【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)的首府，有十萬居民。 最新版威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開窗握手。威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨拱橋——理阿托大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。威尼斯的船（）實際上是當?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ撸ǎ┻@里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個人使用的（）出租的（）游覽的（）應有盡有（）威尼斯的奇麗風光，吸引了世界各地成千上萬的游客。1．將短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）2．寫出第二段段落大意。（4分）3．給文章的第五節(jié)加上標點符號。（4分）4．讀完全文你認為以下哪種講法是對的，請打“√”。（3分）這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。三、信息拓展。兵馬俑的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘在秦始皇陵東１．５公里的地方，有一個普通的小村莊－－西楊村。西楊村南，原是一片柿林，這里墓冢累累，亂事堆積。１９７４年３月，該村村民楊志發(fā)、楊培彥等十幾位在這不長莊稼的柿林之上開始了抗旱打井的工程。當他們挖到２米深時，發(fā)現(xiàn)了燒紅土塊；３米深時，發(fā)現(xiàn)了陶俑的殘斷軀體；４－５米深時，發(fā)現(xiàn)了磚鋪地面、銅鏃、銅弩機，以及８個殘破的陶俑。這次，他們停下了工程，立即向當?shù)刂鞴懿块T匯報。第一位進入現(xiàn)場的文物考古專家趙康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。這時，新華社記者藺安穩(wěn)回到家鄉(xiāng)臨潼探親，他將秦始皇菱發(fā)現(xiàn)大型陶俑的消息在《人民日報》內(nèi)參上作了報道。中央領導李先念同志看到報道材料，立即批示：“建議請文物局與陜西省委一賞，迅速采取措施，妥善保護好這一重點文物?！眹椅奈锸聵I(yè)管理局隨即派有關專家來現(xiàn)場視察。１９７４年７月１９日， 最新版發(fā)掘現(xiàn)場。隨后，西北大學考古專業(yè)的師生也前來支援，他們在９６５平方米的試掘方內(nèi)清理出與真人真馬相仿的陶俑５００余件，陶馬２４匹，木質(zhì)戰(zhàn)車６乘和大批青銅兵器、車馬器。通過試掘和鉆探，一號兵馬俑坑總面積１４２６０平方米，內(nèi)含陶俑、陶馬約６０００件。１９７５年８月，國務院決定在一號兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。在展覽大廳基建工程進行時，１９７６年４月２３日，在一號兵馬俑坑的東端北側，又發(fā)現(xiàn)了二號兵馬俑坑。接著，同年３月１１日在一號兵馬俑坑的西端北側，發(fā)現(xiàn)了三號兵馬俑坑。目前，３座兵馬俑坑已全部對外開放，在二號兵馬俑坑參觀時，您還可以看到考古工作者現(xiàn)場發(fā)掘的情況。四、綜合能力。秦兵馬俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢險峻，環(huán)境優(yōu)美。陵園規(guī)模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的地下文物寶庫。1974年在其東側發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是20世紀最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。1978年，法國前總統(tǒng)希拉克參觀后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國?！鼻厥蓟时R俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，于1979年10月開館。1987年12月，聯(lián)合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。你知道中國的世界遺產(chǎn)還有那些嗎？查找一下資料，介紹給大家。五、讀讀寫寫。這兩篇課文所介紹的是我們中國和埃及這兩大文明古國中的兩處珍貴歷史遺產(chǎn)，同學們讀完之后一定會有很多感受。下面就請你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時候都想到了什么？請你把他寫下來，寫成一段連貫的話。____________________________________________ _____ _________________________________________________ _ _________________________________________________ _________________________________________________ 最新版參考答案：1．第一段（第2節(jié)），第二段（5節(jié)），第三段（第6節(jié)）2．威尼斯全市有150多條大小河道，400多座橋梁，各種各樣的船。3．。：。4．狀物第三篇：人教四年級語文上冊秦兵馬俑教案（定稿）秦兵馬俑教學目標：知識與技能：學會本課生字8個，認識1個多音字；理解由生字組成的詞語；能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過朗讀、思考，聯(lián)系課文內(nèi)容領會本文主旨。情感態(tài)度與價值觀：感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。重、難點：抓住過渡句統(tǒng)領全文的結構和內(nèi)容。教學過程：第一教時一、導入新課秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵馬俑，是給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰(zhàn)刀的偶像。二、自讀課文，初步感知讀準字音，勾劃新詞，理解詞意。思考：秦兵馬給你的印象是什么？三、檢查、交流：指名朗讀生字、找出新詞。意思：享譽世界：在全世界取得（權利、聲譽、威望等）。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。朗讀詞語。指名朗讀課文，說每一自然段講什么意思。（1）寫秦兵馬俑和它出土的地方。（2）寫秦兵馬俑規(guī)模宏大。（3）寫秦兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。（4）寫將軍姿態(tài)。（5）寫武士姿態(tài)。（6）寫騎兵俑姿態(tài)。（7）寫車兵俑姿態(tài)。（8）寫弓弩手姿態(tài)。（9）寫馬俑姿態(tài)。（10）寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。（11）寫秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無僅有的。從過渡段入手給課文分段。（將3至10節(jié)歸并在一起。引導學生用過渡段概括段意。）四、精讀第二段指名朗讀，課文從哪些方面來表現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大？（三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量；一號坑的長、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量。）這一段在說明方法上有何特點？（列舉了大量的數(shù)據(jù)，增強直面感受。）人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會有什么感受？（走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。）（1）這是什么句？（雙重否定句）（2）換一種說法。（走進大廳，所有的人都為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。）走進大廳，人們怎能不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服？有感情地朗讀課文第二段。五、指導寫字老師示范。學生描紅。六、作業(yè)：抄寫詞語 感情朗讀課文第二教時一、復習聽寫詞語課文除了寫兵馬俑“規(guī)模宏大”，還寫了什么？二、精讀第三段學習過渡句，領會其承上啟下的作用。（學生找出承上句與啟下句。兵馬不僅俑規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。）自學課文第三段完成表格。兵馬俑 類型眾多 個性鮮明 將軍俑久經(jīng)沙場，肩負重任 武士俑威武凝重 騎兵俑勇猛善戰(zhàn)兵車俑分工明確，各司其職 弓拏手張弓搭箭，神情專注 馬 俑形體健壯，躍躍欲試朗讀有關語句。學習第10節(jié)引讀小結：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。三、齊讀最后一段這一段寫了什么？與第一段是怎樣呼應的？劃出相互呼應的句子。（“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物”與“這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的?！保┱页鰞删渲械囊粚x詞。（“舉世無雙”與“絕無僅有”）體會句中體現(xiàn)出的秦兵馬俑的珍貴歷史價值，流露出的擁有這樣的歷史文物的自豪之感。四、總結課文課文生動地描繪了秦兵馬俑（規(guī)模宏大）、（類型眾多）和（個性鮮明）的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。選擇自己喜歡的段落有感情地朗