【文章內(nèi)容簡介】 小路情有獨鐘。他沒有什么玩伴，于是小路便成了他最大的樂趣。春天，小路的兩邊長滿了野花野草，他便坐在小路上，去嗅那些花香，看那蝴蝶在草叢中飛舞；夏天，瓢潑大雨從天而降。雨后，小路的泥坑坑里蓄滿了雨水，他便在這小水塘中撲騰著兩只臟乎乎的小腳丫，濺起歡快的水花；秋天，小路上落滿了枯葉，他便一片一片地把它們撿起來，對他們說悄悄話；冬天，小路上鋪上了厚厚的積雪，他便在小路上建起一座又一座冰雪城堡。一年四季，循環(huán)往復，小路深深地刻下了他成長的足跡。第二章：求學之路他，上學了。于是，他不得不走十幾里的路，到另外一個村子里的學校去上課。因為，那是這附近幾個村子里唯一的一所學校。自從第一天踏上求學之路，他就暗暗發(fā)誓：“我一定要做個有出息的人，走出這貧困的小山村?！睆拇耍诖蹇谀菞l小路上總能看到他匆匆的身影：早上，天還沒亮，他就匆匆地去；晚上，天都黑了，他又匆匆地回。求學的道路是艱辛的，他就這樣日復一日，年復一年地奔波在求學之路上。終于，他考上了省城的大學，成為了全村第一個大學生，學費是全村人湊的。他走的那天，全村人都來到村口送他。接過村長手中那熱乎乎的幾千元錢，他又一次暗暗發(fā)誓：“我一定要出人頭地，一定要改變家鄉(xiāng)的面貌?！奔缲撝迦说南Ｍ?，他堅定地踏上了求學之路。第三章：犯罪之路他，做官了。也許，正是因為他那倔強的性格吧，他是不會在任何事情上服輸?shù)?，他總是要自己做到最好。也許，命中注定他這樣的人是肯定會出人頭地的。總之，他的愿望實現(xiàn)了。他有出息了，小山村也在他的帶領下發(fā)展起來了，就連村口那條泥濘不堪的小路也被修成了寬闊的柏油馬路了。那天，他在許多人的陪同下回到了家鄉(xiāng)。正當村民們張燈結(jié)彩，歡慶他回來的時候，人群中卻閃出一群穿制服，戴大蓋兒帽的人，把他帶走了。他走在那煥然一新的家鄉(xiāng)的小路上，不由得流下了兩行悔恨的眼淚。從此，他踏上了一條不歸路。因為他犯罪了，是受賄罪。尾聲路，要靠自己去走。在路上我們走的，是一條漫長迂回的路。在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客?！蔽覀円凶鏊緳C的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽的孩子相認。在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見；幸運的是我，第一次感到渺小，我學會了祈禱，向這廣闊世界?！薄安删諙|籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂?！薄兑住吩唬骸暗貏堇?，君子以厚德載物?！钡涝唬骸爸寥藷o己。”齊恒公不計前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。在路上，我們要堅韌。有句話是：“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。” “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華?；锇?，你準備好了嗎？我們，上路吧！第三篇：以路為話題以路為話題這是魯迅對那個黑暗的社會的彷徨和對新的自己也不知道是什么形態(tài)的美好社會的一種向往，用走路做比喻，形容盡管不知道應該如何去實現(xiàn)一個理想社會（當時還沒有典型的新型社會的模式）但是只要大家努力去探索開拓就一定能實現(xiàn)。事實也證明了大作家魯迅的先知先覺是可行的。這嘛，其實就是說人的思緒總是隨著外界的變化而變化的，容易受外界的影響，本來沒想的事情或是剛剛有一點想的，加上外界環(huán)境的這個因素，不斷的刺激就會使你的這個想法越來越想成為現(xiàn)實，這就變成路了.第四篇：九年級第二單元以“路”為話題作文指導九年級第二單元以“路”為話題作文指導題目：請以“路”為話題，寫一篇600字左右的，自選角度，文體不限，題目自擬。（題目：《基礎訓練》第二單元自測題）一、指導審題抓住題目關鍵詞語，指導學生思考。（1）指出關鍵詞語，思考：（2）指名學生回答，并板書：話題：“路”（寫作對象）；內(nèi)容：與“路”有關的內(nèi)容都可以（范圍）；體裁：不限；字數(shù)：600字左右。抓住寫作對象、寫作范圍引導審題問題：從這個“路”的話題，你會想到什么路？還有哪些路？ 自由討論，明確：（1）“路”是來往的通道。（2）引導學生進一步思考，“路”還指哪些路？（鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、平坦大路、學習之路、人生之路、探索之路……）（3）總結(jié)（板書）：話題作文內(nèi)容很廣泛，體裁也不受限制，自由度很大。（4）思考以上那些路中，哪些是本義的路？哪些是引申或比喻的路？學生自由討論回答： 本義——鄉(xiāng)村之路（實）引申、比喻義——人生之路（虛）二、指導自選角度擬題生活中有形或無形的“路”，我們要選定一條自己最熟悉的“路”，選擇自己最有話說的角度擬題。三、指導立意（1）“實路”和“虛路”擬題及立意方法“實路”參考題目：《林中小路》（借景抒情的）可以模仿《醉翁亭記》的寫法，寫朝暮、四時之景不同，而樂（趣）亦無窮也。“虛路”參考題目：《艱難求學路》（《艱難復讀路》）（寫事的）可寫落榜之悔，選擇之難，復讀之苦等。參考寫法：分列小標題：追悔莫及；何去何從；東山再起?！栋职值拇蚬ぢ贰罚▽懭说模┛蓪懓职执蚬ぢ飞纤龅降姆N種挫折與磨難?！冻晒χ凡黄教埂罚ㄗh論的）可寫自己對挫折和磨難的看法。四、指導學生自選角度擬題、立意并編寫作文提綱。第五篇：以路為話題的作文以路為話題的作文1路，很常見。都說路的盡頭是美好的明天，可誰又在意路途中的事物與收獲呢？路在腳下，也許路途上的事物很平凡，而我卻走出了不一樣的三里路。那是令我難忘的，有著深刻印象的……小學離我家只有三里路。路上人跡罕至，枯燥無味，但卻有一路的花草陪我度過這六年的小學時光。我一如既往的走在小路上，眼前的一切我早已司空見慣，突然，一個背影吸引了我的眼球，我走到他的身旁，他滿背的大汗，棕褐色的肩膀搭著汗巾，頭上戴著一頂白色的草帽，強烈的陽光照射著他的身體，突然他直立起身體，霎時，我呆住了。他轉(zhuǎn)身直視著我，我感到氣氛變得尷尬。爺爺問我為什么在這里，我嚇得說不出話，沉默了一會兒。爺爺笑著看我，我不知哪來的勇氣，說：“不好意思，打擾了啊，我立刻就走，抱歉！”爺爺大聲叫住我，嚇得我魂飛魄散，面對老爺爺嚴肅的面孔，頭頂直冒冷汗，面色變得蒼白。老爺爺開了口，這又不是我的地，你跑那么快干嘛！我又不吃人，我點了點頭。老爺爺叫我過去，我踏著沉重的腳步，走到爺爺面前。爺爺望著我書包旁邊袋子里的礦泉水，用手示意了一下，給我一瓶！我毫不猶豫的將礦泉水遞給他，他的笑容讓我感到和藹可親，我放下心里的膽怯蹲在他的身邊，他對我說：“你喜歡種地嗎？”我沒有考慮直接回答：“不喜歡！”想不到還有這種嗜好，真奇怪！“人要懂得享受和體驗生活，不能把自己過得太累！”爺爺無奈的嘆了口氣，望著手中的礦泉水，沉思一下，站起來俯視著我。我自然而然的抬頭看著老爺爺，老爺爺對著我的眼睛，如圖法庭上的法官對著囚犯的審判?！澳阒牢覟槭裁凑f種地是種習慣嗎？因為只有生活在社會最底層的人才明白這種精神的存在，只有用心包容下一切，才會體會到生活的真正奧秘；只有體驗社會低層百姓的生活后，和經(jīng)歷過苦難后的人生才會變得高尚，這樣才會真正理解農(nóng)民精神?！蔽冶晦r(nóng)民伯伯教育了，卻并沒有反駁他說的話。帶著他說的話，我走完了剩下的二里路，留下了悲傷而又喜悅的眼淚，走向“高尚”。這就是我與他人不一樣的三里路。這三里路就像我人生的道路，我在上面印下許許多多的腳印，每次的路過，都會有滿滿的收獲！以路為話題的作文2路，能使人們到達目的地。它有時平坦開闊，有時也十分崎嶇。它會因為雨而泥濘不堪，它也會因為烈日而干裂，它會被環(huán)境因素而影響，它能被一切而左右。其實人生不正像一條路，有時平坦，有時崎嶇，它會被環(huán)境所影響，但它的主宰永遠是你自己。人生的路開闊的時候，一切都會一帆風順，陽光也會毫無保留的灑在你的心上，一切的事物都像是在對你微笑。但這個時候別以為你就可以放松警惕，生活是最好的編劇，它總會給你安排你意想不到的情節(jié)，在你高興的時候打你個措手不及。暴風雨會在一瞬間降臨到你的頭上，小心別中了生活的計。生活的路一旦崎嶇，你就得認真對待，因為它不是游戲，過去了就沒有悔過的機會了。當生活給你苦難時，總會有一縷陽光拼命透過烏云到達你的心上。上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。古語云：“天無絕人之路?！彼援斈阕叩侥闳松閸绲哪且欢危埬悴灰艞?，因為只要你自己不放棄，就沒人會放棄你。人生這條路，我們走得小心翼翼，生怕一步走錯，從此陷入萬劫不復之地。人生這條路哪又有后悔的地方呢。一旦錯過，就注定錯過。有時候你自認為達到了你的目的，其實與你最初的心愿已經(jīng)背道而馳。有時候你認為你自己得到了一切，其實卻是失去了一切。人生這條路走錯了倒是不要緊，一步走錯還能改回來，而明知是錯還偏偏走下去才是最可怕的。人生這條路還要處處提防人為的陷阱，因為這個世界并非都是好人，有的人可以為了一己私欲而傷害他人。人生的路有些人想重來，而有些人則只想過這一遍。要是我能重來，我一定要好好過，好好珍惜和同學們一起的時光，人生的路我想好好走下去，無論它是否有盡頭，我都要一步一步踏踏實實的走。其實人生只要好好的走，腳踏實地的走，又何愁怕它風吹雨打，這一路無論再艱難，努力一下，不也就過來了么。人生的路，我們要好好的走。以路為話題的作文3記得，在那野菊盛開的路上，我佇立凝望。記得，那遠遠的學校因路的連接，變得近在咫尺。記得曾無數(shù)次下雨天，踩著那深淺不一的水洼，蹦跳的前行。記得考試失敗，是路邊的小草兒輕輕的安慰著我。舊路是一條彎曲的羊腸小道，以雜草野花的生命為代價，千人踩萬人踏，也就成了路。每天，我都要與這條路打幾個照面，沿著這條充滿草香的路，可以到達學校。每到下雨天，這條土黃色的路便變得泥濘不堪，雖然難走，卻也其樂融融。等到了學校，干凈的鞋襪早已灰頭土臉，無需號召，細心的家長們用水泥磨成一塊塊石板，鋪在了這條路上。于是，每到下雨天，放學較早，同行的孩子們打著雨傘，順著路走到盡頭，那兒有一座無人看管的果園，倒不是因為貪戀果子的美味，而是因為園中央有一座磚瓦房，那是孩子們的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子們的寶貝，是他們費了很成時間收集來的。他們接來雨水，找到土塊，和泥巴，然后捏成一個又一個泥娃娃，這是他們唯一的美術課，他們細心的捏著，雖然不好看，卻很認真，不時傳出的笑聲坐著雨水飄到一個又一個地方。后來，隨著機器的轟鳴聲，一塊塊石板被敲碎，取而代之的是一條寬闊的柏油馬路，黑色的瀝青閃閃發(fā)光。再后來，柏油也下崗了，一條筆直平坦的水泥路延伸，兩旁的花草沒入塵土，一切都變了樣，路盡頭的園子早已被人買去