié)題。已結(jié)題的課題組,要推廣課題研究成果,真正運(yùn)用到教學(xué)中,從而推進(jìn)教學(xué)改革。各備課組加強(qiáng)各類(lèi)試題分析,特別是重視高考試題及《考試說(shuō)明》的分析和研究,做到教學(xué)有的放矢。三、備課組工作方面以備課組、教研組為陣地,提高課堂效率,促進(jìn)教師教學(xué)成績(jī)的提升,加強(qiáng)兩組建設(shè)。教研活動(dòng)應(yīng)做到“三定”、“四有”,通過(guò)示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氛圍;落實(shí)集體備課制度;積極開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)。高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作;高三備課組制定出符合學(xué)生實(shí)際的高考二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)有效的提高學(xué)生高考成績(jī)。高考前,為學(xué)生減壓,做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,走教育內(nèi)涵發(fā)展之路,把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指
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