信息技術(shù)應(yīng)用提升工程返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。這次學(xué)習(xí)，本人從經(jīng)驗(yàn)豐富的教師身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，我首先慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我嘗試從以下幾點(diǎn)做起：知識(shí)點(diǎn)側(cè)重選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的選擇要精，盡量在十分鐘左右講解透徹。知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤。及時(shí)進(jìn)行知識(shí)掌握情況測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知。鞏固題型做到趣味性與多元性兼顧。對(duì)我來說通過學(xué)習(xí)、探討、交流，收獲頗大。不僅對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)有了一定的了解，還收藏了許多教育網(wǎng)站，對(duì)課件的制作也有了一定的基礎(chǔ)常識(shí)，并能制作課件了，近段時(shí)間，我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來越愛學(xué)習(xí)我所教的語(yǔ)文這門學(xué)科了，近期的三次測(cè)試也比以往的成績(jī)好多了，最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解精確實(shí)用，對(duì)我們的教學(xué)既有指導(dǎo)性，又有啟發(fā)性。這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多教學(xué)中隨時(shí)都能運(yùn)用到的知識(shí)。培訓(xùn)，雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸不能用粗淺的文字一一言盡。在后續(xù)的工作中，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。第三篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程返崗實(shí)踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)按照學(xué)校安排，我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中我上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看視頻，和學(xué)員相互討論交流，完成了線上的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，提升了我信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中都收到了良好的效果。一、更新了教育教學(xué)理念這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然短暫，但在課程學(xué)習(xí)與研討交流過程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，立意高遠(yuǎn)、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際。我在觀念得到更新、理論得到提高、知識(shí)得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊。新的教育形勢(shì)下，必須要，補(bǔ)充新知識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。二、信息技術(shù)應(yīng)用更加熟練經(jīng)過培訓(xùn)，不僅對(duì)具體的通用信息技術(shù)掌握加深，對(duì)用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。盡管目前“微課程”、“翻轉(zhuǎn)課堂”還在探索階段，這次培訓(xùn)我學(xué)到了新信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)，并將它們?nèi)诤系秸n堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽的無(wú)生氣的課堂教學(xué)氣氛。課堂上師生互動(dòng)、
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