【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)。］（二）聯(lián)系生活，體驗探究活動一：直觀雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！［創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。］活動二：認識雷雨1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點常識，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。］活動三：雷雨的危害 1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護。［讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，有初步的自我保護意識。］活動四：躲避雷雨1．播放課件――雷雨來了??2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極思考，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會學(xué)會多種避雷雨的方法，學(xué)會自我保護，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。］活動五請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御?；顒恿何覀儜?yīng)該怎樣保護自己？（1）遇到高溫天氣怎么辦？夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項：⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運動場地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。⒉在運動量和強度上要注意循序漸進，不可憑興趣突然增加運動量。在運動過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時間不易過長、過累，這一點對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。⒊夏天進行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運動后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運動后用溫水洗滌，對避免中暑是很有好處的。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。（2）遇到霧天氣怎么辦？（三）拓展延伸遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏 蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。（四）小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。（五）教學(xué)反思第十四課、選擇堅強教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)小學(xué)生的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成健康的心理。在對兒童進行品格教育、耐挫教育的同時，注意兒童生理、心理的同步發(fā)展。教材重點難點面對困難與挫折怎么辦通過本課的學(xué)習(xí)促進兒童從小就具備一顆健康的“心”。教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 談話：小朋友，在你的日常生活中、學(xué)習(xí)中或者家里有沒有遇到過不如意的事？有沒有遭遇到你覺得是很大的困難？有沒有因受到別人的誤解而吵架、打架的事？請你把所遇到、見到、想到的事說出來給大家聽聽好嗎？（教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生發(fā)言，并不時給予首肯。并板書相應(yīng)詞句??）講述：小朋友聯(lián)系實際講了很多很多，有的是發(fā)生在自己身上的事，有的是發(fā)生在好朋友身上的事，還有的是看見的??其實，人的一生就是在不斷進取，不斷奮進中成長的一生。在你的一生中，一定會有許多成功的地方，但也一定會遇到許多失敗或受到挫折，這就要看我們以什么樣的心態(tài)去對待困難，對待挫折，對待不幸了。常言道：“幸福是事你有，我有，大家都有，都很相似。而不幸的事則是各種各樣的?！弊屛覀円砸活w勇敢的心，堅強的心，去面對未來，面對困難，學(xué)會選擇，選擇堅強吧?。ò鍟哼x擇堅強）二、學(xué)習(xí)新課面對困難與挫折怎么辦。（可利用課前準(zhǔn)備好的從本班中篩選出的事例教學(xué)，也可利用課本中的內(nèi)容）（1）談話：課文中有五幅圖、五段話，都是以小朋友日常生活、學(xué)習(xí)中的事為例編寫的。有發(fā)生在你身上或身邊的嗎？大膽的說出來。（2）學(xué)生暢述，議論。（3）面對這些“困難”、“挫折”、“失敗”、“誤會”，（教師邊講邊板書）你當(dāng)時或現(xiàn)在是怎樣想又是怎樣做的？（可根據(jù)學(xué)生發(fā)言繼續(xù)板書一些相關(guān)詞。如：堅強、頑強、奮斗、努力、信心、痛苦、拼搏、委屈等）（4）小組討論：要求補充各自的所見所聞，然后匯報。（5）談話：沒想到小朋友遇到（碰到）的事還真多呢，既有個人的感受，也有發(fā)生在好朋友之間的快樂與不快樂的事。那就讓老師幫助你們分析分析這些“不快樂”、“不幸福”的事好嗎？要知道人的一生是漫長而久遠的。想一想當(dāng)你從一個“嗷嗷”待哺的“小毛娃”（學(xué)生笑）長大成今天的小學(xué)生，你一定吃過很多“苦”。比如你學(xué)走路時摔過跤，跌過跟頭，有的恐怕還摔破腿，跌破了頭，是不是呀？（是）這，就是你學(xué)走路時的“困難”與“挫折”；小時候，爸媽去上班（夜班）或下地干活了，把你一人丟在家了或寄放在他人那兒，你會感到孤獨、害怕，吵嚷著讓爸媽早點來接你；上幼兒園時，你會和其他小朋友為了玩具發(fā)生爭吵，甚至打架，老師很可能在不明事實的情況下批評、教育過你，你感到傷心、委屈，大哭過??是不是呀？（是）這些都是“失落”、“委屈”、“誤解”的不快感受，我們也可以把它們看成“不如意”、“挫折”；還有的小朋友平時學(xué)習(xí)成績很好，可一時大意，在一次考試中考砸了，他非常難過，是不是呀？（是）這是一種“失敗”、“受挫”的感覺；此外，還有被好朋友誤會，做了好事還被人誤解，被人恥笑，甚至遭到幾個同學(xué)的“圍攻”、“打擊”的感覺??這些都是讓人感到“痛苦”、“傷心”、“失望”、“憤恨”的事，對嗎？面對這許許多多“不愉快”、“不幸?！?、令人“不幸”的事，你們是怎么做的呢？又是怎樣克服自己的情緒和行為的呢？告訴你，心理健康是人生成功的基本保證。那什么叫心理健康？又怎樣才能做到心理健康呢？讓我們看看這幾位同學(xué)是怎樣做的吧?。?）小品表演。（可讓表演者隨心所欲，亦可按老師事先布置的要求進行）三、小結(jié)這就是健康的心理品質(zhì)失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑。煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右。誤解和仇恨是暫時的，只要你寬容待之。榮譽和贊揚也是暫時的，只要你不沉湎其中。學(xué)會選擇，學(xué)會堅強。（1）學(xué)一學(xué)：博士爺爺對待困難、對待失敗是這樣說的。（2）你在遇到“困難”、“不幸”時會選擇正確的做法嗎？你將會選擇什么做法？分組“議一議”。（3）讀一讀：“我的選擇”。（4）總結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并歸納提煉總結(jié)。師：讓我們從小學(xué)會堅強，學(xué)會選擇。選擇健康的心理，選擇樂觀的人生。面對失敗與挫折時，我們要學(xué)會一笑而過，這是自信與樂觀的表現(xiàn)；然后重新開始，重整旗鼓，這是勇氣的表現(xiàn)。面對貧窮與困苦，我們要充滿信心，首先要相信黨和政府，相信社會上的絕大多數(shù)人是好人，更要相信一切艱難困苦都是暫時的，關(guān)鍵看你是否有勇氣去拼搏，去斗爭??老師有理由相信，通過今天這節(jié)心理健康教育課的學(xué)習(xí)，我們班上的每個小朋友都能正視困難，經(jīng)受挫折，都能正確對待成長路上的一些坎坎坷坷，個個都會笑著面對失敗，大聲地說：我選擇堅強！四、教學(xué)反思第十五課、夏季午睡好教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白夏季午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長身體的需要。使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的好習(xí)慣，合理安全午休時間。教材重點難點人為什么要在夏季進行午休；午睡1小時左右即可使人恢復(fù)精力與體力。教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話：（出示荷花圖）同學(xué)們，這是什么花？你們知道荷花在什么季節(jié)開放？ 講述：到了炎熱的夏天，荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我們最喜愛的游戲是什么？最不愿意做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？二、學(xué)習(xí)新課夏季要午睡。（1）談話：你知道夏天最顯著的特點是什么嗎？（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時間長，夜晚時間短。提問：這些特點對我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響？（3）討論：①夜短晝長，會影響人們的什么？ ②睡眠時間少了，人們會感到怎么樣？ ③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦？（4）講述：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補睡眠不足。夏季午睡好。（1）談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？（2）討論：①夏季中午的太陽怎樣？灼熱的陽光對人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響？（3）小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影 響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。（1）談話：進入夏季后，晝長夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。因此午飯后睡一下，對身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？34（2）討論：不午睡對身體和學(xué)習(xí)會有什么影響？小結(jié)：不午睡會影響下午的學(xué)習(xí)，因為大腦經(jīng)過長時間的活動后，需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，容易疲勞，午睡時最好的彌補辦法。因此，同學(xué)們在夏日一定要午睡。三、教學(xué)反思第十六課、消滅蒼蠅和蚊子教學(xué)目標(biāo)、蚊子的生活習(xí)性；知道蒼蠅、蚊子是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲。、蠅的一些基本方法。，投入消滅蚊蠅的愛國衛(wèi)生活動中去，同時要注意個人的飲食、起居衛(wèi)生。教材重點難點引導(dǎo)學(xué)生認識蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。教具和學(xué)具掛圖、錄像、滅蠅蚊工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課指認蚊子和蒼蠅。(出示掛圖)談話：你認識它們嗎?(學(xué)生回答)說說你對它們的看法。(眾生發(fā)言)師：對，蚊子、蒼蠅是害蟲，是大人們常說的“四害”之一。它們會傳播各種疾病，對人體危害可大了。我們一定要消滅它們。二、學(xué)習(xí)新課(一)引導(dǎo)學(xué)生認識蒼蠅和蚊子的危害。了解蒼蠅的生活習(xí)性與傳播疾病的途徑。師：蒼蠅的全身長著什么?(學(xué)生觀察、回答)師：蒼蠅生活在哪些地方?(學(xué)生回答)師：你們知道蒼蠅是怎樣傳播疾病的嗎?蒼蠅身上長有細毛，能攜帶千千萬萬細菌，它們既喜歡在糞便及腐爛的動物尸體上爬行，又喜歡在人們的食物上舔咬，一邊吃食物，一邊把病菌排泄到食物上。人們吃了蒼蠅叮過的食物，便容易得多種疾病