中學文科組總結(編輯修改稿)
2024-10-13 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師舉行了青年教師文科組的說課比賽，共有七位老師參賽，有一位青年教師張靜未參加，兩位教師呂阿敏請假，朱麗娜嗓子生病不能參加比賽。這次說課比賽，整體情況比上一次有明顯進步，主要表現(xiàn)在以下三個方面：說課內(nèi)容全面所有說課老師的說課內(nèi)容比較全面，都包括了說教材、說教學目標、說重難點、說學情、說教法學法、說教學流程安排、說板書設計等。尤其是教學流程安排，環(huán)節(jié)齊全，銜接緊密，方式方法靈活多樣，體現(xiàn)出師生互動的教學理念。說課條理清晰在說課過程中，說課老師按照設計思路，依次解說，條理清楚，解說中講究主次分明。說課儀態(tài)自然說課老師在說課時比較注重儀容儀表，做到儀態(tài)自然，克服以往的緊張心理，說課中聲音洪亮，舉止大方，體現(xiàn)出青年教師的蓬勃朝氣。當然，在說課中還存在幾個比較突出的問題：一是多數(shù)老師準備不夠充分，幾乎不能脫稿，都是看著說課課件進行解說。二是個別教師有明顯的應付態(tài)度，課件全是借鑒來的。三是個別老師說課時語速過快，不到十分鐘就說定了?？傊?，本次活動還算比較成功，在一定程度上提高了青年教師的說課水平，希望所有青年教師珍惜每次機會，好好鍛煉自己。第四篇：中學文科組“聽課月活動”總結中學文科組“聽課月活動”總結為促進教師間相互學習，相互交流，達到共同提高，中學文科組開展了聽評課活動。通過聽課，感覺教師的教學特色總體是“體現(xiàn)學生自主學習，培養(yǎng)學生自讀自悟”?，F(xiàn)將活動的有關情況匯報如下：一、緊緊圍繞研討主題，努力提高課堂教學有效性如何真正貫徹有效教學的思想，利用好40分鐘的課堂時間？針對這個問題，我們把學校提出的“學講練”作為新的課堂模式，在課堂中利用思維導圖進行課堂學習，鼓勵學生能運用于日常學習中。在這次活動中，我們組的各位老師都表現(xiàn)出了極大的參與熱情和非常認真的學習精神。講課精心準備，努力上好每一節(jié)課；聽課聚精會神，認真聽好每一節(jié)課；評課熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，知無不言，言無不盡。大家在彼此的交流中，都感到收獲很大。二、課堂教學中貫徹新的理念。教師參與活動的極積性高。大家都把這次聽評課活動作為自己的一次難得機遇，不怕暴露自己的缺點和不足，迫切希望提高自己的教學水平，積極參與的精神難能可貴。教師能從人文角度設計教學過程，創(chuàng)設平等、民主、寬松、和諧的教學情境，充分利用現(xiàn)有條件，將寧夏教育資源公共服務平
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