【文章內容簡介】 運行方式等基本因素的是(B)237 (C)362 ，事權主要表現為(B)387，相對于國家的立法職能而言，國家的行政職能具有明顯的(A)493 (C)4117 (C)5126 (D)5135 (B)6164 (B)6168 (D)7202 (A)7198 (C)8236 (D)8247 (B)9263 ，經濟方法的核心是(A)9268(B)10299 ，其規(guī)范的對象和內容都是相對固定的。這體現了該方法的9272(C) (D)11329 ，一國的行政經濟績效主要是指該國的(D)11330(C)12366 (A)12369 二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。(ACDE)121 ，受限市場模式在我國仍然存在，主要表現在(DE)244 ，在行政權力的運作上主要體現在(ABCD)378(ABCDE)4105 、金融政策等經濟手段(ACD)5144(ABCE)7222 (ABE)9270 (CDE)10302 (BCD)12360 三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）36．簡述我國現行行政文化環(huán)境的基本特點。256答：我國現行行政文化環(huán)境的基本特點有：（1）管制型行政總體價值觀向服務型行政總體價值觀的轉變。（2）全能普化型行政功能文化向有限分工型行政功能文化的轉變。（3）自律本位型行政運行文化向法律本位型行政運行文化的轉變。（4）依附服從型行政公共關系文化向自主參與型行政公共關系文化的轉變。37．簡述中國改革開放前行政職能的主要弊端。4112答：我國改革開放前行政職能的主要弊端有：（1）造成政府機構膨脹。（2）資源配置效率低下。（3）企業(yè)和社會缺乏動力機制。（4）容易產生腐敗。38．簡述我國行政管理機構改革的基本經驗。5157 (ABC)6191 答：我國行政管理機構改革的經驗，主要有以下幾個方面：（1）堅持以適應社會主義市場經濟體制為改革的目標，把轉變政府行政職能作為機構改革的關鍵。（2）堅持精簡、統一、效能的原則，把精兵簡政和優(yōu)化政府組織結構作為機構改革的重要任務。（3）堅持積極穩(wěn)妥的方針，既審時度勢，把握時機，堅定不移地邁出改革步伐，又充分考慮各方面可承受的程度，審慎地推進改革。（4）堅持機構改革與干部人事制度改革相結合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人員，優(yōu)化干部隊伍結構。（5）按照依法治國、依法行政的要求，加強行政體系的法制建設。39．簡述行政組織設計的影響因素。7199答：行政組織設計的影響因素包括：（1）行政組織的目標、職能與環(huán)境。（2）行政組織的技術特征。（3）行政組織目標、職能與環(huán)境和行政組織技術特征的匹配性。40．簡述當代中國行政發(fā)展的基本特征。12373答：我國行政發(fā)展主要有以下幾項特征：（1）始終堅持以發(fā)展經濟為中心。（2）正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系。（3）借鑒國外行政改革經驗與吸收我國傳統行政精華并舉。（4）嗥持漸進式改革。（5）立足于中國國情。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．聯系實際分析重構我國中央政府與地方政府權力關系的基本思路。389答：改革中央政府與地方政府關系的具體內容包括：（1）以憲法形式明確規(guī)定中央政府與地方政府分權范圍。現代國家各級政府的權力應該來源于成文憲法，中央和地方政府依憲法行使職權，權力的行使受到憲法限制，不得濫用權力或者越權、侵權。（2）實現中央與地方利益分配的合理化。中央與地方權力關系在實質上是由國家利益與地方利益的關系決定的，它實際上是一個國家的財政制度問題。要理順中央與地方權力關系，關鍵是實行科掌規(guī)范的財政體制，合理規(guī)范兩者的利益分配關系。（3）實行地方分權和基層自治。地方自治賦予地方政府和基層政府在地方事權范圍內相對自主的權力，使地方能夠靈活機動地處理本地方的事務，既有利于提高行政效率，也有利于增強人民群眾的公民意識，促進地方政府更好地回應人民的需求。（4）健全和完善對地方權力的監(jiān)督。權力如果失去了監(jiān)督和制約，就有被濫用的危險。特別是在向地方分權實行地方自治的過程中，制度上的缺陷比較多，權力被濫用的可能性較大。42．試述當前條件下提高我國行政績效的基本途徑。11351答：克服行政績效制約因素的途徑有：一、改革和創(chuàng)新經濟體制、政治體制，強化法治政府的行政理念，為提高行政績效創(chuàng)造一個良好的行政環(huán)境。市場經濟體制、民主政治體制和法治理念，是當前我國最需要的行政環(huán)境。政治體制方面的不斷完善和法治政府的建立，加強了對行政組織的監(jiān)督和控制，為提高政府活力和創(chuàng)新能力提供了保障。二、不斷改革行政體制，進行政府的運行機制創(chuàng)新，做到決策、執(zhí)行和監(jiān)督相協調，以提高行政績效。完善科學化、民主化決策機制。實現依法行政。加強對行政權力的制約和監(jiān)督。三、提高行政績效，必須建設高素質的公務員隊伍。加強學習，掌握廣博知識。解放思想，勇于改革創(chuàng)新。勤政廉潔，樹立良好政風。四、建立和健全良好的行政績效評估體系，完善行政績效管理制度，提高行政績效水平?？冃Ч芾硇枰⒎ūＵ?。公民參與機制是行政評估體系必不可少的條件。必須建立健全合理有效的評估體制。建立完善的信息系統。五、案例分析題(本題10分)，金融危機導致我國上千家光伏企業(yè)受到影響。為幫助光伏發(fā)電企業(yè)應對危機，我國有關部委及時啟動了扶持光伏產業(yè)的“金太陽示范工程”：按光伏發(fā)電系統及其配套輸配電工程總投資的50％給予企業(yè)財政補助，對偏遠無電地區(qū)的獨立光伏發(fā)電系統，則按總投資的70％給予補助。同時規(guī)定每省受補助項目在一期申報時最多不能超過20兆瓦，補貼標準為20元／瓦。“金太陽示范工程”對陷入金融危機困頓中的光伏企業(yè)來說，無疑是“及時雨”。一時間，對“金太陽示范工程”趨之若鶩的不只是從事光伏發(fā)電的企業(yè)，還包括一些不具備資質和條件的投資者，他們共同造就了當年中國光伏產業(yè)的“繁榮”。但在“繁榮”的背后，有部分企業(yè)采取虛報甚至使用低、劣產品上馬光伏項目等方式騙取政府補貼，對我國光伏產業(yè)的正常發(fā)展產生了不良影響。面對扶持政策及其導致的后果，光伏發(fā)電企業(yè)及相關專家認為：引導光伏產業(yè)的發(fā)展，財政扶持是必要的，但要把好事辦好，政府出臺政策前應做好咨詢與信息收集工作，傾聽行業(yè)意見，同時對享受政策補助的企業(yè)應加強市場調查與監(jiān)管。而當務之急應是出臺解決光伏企業(yè)上網電價問題的扶持政策。因為按照現在光伏發(fā)電企業(yè)的投資成本、實際發(fā)電天數、現行的電價，光伏發(fā)電企業(yè)是難以全面盈利的。但是，目前我國的“金太陽示范工程”項目補貼的重點主要集中在安裝環(huán)節(jié)，并未解決上網電價這一關鍵性問題。另外，“金太陽示范工程”項目按照每省20兆瓦的標準進行補貼，沒有考慮到東西部地區(qū)土地和光照條件的差別。以北京、上海為例，想要找到可以生產20兆瓦的太陽能生產基地恐怕比在西部的荒漠里難得多。不僅如此，與光伏發(fā)電產業(yè)政策相配套的措施，如“金太陽示范工程”的驗收標準尚沒制定，評估機制尚不健全，后期監(jiān)管措施也幾乎沒有。凡此種種，勢必給光伏產業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。問題：(1)結合案例，說明我國行政決策程序上存在的主要問題。8239(2)結合案例，談談實現我國行政決策的科學化、民主化的基本思路。（1）答：我國行政決策程序上還存在以下幾方面的問題：（1）決策信息的收集和處理工作存在著信息不全和信息失真的問題。（2）決策方案的設計存在著“粗而不細”和專業(yè)化程度低的問題。（3）決策方案的評估存在著“論而不證”的問題。（4）決策方案的選擇存在著民主化程度低的問題。（2）答：實現我國行政決策的科學化、民主化，要從以下幾個方面著手：（1）強化行政決策過程的信息工作。信息是決策的靈魂，在決策過程中必須強化信息收集和信息處理這個程序。（2）強化行政決策過程的咨詢工作。咨詢工作是決策科學化的重要保證。（3）強化行政決策的民主參與。行政決策的民主參與既包括專家的參與，也包括群眾的參與，特別是與決策問題有利益關系的群體代表的參與。（4）強化行政決策的制度建設。完善政府行政決策程序，加強行政決策的制度建設是關鍵。第四篇：浙江省2009年07月自學考試00882《學前教育心理學》歷年真題浙江省2009年7月自考學前教育心理學試題課程代碼：00882一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。（A)4114/11言語學習和操作學習、關系中的學習，我們一般把學習理論分為以下幾個流派（D)37行為主義學習理論、折中主義學習理論和人本主義學習理論 、認知結構學習理論、折中主義學習理論和人本主義學習理論 、認知發(fā)展學習理論、折中主義學習理論和人本主義學習理論 、認知學習理論、折中主義學習理論和人本主義學習理論 （C)10338 、小組活動組織形式和個別活動組織形式 ，兒童道德認識發(fā)展經歷了以下幾個階段(B)8279 、習俗階段和后習俗階段 、他律道德階段和自律道德階段、工具性的相對主義取向階段、好男孩－好女孩的取向階段、法律和秩序取向階段、社會契約的取向階段和普遍的道德原則取向階段 、好孩子階段和自律階段？（C)12405 C.“沃斯克－戴開放型與傳統型學習環(huán)境及兒童