【文章內(nèi)容簡介】 不是表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的一項是（）A、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁B我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西C、海日生殘夜，江春入舊年D、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟2根據(jù)余光中的這首鄉(xiāng)愁詩，結(jié)合自身的閱讀積累和體驗，談?wù)勀銓Α班l(xiāng)愁”的一般表現(xiàn)形式和方法的理解？老人正彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地在蹙一起。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里。A秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象沒有聽見。B船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去?！吧洗伞獎e凍壞了?！崩先怂坪踉诎螅耙环皱X也不要。”孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）。C終于到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（?。?。后來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的頭一天。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他?？上Ю先艘验L眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。D“好一個倔強的少年！”文中體現(xiàn)少年“倔強”表現(xiàn)的語句是：3文中有三個人物：“我”，“渡河少年”和“撐船老人”，從全文看，本文的主人公是，線索人物是，在情節(jié)的發(fā)展上起關(guān)鍵作用的人物是。3從下面提供的四句中，為文中甲、乙、丙、丁處各選擇一句恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌M線上填寫字母）甲乙 丙 丁a、像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳b、像花瓣中的花芯c、像一條無限延長的省略號。d、活像五彩的花瓣3“好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！”兩句應(yīng)放在文中A、B、C、D的哪一處？（）3“他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。”既然撐船老人并沒有教過他游泳，為什么他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感謝他”？3聯(lián)系上下文分析，渡河少年成為游泳健將的原因是什么？四、作文（20分）3題目：說給聽要求：補充題目，在橫線上填上詞語。（任意填寫，如可填某個同學(xué)、老師；親人；歷史上的人物；動物、植物；山川、大地等），在填寫時盡可發(fā)揮你的想象。寫一篇450字以上的文章，除詩歌外，文體不限；表達(dá)方式不限。一、選擇題：題號 12345678答案BCBDCACB二、填空：迄 佇 斕 嗜①淚眼問花花不語 ②暗香浮動月黃昏 ③不畏浮云遮望眼子 ④長河落日圓 ⑤環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日⑥山隨平野盡，江入大荒流 ⑦人生自古誰無死，留去丹心照汗青 ⑧自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮1順流而下；美好；往、到；用水淋洗1略1（1）①⑤（2）④ 高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨期末考試的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。（3）還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚三、閱讀分析：（一）1A1同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生；曰恕已，曰奉壹。1（魚）都好象在空中游動，什么憑借也沒有；陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。用了側(cè)面烘托的手法。1D1柳宗元參與改革，失敗被貶，心中凄苦（憤懣），憂傷（凄苦）是他感情的主調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但觀賞山水得到的歡樂是暫時的，一經(jīng)凄苦環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會流露出來。（二）1摩，版蘇聯(lián)，法捷耶夫2那種正直而慈祥的眼光??交織著的撫摩似的2C2D2外貌描寫要抓住人物的本質(zhì)特征，不能千人一面；要注意突出人物的精神、氣質(zhì)；善于運用比喻、夸張等修辭方法；外貌描寫可以用工筆刻，也可以采用白描的手法。（學(xué)生能夠回答二點以上，言之成理即可）（三）2愁腸百結(jié)；愁眉不展；債多不悉；離愁別恨2形容詞；減??；名詞，音韻美（形式美、結(jié)構(gòu)美）2鄉(xiāng)悉/是一枚/小小的/郵票2B2鄉(xiāng)愁可以是一個人記憶中深刻的一切東西；因為鄉(xiāng)愁是一個抽象的概念，所以它要通過具體的形象或意象表現(xiàn)，使人可感；表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩文一般抒情氣氛都比較濃厚，多用比喻、擬人、排比、夸張等手法。（四）船撐到孩子眼前，孩子使勁把頭別過去3渡河少年 “我” 撐船老人3d；b；a；c3C3正因為撐船老人開始沒有幫助他，才使他有了每天渡河上學(xué)來鍛煉自己的機會，并逐漸培養(yǎng)了他知難而上，克服困難的能力。所以他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感激他”。3一是少年知難而上的倔強性格；二是“以后我每次過河??看到那個圓臉少年在河里游來游去”一句?；虼饒猿植恍?，持之以恒的毅力。四、作文（略）第三篇：精選初二語文期末試卷初二語文試卷一、語文基礎(chǔ)知識。在括號中清晰地填寫漢字。(2分)①哪知老境卻如此tu237。()唐!他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外。家庭suǒ()屑便往往觸他之怒。②信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲d249。n()的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mǐn()感的神經(jīng)末梢。下列句中不含錯別字的一項是()(2分)A、惘不因勢象形，各具情態(tài)。B、造化鐘神秀，陰陽割分曉。C、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。D、謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。選出沒有通假字的一句()。(2分)A、詘右臂支船 B、長約八分有奇C、左手倚一衡木 D、舟尾橫臥一楫巧填春字詩，將括號里含春的詞分別填入詩中空格處(共4分)(1)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆?2)滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》(3)竹外桃花三二枝，水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》(4)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭鬧。——宋祁《玉樓春》(春意、春色、春風(fēng)、春江)默寫。(每空1分，共8分)(1)《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是。(2)杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是。(3)周敦頤的《愛蓮說》一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是_________。(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(5)，波撼岳陽城。教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：(2分)你像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們博古通今。(歷史老師)請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師?！菊俊俺醵Z文期末試卷及答案”本文是編者為大家整理的初二語文考題，供大家參考，希望可以給大家的學(xué)習(xí)帶來幫助：一、積累與運用(30分)，請將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)niǎoniǎo炊煙，如詩如畫，秀水青山在整個湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古h232。蒼蒼的吊腳樓，鱗次zh236。比的小木屋，別致而優(yōu)雅，古樸而清純，小小古鎮(zhèn)如畫卷般地搬開在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。這就是我心儀已久的鳳凰古城：()(2分)A.《中央電視臺》的“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中的”。、姜堰，再走七、八里，就到了風(fēng)景如畫的溱潼風(fēng)景區(qū)，還是壞事。：()(2分)，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。，我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，人民生活安居樂業(yè)。，在泰州舉辦的首屆中國國際醫(yī)藥博覽會上，一種新型的戒煙產(chǎn)品喚來了不少觀眾的目光。，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。(8分)⑴紙上得來終覺淺。⑵，流水前波讓后波。⑶，柳暗花明又一村。⑷，一覽眾山小。⑸，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑹在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力。⑺杜牧《泊秦淮》中借題發(fā)揮，實則諷刺晚唐政治的詩句是：。(6分)醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，其余的留給我做點別的事吧?！雹胚@段文字出自名著。選文中的“他”所說的“做點別的事”具體是指一事。(2分)⑵用簡潔的語言敘述一個與作品主人公有關(guān)的故事情節(jié)。(2分)⑶對于奧斯特洛夫斯基的這部小說，曾有位著名教育家建議“每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀讀?！闭埲芜x角度，聯(lián)系原著談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)：(8分)(1)右圖是2010年上海世博會的會徽，仔細(xì)觀察，說說該會徽設(shè)計的特點及說蘊含的意義(4分)(2)世博會期間，有大批外國游客涌入上海，有不少外國朋友對古老的中國漢字感興趣。如果要你介紹一下有關(guān)漢字的情況，你會如何向他介紹。(4分)二、閱讀理解(60分)(一)閱讀唐代詩人戴叔倫的古詩《蘭溪棹歌》①，回答1113題(6分)涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。注：①蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹(zh224。o)歌，漁民的船歌。7.(1)“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極有韻味，它啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請把這種美妙景致描述出來。(2分)(2)“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)美靈活的意境，是全詩的點睛之筆，請作簡要賞析。(2分)(3)縱觀全詩，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：。()《老王》的作者是，文章結(jié)尾寫到：幾年過去了，我漸漸明白：那是(2分)想像與幽默：先讀幾則關(guān)于“貓為什么不吃老鼠”的猜想，品味其寫法與意蘊，學(xué)寫二則關(guān)于“樹上二只鳥，一聲槍響后，樹上為什么還有二只鳥”的猜想，看誰寫得更富有意味。(2分)貓為什么不吃老鼠?猜想一：貓吃了老鼠送的魚，覺得比老鼠肉味道好。猜想二：貓怕吃的是假冒偽劣老鼠。猜想三：老鼠給貓出示了主人寫的“特別關(guān)照”的條子。猜想四：老鼠太多，貓擔(dān)心會遭到報復(fù)。樹上為什么還有二只鳥?猜想一：。猜想二：。(共4分。在改對4處基礎(chǔ)上，對1處得1分，不得超過12處。改錯一處則扣1分，扣完4分為止。全對可追加2分。)(1)換用號：(2)增補號：(3)刪除號：(4)復(fù)原號：(5)調(diào)位號：(6)留空號：建義書總務(wù)處，經(jīng)過初二(6)班全體同學(xué)討論一至認(rèn)為，學(xué)校食堂不應(yīng)在使用飯菜票購賣飯菜，而應(yīng)使用滋卡，即衛(wèi)生又方便。以上個人看法，當(dāng)否供參考。請笑納。2008年12月5日初二(6)班班委會班級要召開“慶2009年元旦文藝聯(lián)歡會”，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。(不超過50字)(2分)二、現(xiàn)代文閱讀。(17分)(1)一天，著名動物標(biāo)本制作師愛克蘭正背著獵槍在非洲索馬里熱帶雨林四處張望著，忽然，一只金錢豹趁他不備對他發(fā)起進(jìn)攻。愛克蘭被金錢豹撲倒在地，胸膛也被它那尖銳的爪子狠狠地壓住了。金錢豹沒有咬住愛克蘭的喉管，卻咬住了他的右手腕。(2)在這危急關(guān)頭，愛克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部，鮮血從它的體內(nèi)不斷地流了出來。不一會兒，金錢豹大嘴張開了，渾身軟綿綿地癱倒在地上。(3)愛克蘭這才松了一口氣。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹底下，急忙把傷口包扎好。等愛克蘭重新回到金錢豹倒下的地方，金錢豹已不翼而飛。(4)愛克蘭來到與金錢豹搏斗的地方，仔細(xì)一看，草地上有一條長長的血帶，斷斷續(xù)續(xù)地向前方延伸過去。他順著血流，一步步搜索過去。(5)血跡和被壓倒的花草痕跡，把愛克蘭引到了一棵巨大的沙松樹跟前。他抬頭望去，一條長長的豹尾和兩條毫無生氣的后腿從樹洞口耷拉下來，鮮血染紅了洞口的樹干。(6)愛克蘭心中一陣納悶，這只金錢豹就是剛才和自己搏斗的那只豹子，可是，它怎么跑到這里來的呢?它為什么要爬到這個樹洞里去呢?愛克蘭想著，大膽地踮起腳跟