【文章內容簡介】 月D、2個星期1掃地時應做到（B）A、關窗 B、開窗C、關門D、關燈1擦過的地面應（C）A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕新鮮空氣對幼兒的作用是（C）A、使幼兒缺氧 B、有異味C、殺滅病菌D、使幼兒精神，不睡覺2自然通風時，室溫仍達到（B）應采用人工通風。A、37℃ B、30℃C、28℃D、18℃2水杯消毒后應（D）A、擦干 B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗2餐具常用的消毒方法是（A）A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬D、肥皂清洗2%的（C）中浸泡2分鐘消毒。A、84液 B、洗消凈C、漂白粉澄清液D、洗滌劑2使用化學消毒劑的消毒方法是（D）A、煮沸法 B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法2蒸汽消毒前，應先（C）A、晾干欲消毒物品 B、煮C、洗凈欲消毒物品 D、藥品消毒2玩具的消毒方法是（A）A、日光下暴曬 B、日光下翻曬 C、樹蔭下曬D、陰涼處通風2使用石灰乳消毒糞便的時間是（D）A、1小時 B、2小時C、3小時D、4小時2配制消毒液后應將消毒液（B）A、倒出 B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時，保育員應該（C）A、打掃寢室 B、打開水C、疊放壓風被 D、幫助幼兒疊被子3藥品登記表中不能沒有（D）A、藥效B、成分C、副作用D、藥名3給小嬰兒喂藥后，應（C）A、喂一些止吐藥B、不喂任何東西C、喂一些牛奶 D、喂水果3給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點12滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻子朝上，點34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻子朝上，點12滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來3服藥記錄中，服藥時間一項中未填，說明可能（A）A、沒吃藥 B、已記錄C、已痊愈D、不需要3協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（D）A、指導體檢的程序 B、測身高C、測體重D、協(xié)助保健醫(yī)做記錄3分發(fā)餐具的時間是（C）A、進餐前3040分鐘 B、進餐前1020分鐘C、進餐前2030分鐘D、進餐前5分鐘3分發(fā)餐具的時間不能過早是因為（D）A、影響活動 B、浪費時間C、家長的要求D、避免污染3保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應（A）A、均勻、齊全 B、單一C、因人盛菜D、一次分光3保育員對食欲差的體弱兒應做到（A）A、循序漸進逐漸增加膳食量 B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶（C）有利于嬰幼兒進餐。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) 放輕松的音樂D、教師聊天4炎熱的夏季保育員應（D），確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風處C、在水桶外面加一個保溫套 D、用風扇吹桶B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內安靜，同時輕聲地播4幼兒喝水時不應該（D）A、安靜喝 B、小口喝C、小口嘗試D、說笑打鬧4毛巾洗凈消毒后應該（D）A、重疊掛放 B、半重疊掛放 C、不掛放摞起來D、彼此不重疊4給嬰幼兒洗臀部應注意盡量避免（B）A、從后往前擦 B、洗濕褲子C、提前排大便D、提前排小便4嬰幼兒的排便環(huán)境是（D）A、排無定所 B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處4嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（B）A、洗手心 B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫4為確保睡眠環(huán)境的安靜，保育員可以（D）A、讓全班嬰幼兒同時上床B、讓精力旺盛、睡覺少的嬰幼兒先上床D、分小組依次上床 C、讓體質弱、年齡小、脫衣動作慢的幼兒后上床4保育員指導幼兒分辨衣服前的方法是（B）A、幫助幼兒分辨B、做記號C、記憶衣服的結構 D、穿上再看4保育員可以在褲子上（D）幫助幼兒分辨褲子的前后。A、膝蓋剪開 B、膝蓋縫扣子C、不做處理D、膝蓋繡花 50、幼兒穿襪子時，手應該（D）A、捏住襪跟 B、捏住襪尖C、攥緊襪筒D、撐開襪筒5幼兒學習系鞋帶的年齡為（C）A、23歲 B、34歲C、56歲D、45歲5幼兒園的衣物管理工作包括（B）A、清洗衣服 B、折疊整齊C、清點數(shù)量D、購買衣服5記錄全班兒童活動情況的主要內容是（A）A、兒童活動的分組情況B、個別兒童的情況C、孩子的數(shù)量D、教育活動的內容5設計保育工作記錄表格時，要考慮記錄的目的和內容不要過于煩瑣，應該記錄方便、省時、（C）為目的。A、格式正確 B、可行C、省力D、詳細5保育員要及時把幼兒在活動中的作品及（B）進行歸類、整理、標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具D、物品 B、其他有保留價值的物品C、有保留價值的材料5兒童表演服裝屬于（A）的設備和材料。A、音樂游戲 B、探索活動C、象征性游戲D、建構游戲5橡皮泥是（C）的玩具和材料。A、表演游戲 B、象征性游戲 C、建構游戲D、語言活動5在做準備和整理工作時，保育員要有強烈的（B），應該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習慣的好機會，重視其中的教育價值。A、責任感 B、目標意識C、勞動意識D、工作意識5當幼兒能夠堅持使用正確的姿勢時，保育員要（B），使之形成習慣。A、加強日常檢查和提醒 D、加強小組教育B、及時給予表場和鼓勵C、加強個別兒童的教育60、糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是（D）、講解要領、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤 B、總結C、練習D、示范6身體姿勢的正確與否，（A）會產生極大的影響。A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育 B、對嬰幼兒的行為C、對嬰幼兒的交友 D、對嬰幼兒的習慣6（B）是幼兒園室外活動的大型設備和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等B、蕩船C、拱型圈D、羊角球6（D）是幼兒園室外活動的中型設備、材料。A、“小鴨的車” B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、滑板D、呼啦圈 6學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（C）兩方面決定的。A、其知識經驗 B、教師的教育C、游戲本身的特點 D、發(fā)展水平6按游戲中的創(chuàng)造性分，中以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（A）兩種。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲6有規(guī)則游戲是指在游戲中有（B）游戲。A、目標 B、明確規(guī)則C、結果D、固定玩法6玩具和材料還應該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以（B），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。玩6對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到（C）；激發(fā)游戲的情緒。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它C、幾個人共同玩D、多次A、了解幼兒的特點和需要 B、與教師互相配合C、精心設計和選擇游戲 D、做好家長工作6做好轉換環(huán)節(jié)的工作應注意（C），一日生活有明確的規(guī)定，一旦孩子集中后馬上轉換等。A、組織轉換環(huán)節(jié) B、重視轉換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉換環(huán)節(jié)70、學前兒童在學習的速率、（A）、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異。A、進度 B、方法C、特點D、效果7（D）是協(xié)助教師組織嬰幼兒活動的注意事項之一。A、調動兒童的活動積極性B、與兒童共同游戲C、教給孩子知識 D、及時與教師和家長溝通，了解孩子的真實情況7一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)（D）A、空間 B、時間C、頻率D、地點7通風是指室內空氣與（C）的流通?；顒邮彝L形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是人工通風。A、樓道空氣 B、臥室空氣C、室外空氣D、盥洗室空氣7（B）應保持整潔、安靜，經常開窗通風。在嬰幼兒進入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室 B、寢室內C、盥洗室D、樓道7選購嬰幼兒玩具時，（A）是應重點注意的事項之一。A、避免選購對嬰幼兒的身心健康可能會造成不良影響的玩具B、注意玩具是否牢固C、注意玩具的大小 D、注意玩具是否是塑料制品 7幼兒園桌椅最基本的衛(wèi)生要求是在使用時（A）A、有助于良好的姿勢B、不容易損壞桌子C、顏色孩子喜歡D、要干凈7體溫表是用來（D）的儀器。A、測量室溫 B、測量室內濕度和溫工C、測量戶外溫度D、測量體溫7酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（C）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側等處。A、二倍 B、三倍C、一倍D、四倍7在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察（A），是處理的步驟之一。A、傷口的深淺 B、皮膚C、手D、腳80、在扎傷的處理中，需要用消毒過的（C）順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。A、牙簽 B、鑷子C、針或鑷子D、牙簽或鑷子二、判斷題：8（V）職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性活動。8（V）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態(tài)領域的諸多內容。8（X）教書育人是保育員崗位職責的基本要求。8（V）保育員在施教的過程中加強與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務的基本要求之一。8（X）保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會與別人一起游戲。8（X）嬰幼兒的大腦皮層容易興奮，不易疲勞。8（V）視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力。8（V）思維的兩個突出特點是間接性和概括性。8（V）具體形象思維是36歲幼兒思維的主要形式。90、（X）圖書的消毒方法是翻曬36小時。9（V）配制好的消毒液應放置在幼兒拿不到的地方。9（V9（X 9（X 9（X9（V9（X 9（V 9（V 100、（V 或腑下等處，一般）給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放。）補充飲用小應選擇幼兒的活動時間。）允許不喜歡喝白開水的幼兒喝甜飲料。）排便不暢可以延長排便時間。）保育員更換遺尿幼兒尿濕的被褥時，應親切和藹有耐心。）冬季嬰幼兒穿衣服的順序是最后穿毛衣。）在保管物品方面保育員應該做到來路明、銷路清、不丟失。）故事磁帶、電視片等是幼兒進行語言活動常用的設備和材料。）冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額510分鐘換一次。第四篇：保育員技能復習題視頻類晨檢工作：工作失誤1：保育員沒有按照日托園晨檢的方法給幼兒進行晨檢。正確做法：一摸、二看、三問、四查。工作失誤2：保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。正確做法：保育員要對嬰幼兒帶來的藥物作詳細的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。工作失誤5：沒有填寫《幼兒園晨檢記錄表》。正確做法：應根據晨檢情況認真填寫好《幼兒園晨檢記錄表》。全日觀察重點：全日觀察重點是嬰幼兒的精神、食欲、大小便、體溫及睡眠等。進餐工作：工作失誤1：有一個小朋友打翻飯碗，飯菜撒滿一地，保育員只清掃干凈，沒有進行隨機教育。正確做法：保育員應了解事情的原因，以不影響嬰幼兒的食欲為前提，幫助嬰幼兒掌握正確使用餐具的方法，培養(yǎng)良好的進餐習慣。工作失誤2：對挑食的小朋友只是大聲批評沒耐心教育。正確做法：保育員應根據嬰幼兒的進餐心理特點，提高嬰幼兒的進餐興趣，培養(yǎng)良好的進餐習慣。照顧體弱兒進餐的基本原則：（1）區(qū)別體弱兒與正常兒。（2）根據體弱兒的特點進行個別照顧。（3）循序漸進地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習慣。（4）照顧體弱兒的進餐需要，但不強迫體弱兒進餐。盥洗工作：工作失誤1：地面沒有保持干爽。正確做法：應該保持盥洗室地面清潔干爽，防止幼兒滑到，將水池前的地面鋪上滲水地墊。工作失誤2：肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確做法：應準備足夠的肥皂或洗手液，數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同或隔一個水龍頭一個。盥洗的組織：（1）分組；（2）保育員的位置；（3）盥洗人員的安排；（4）保育員對盥洗幼兒的幫助；（5）檢查幼兒盥洗的質量；（6）組織盥洗室外的嬰幼兒；（7）隨洗隨吃；（8）對個別嬰幼兒的照顧。洗手的正確方法：，要求并指導嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；，水流不能太大；、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到；，關好手龍頭；。飲水工作：工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。正確做法：應該每天用洗滌劑清洗飲水桶，做到里外都洗凈，再用清水里外漂洗干凈，用消毒劑擦拭水龍頭出水口，保證飲水清潔。工作失誤2：水溫不適宜。正確做法：保育員應根據天氣的情況做好飲用水水溫的控制，夏天應盡早打水，使水降溫，確保幼兒喝足夠的涼白開。準備飲用水的注意事項：（1）開水不進教室；（2）嬰幼兒喝水前應先空放一兩杯飲用水，并舍棄；（3）保育員應注意補充飲用水時的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。睡眠工作：工作失誤4：保育員不應要求幼兒起床后先疊被子再穿衣服。正確做法：先指導幼兒穿衣，然后再指導幼兒整理床鋪。工作失誤5：保育員沒有對幼兒整理床鋪進行指導，也沒有對寢室做進一步的檢查整理。正確做法：保育員應指導幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進一步的檢查整理工作。預防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過度疲勞，控制飲水量；（3）消除導致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進行行為治療和藥物治療。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠問題的注意事項：（1）保育員在嬰幼兒睡眠過程中應不斷巡視，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題。（2）無論嬰幼兒在睡眠中出現(xiàn)什么不良習慣或突發(fā)的疾病，保育員都應態(tài)度和藹，全力以赴地進行解決。（3）保育員應持之以恒地糾正嬰幼兒不良的睡眠習慣