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正文內(nèi)容

做到這些你就能成為一名優(yōu)秀教師(編輯修改稿)

2024-10-13 12:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 上的月亮吧,你愈是拼命地追她,她愈是不讓你追上,而當你一心一意地趕自己的路的時候,她卻會緊緊地跟著你?!逼鋵崳谌〉脴s譽之前,我們也可以把榮譽比作那位漂亮的姑娘,比作天上的月亮。如果我們不埋頭工作,只是一味地去追求榮譽,我們往往得不到榮譽;如果我們專心致志地做自己的事,研究教學、努力工作,那么榮譽就會緊緊地跟著你。取得榮譽之后,名次和榮譽,就像天上的云,不能躺進去,躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風景,只能欣賞。第二篇:如何成為一名優(yōu)秀教師如何成為一名優(yōu)秀教師【摘要】:教育需要骨干教師、優(yōu)秀教師,教師渴望成為一名優(yōu)秀教師。作為教師,如何讓自已成為一名有影響力教師,本文從教師熱情、關(guān)心學生、尊重學生、了解學生、因材施教、具有良好的心理素質(zhì)等十個面進行了闡述,旨在幫助廣大教育工作者提升自我提供幫助?!娟P(guān)鍵詞】: 優(yōu)秀老師關(guān)心學生探索創(chuàng)新小事做起古往今來,我們的社會對教師作為榜樣都提出了很高的要求。中國文化對老師要求“慎言力行”,孔子主張“先行其言而后從之”,連咱們?nèi)A東師大的校訓(xùn)也大大的寫上了“求實創(chuàng)造,為人師表”。在我看來一個好的老師的價值遠不限于榜樣的作用,一個好的老師可能會影響學生的一生。再過一年,我就要站在講臺上,面對我的學生,開始我的職業(yè)生涯。對于怎樣做一個成功的老師,我也想了很久。最終我得出的結(jié)論是做一個老師容易,但做一個成功的老師很難。而對于現(xiàn)在的我來說要做的還有很多。做一個好老師。首先不能缺少的是熱情。我認為不論是什么事情,只有當你把它當做你一生的職業(yè)而不僅僅是謀生的手段時,你才有可能把工作做好,做的漂亮。老師也是一樣。一個缺少熱情的老師又怎么可能可以在幾十分鐘內(nèi)充分調(diào)動學生學習的興趣,順利的完成教學過程。作為老師,應(yīng)該在飄灑的粉筆中獲得快樂,充實人生,實現(xiàn)人生價值。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的師德教育的核心之一就是對教育事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的堅定。所謂10年之約,一個專家教師的成長至少是10年。一個沒有熱情的老師就是再過三個10年,估計最后也只能是一個平凡的教書匠,而不是專家教師。二、關(guān)心每一位學生。做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應(yīng)該做到愛學生。對全班學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求。這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理,會理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師,關(guān)心學生,不能只表現(xiàn)在語言上,要落實到行動上。從小事做起,從點滴做起,使學生無時無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護。學生生病,輕輕關(guān)心幾句,為他送上一杯暖暖的開水,學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,有了愛,就具有了凝聚力的。三、尊重每一位學生。做一名好教師,應(yīng)該無私地把愛灑向每一個學生,始終堅持對學生持尊重的態(tài)度:尊重學生的人格,尊重學生的感情,不傷害學生的自尊心,有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因,學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。尊重學生,學生就會向老師敞開心扉,用全心來接受教師的愛。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。班主任不要總是高高在上,動不動就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學生。每個學生都是有自尊的,老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要一視同仁,不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體,熱愛你這位老師,才能成為他們學習的動力,才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。四、了解每一位學生。二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得,教師愛學生,不是一個純粹主觀的過程,如果學生從來不向他們的老師敞開心扉,學生的心靈之門打不開,那么教育就無法進行。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任,讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷,時時感受到努力得到的肯定,體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。五、面向全體學生。教師生活在學生中間,深知學生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。做一名好教師,愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做一名好教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關(guān)懷。要相信學生、理解學生、尊重學生,微笑著面對學生,學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展的生動活潑,卓有成效。對學生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈。當老師把一顆真誠的心交給學生,公正地對待每一個學生,公平地把愛和溫暖送給每一個學生時,學生的心定會融化在師愛中,在學習生活中找到快樂,愉快地接受教育。六、因材施教?!爸割^伸出有長短”,孩子千差萬別,教師的任務(wù)就是要讓他們不斷發(fā)展,不斷完善自我與提高。根據(jù)學生的不同特點,因材施教,最大限度地發(fā)揮孩子的潛能。七、不斷學習,勤奮進取。深厚的教學底蘊、超前的教學理念和高超的授課技藝,是優(yōu)秀教師的追
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