【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材料二：上世紀(jì)90年代，國(guó)家要求研制長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭，為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)具有最高水平的通信衛(wèi)星“東方紅三號(hào)”提供運(yùn)載工具。長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭的研制。在充分借鑒原有長(zhǎng)征火箭成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用了多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，能更靈活地滿(mǎn)足不同衛(wèi)星的發(fā)射需求。至今，它與“東方紅三號(hào)”衛(wèi)星“聯(lián)姻”過(guò)10多次，每次均有和諧而美好的結(jié)局。材料三：到2007年10月，長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭共承擔(dān)了15次發(fā)射任務(wù)，每次都獲得了圓滿(mǎn)成功，發(fā)射成功率達(dá)到100％。答案示例 長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載能力大(推力大)；有多次成功發(fā)射類(lèi)似衛(wèi)星的經(jīng)驗(yàn)；可靠性高。中考語(yǔ)科技作品閱讀的主要題型與解題技巧現(xiàn)代科技的日益進(jìn)步促進(jìn)了社會(huì)的飛速發(fā)展，而中考出題要注重與社會(huì)生活實(shí)際的聯(lián)系，反映社會(huì)變化和科技進(jìn)步，所以科技作品的閱讀，一向就是各地中考的重要內(nèi)容。只有熟悉科技作品閱讀題的各類(lèi)題型，提高相應(yīng)的解題技巧，才能更好地應(yīng)對(duì)中考。從近年來(lái)的中考試卷看，科技作品閱讀主要有以下考點(diǎn)：（1）整體感知，把握說(shuō)明對(duì)象及其特征或本質(zhì)；（2）把握文章結(jié)構(gòu)，理清作者思路，判斷說(shuō)明順序；（3）體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性；（4）辨析說(shuō)明方法及其作用；（5）篩選文中的重要信息；（6）領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；（7）在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理推斷與想象，或者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行反思、審視與判斷；（8）運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。如2007年金華地區(qū)中考卷選用的科技作品是 《迎接氫能時(shí)代的到來(lái)》，共有四道閱讀題：14．讀了本文，你覺(jué)得氫氣作為一種新能源有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 15．請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容分別說(shuō)說(shuō)什么是“固體燃料時(shí)代”、“液體燃料時(shí)代”和“燃?xì)鈺r(shí)代”。16．從說(shuō)明方法的角度說(shuō)說(shuō)“（天然氣）燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量?jī)H為石油的70﹪”這句話在文中的作用。17．許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請(qǐng)你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個(gè)富有個(gè)性的昵稱(chēng)喲?。ú灰谜鎸?shí)的姓名）其中，第14題考查學(xué)生把握說(shuō)明對(duì)象特征能力。第15題考查學(xué)生篩選信息，對(duì)相關(guān)概念的理解和概括能力。第16題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和說(shuō)明方法的把握。第17題屬開(kāi)放題，考查了學(xué)生根據(jù)對(duì)文章的理解，發(fā)表自己的看法，是對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感的考查。可以說(shuō)，這幾道題考點(diǎn)突出，充分考查了學(xué)生從閱讀材料中捕捉重要信息，對(duì)信息的篩選和概括，對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征、說(shuō)明方法的把握，以及領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神，關(guān)注環(huán)境和科技發(fā)展的理解和表達(dá)等各種綜合能力。中考科技作品的解題基本策略：，整體感知，熟悉文章內(nèi)容，把握大意。標(biāo)題是文章的綱，有些文章的題目本身就是說(shuō)明中心的概括，有些則提供了說(shuō)明內(nèi)容的關(guān)鍵信息。如2008年福建省寧德市中考卷中科技作品的題目是《奧運(yùn)火炬閃現(xiàn)科技之光》，題目本身就明確告訴了我們說(shuō)明的內(nèi)容。有些科技作品還有小標(biāo)題，如2008年重慶中考卷選文《夢(mèng)幻視覺(jué)“水立方”》，就采用了三個(gè)小標(biāo)題：(一)陽(yáng)光下晶瑩的水滴；(二)奇妙自潔不沾塵土；(三)覆蓋計(jì)劃大量節(jié)水。從三方面來(lái)介紹“水立方”使說(shuō)明的內(nèi)容簡(jiǎn)明，結(jié)構(gòu)清晰。閱讀時(shí)注意標(biāo)題提供的信息，便于快速有效地進(jìn)行閱讀。閱讀科技作品時(shí)，需要認(rèn)真通讀全文，進(jìn)行整體感知。這樣就可以對(duì)說(shuō)明對(duì)象及其特征、說(shuō)明基本內(nèi)容、說(shuō)明順序、文章結(jié)構(gòu)等有一定了解，為接下來(lái)的答題做好鋪墊工作。在閱讀時(shí)，我們要注意抓住出每一段的中心句、關(guān)鍵句，標(biāo)出段落的重點(diǎn)信息等。了解中心句與支撐句的關(guān)系,探尋文段的組合規(guī)律,分析文章結(jié)構(gòu),概括文章內(nèi)容。對(duì)不同的段落或不同的內(nèi)容，要善于歸納，找出主要的信息來(lái)。通過(guò)這些，可以為答題提供更多更快捷的信息源。梳理文章條理，把握科技作品中的知識(shí)要點(diǎn)：整體感知后，立即理清文章的寫(xiě)作順序和條理，并盡快找到各知識(shí)要點(diǎn)。如08年長(zhǎng)沙市中考卷題15：文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥(niǎo)巢”作了介紹，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。只要梳理一下文章脈絡(luò)，就可以發(fā)現(xiàn)文章四個(gè)段落分別從整體情況、外形結(jié)構(gòu)、特殊材料和結(jié)構(gòu)、人文意義等四個(gè)方面來(lái)介紹“鳥(niǎo)巢”的。通常來(lái)說(shuō)，抓住說(shuō)明特征，明確說(shuō)明順序，了解說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言是我們閱讀科技說(shuō)明文的一些基本方法，這些知識(shí)點(diǎn)也是出題時(shí)考查的一些要點(diǎn)。閱讀時(shí)，有意識(shí)地考慮一下文章哪些地方顯示或提供了相關(guān)信息，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的梳理，就可以做到胸有成竹，答題時(shí)才能明確范圍。認(rèn)真審題，把握題干的重點(diǎn)信息。閱讀科技作品，審題是關(guān)鍵，把題干要求明確了，答題才能有的放矢，快速找準(zhǔn)解題的方向，明確解題思路。如2008年泰州市中考卷題16：第②段和第③段都舉了堰塞湖的例子，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩處舉例的作用有什么不同。題干告訴我們?nèi)缦滦畔ⅲ孩欧秶窒拊诘冖诙魏偷冖圻@兩處舉例；⑵這兩處舉例的作用是不同的；⑶回答的內(nèi)容要把兩處舉例的作用都分別說(shuō)出來(lái)。如果審清了題干信息，答題就會(huì)快速有效。再如2008年臨沂卷中考卷題19：本文是一篇科普小品，其語(yǔ)言有著突出的特點(diǎn)。請(qǐng)任選一個(gè)角度，舉例簡(jiǎn)要分析。此題干告訴考生答題要求是從文中舉例來(lái)分析科普小品文的語(yǔ)言特點(diǎn)；角度任選，可以是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，也可以是語(yǔ)言的生動(dòng)、形象性。題干的重點(diǎn)信息不辨清，答題就會(huì)徒勞無(wú)功。研讀局部,前后對(duì)應(yīng)，在文中獲取和篩選信息。科技作品可能會(huì)出現(xiàn)一些陌生的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和信息，有些甚至是我們一時(shí)無(wú)法理解的，這些都不應(yīng)成為我們解題的障礙，因?yàn)榭疾鞂W(xué)生的閱讀能力，都是讓學(xué)生有依可循的，可能就隱含在行文中，只要仔細(xì)閱讀相關(guān)之處，就可直接或間接地從文章中找到答案。如2008年宜昌市中考卷題12：請(qǐng)你根據(jù)第③段相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么叫“震級(jí)”。學(xué)生只要細(xì)讀第③段，捕捉到有關(guān)“震級(jí)”的信息，加以概括即可。有些題目雖不可以直接用原文回答，但或多或少都會(huì)用到文章中的關(guān)鍵性語(yǔ)句、重點(diǎn)信息。做題時(shí)，要先提取題干的主要信息，然后從文中截取關(guān)鍵性語(yǔ)句，前后對(duì)應(yīng)，篩選出有用信息，或再按實(shí)際需要進(jìn)行加工整合即可。如2008年株洲市中考卷題12：細(xì)讀第④段，說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)外抵制“白色污染”的方法有哪些？請(qǐng)列舉兩條。題干已經(jīng)告訴我們“細(xì)讀第④段”，即答題范圍在第④段，同學(xué)們只要篩選這一段中國(guó)內(nèi)外抵制“白色污染”的方法的有關(guān)信息，整合概括，列出兩條。有些題目還要求同學(xué)們要對(duì)原文材料進(jìn)行加工處理，盡可能把原文材料和自己的加工處理結(jié)合起來(lái)，最終形成概括性答案。，合理推導(dǎo)探究，靈活運(yùn)用知識(shí)。近年來(lái)開(kāi)放性試題逐漸增多，此類(lèi)出題靈活，面廣，形式多樣，便于考查學(xué)生對(duì)科技作品的理解、創(chuàng)新精神和運(yùn)用知識(shí)的能力。閱讀時(shí)要加深對(duì)作品本身的理解，領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；要具有創(chuàng)新意識(shí)和探究精神，合理地進(jìn)行推導(dǎo)探究，思維要靈活，大膽想象，不拘一格，敢于突破。如2008年江蘇省常州市中考卷題10：國(guó)外極少數(shù)支持“藏獨(dú)”的人別有用心地說(shuō)四川地震是“對(duì)中國(guó)人的報(bào)應(yīng)”，激起全國(guó)人民和海外華人的極大憤慨。請(qǐng)運(yùn)用上文介紹的知識(shí)，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫(xiě)一段駁斥的話。答題既要理解地震是自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋?zhuān)忠獙?duì)將政治和汶川地震隨意聯(lián)系的極不負(fù)責(zé)任的行為進(jìn)行反駁，揭示其無(wú)知或別有用心的政治目的。此類(lèi)題目的答案是多元的，具有不唯一性，但恰恰表現(xiàn)了同學(xué)們的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，也能充分調(diào)動(dòng)日常積累的知識(shí)，拓展思維，回答要言之有理，有時(shí)候也要有創(chuàng)新精神，尊重科學(xué)，大膽設(shè)想，有自己獨(dú)到的創(chuàng)見(jiàn)。中考科技作品閱讀的一些題型及解題技巧：：（如08年南通市中考卷題7：通讀全文后，請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。08年河南省中考卷題試卷12：本文以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題，有什么作用？）解題時(shí)應(yīng)通讀全文，明確說(shuō)明對(duì)象以及