【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)機(jī)關(guān)工委、區(qū)人事局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)員的座談會，與會領(lǐng)導(dǎo)對黨校的干部培訓(xùn)工作給與肯定的同時，提出了對今后干部培訓(xùn)工作意見和建議，課題組對意見、建議提出了解決問題思路如下：黨的十六屆四中全會明確指出“要形成大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”，干部培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。依據(jù)黨校目前的情況，要完成這樣的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。一、存在的問題（一）教學(xué)信息閉塞、教學(xué)手段落后網(wǎng)站、電化教學(xué)不健全，教師信息閉塞沒有現(xiàn)代化教學(xué)手段，不能運(yùn)用多媒體、遠(yuǎn)程網(wǎng)教學(xué)。（二）師資隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)部分教師專業(yè)不對口，沒有專業(yè)教師缺少外聘教師師資力量薄弱，缺少新鮮血液，近十年沒有分配大學(xué)生。（三）教學(xué)設(shè)施不完善學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)境差，職高部分學(xué)生亂喊亂叫，影響學(xué)員學(xué)習(xí)。桌椅太差，都是小學(xué)生用的桌椅，學(xué)員學(xué)習(xí)一天很辛苦。圖書資料少，沒有新書，教師參考資料少。學(xué)校周圍空氣不好，學(xué)校周圍都是化工廠。（四）辦學(xué)形式單一辦學(xué)形式單一，不適應(yīng)學(xué)員的接受心理，單純的封閉式培訓(xùn)，不能滿足干部對知識全方位、開放式需求。長短班相結(jié)合（五）學(xué)員管理制度不健全沒有建立激勵制度紀(jì)律不嚴(yán)格，學(xué)不學(xué)都一樣二、建議建立積分制度建立學(xué)員信息庫武裝一個多功能教室三、對策與思路根據(jù)座談會梳理出的意見和建議，課題組經(jīng)過認(rèn)真的研究，提出的對策與思路：抬高工作起點(diǎn)，樹立創(chuàng)新意識。對現(xiàn)有教師，特別是中青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)。把傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來。要進(jìn)一步健全學(xué)員管理制度。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容，聘請區(qū)內(nèi)外有實踐經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師到黨校上課，補(bǔ)充專業(yè)教師不足的問題。與財政爭取外聘教師經(jīng)費(fèi)拿入預(yù)算，保證外聘教師及時到位，保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。爭取在較短的時間內(nèi)解決信息閉塞問題，免得工作和政府脫節(jié)。加強(qiáng)教師實踐活動，在教學(xué)空余時間里與組織部協(xié)商部分教師在相關(guān)部門掛職鍛煉，以解決教師理念與政府工作大局不相吻合現(xiàn)象。爭取在較短的時間內(nèi)解決信息閉塞問題，免得工作和政府脫節(jié)。積極向區(qū)委申請更換桌椅，建立網(wǎng)站，根據(jù)教學(xué)需要購買一些書籍，購買課件設(shè)備，補(bǔ)充本科以上學(xué)歷的法律、經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)、行政管理、文秘、英語等學(xué)科教師各一名。積極探討建立積分制度以解決學(xué)不學(xué)都一個樣的問題。讓區(qū)黨校課題組二00五年九月二十日第四篇：全市干部教育培訓(xùn)工作調(diào)研報告全市干部教育培訓(xùn)工作調(diào)研報告近年來，XX市大規(guī)模開展干部教育培訓(xùn)，縣處級干部每年人均理論教育107學(xué)時、專業(yè)化能力培訓(xùn)60學(xué)時、脫產(chǎn)培訓(xùn)118學(xué)時、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)67學(xué)時。科級及以下干部每年人均脫產(chǎn)培訓(xùn)93學(xué)時、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)88學(xué)時。村(社區(qū))基層干部每年人均脫產(chǎn)培訓(xùn)50學(xué)時、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)96學(xué)時。全市各級黨校(行政學(xué)院)%，案例式、%，干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果不斷提升。但著眼“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，教育培訓(xùn)還存在一些問題，亟需引起重視并加以解決。一、存在問題一是教育培訓(xùn)供需脫節(jié)。部分單位對干部教育培訓(xùn)工作不夠重視，在選派參訓(xùn)人員上過多顧慮影響工作，習(xí)慣于選派老同志或是未承擔(dān)核心業(yè)務(wù)的干部參加培訓(xùn)，真正需要培訓(xùn)充電的干部因為工學(xué)矛盾，錯過了培訓(xùn)機(jī)會，導(dǎo)致“訓(xùn)非其人”。二是教育培訓(xùn)保障不足。當(dāng)前教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)主要依靠財政支出，由于經(jīng)費(fèi)有限，大多培訓(xùn)只能選在市內(nèi)舉行，方式多為課堂講授，達(dá)不到應(yīng)有的培訓(xùn)成效。在師資隊伍上，作為培訓(xùn)主陣地的黨校，高層次水平師資較為匱乏，教學(xué)手段和教學(xué)方式單一，一些培訓(xùn)教師知識更新不及時，難以適應(yīng)新形勢下日益發(fā)展和變化的干部培訓(xùn)工作需要。三是教育培訓(xùn)形式不活。當(dāng)前干部教育培訓(xùn)形式比較刻板單一，教育培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)，一般采用“滿堂灌”式方法上課，授課方式缺乏創(chuàng)新，學(xué)員聽起來單調(diào)乏味。在培訓(xùn)內(nèi)容上，缺乏對“問題”的研究，能力提升方面培訓(xùn)較少，培訓(xùn)的連貫性和階梯性不強(qiáng)，難以做到分類別、分層次培訓(xùn)。四是教育培訓(xùn)管理不嚴(yán)?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》和全國、全省《2018—2022年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》對干部參加培訓(xùn)都提出了明確要求，但實際操作中還存在制度落實不夠有力、全面量化考評培訓(xùn)效果的機(jī)制不夠完善等問題。二、對策建議一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)培訓(xùn)“體系化”。各級黨委要把干部教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍的戰(zhàn)略舉措，切實把干部教育培訓(xùn)工作擺上重要議事議程，建立健全干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和考核考評制度，做到組織到位、措施到位、考核到位。分層分級分類制定干部教育培訓(xùn)短、中、長期規(guī)劃和計劃，建立教育培訓(xùn)工作監(jiān)督機(jī)制，明確目標(biāo)任務(wù)、工作責(zé)任、時間進(jìn)度和保障措施，有效保證干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。堅持培訓(xùn)與使用相結(jié)合，制定新提任領(lǐng)導(dǎo)干部上崗培訓(xùn)制度、專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)等具有較強(qiáng)針對性和操作性的干部培訓(xùn)制度，做到“重要干部重點(diǎn)培訓(xùn)，優(yōu)秀干部優(yōu)先培訓(xùn)”，提高干部接受培訓(xùn)的主動性和積極性。二要強(qiáng)化陣地建設(shè)，實現(xiàn)培訓(xùn)“多元化”。各級黨委、政府要將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，形成干部教育經(jīng)費(fèi)按計劃自動增長機(jī)制，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，從而推動干部教育工作健康良性發(fā)展。發(fā)揮好市、縣黨校主陣地作用，有針對性地選派教學(xué)骨干到省級以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等院校訪學(xué)進(jìn)修、跟班學(xué)習(xí)，幫助提升辦學(xué)能力。建立和完善師資資源信息庫，拓寬干部教育培訓(xùn)師資來源，加強(qiáng)與上級黨校及大專院校等單位聯(lián)系，構(gòu)建高層次、跨區(qū)域的干部教育培訓(xùn)師資網(wǎng)絡(luò)，聘請社會知名人士和專家學(xué)者定期到黨校授課，實現(xiàn)師資資源共享。省級黨校要加大對地方的扶持力度，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)實踐平臺建設(shè)，以重大項目、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、愛國主義教育等為主題，創(chuàng)建一批教育專題突出、