【文章內容簡介】 悟的具體表現。大學生黨員應該牢記自己的責任，時刻銘記自己的黨員身份，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，一言一行都要展現出黨員的優(yōu)秀品格和精神風貌本支部將要求學生黨員定期上交思想匯報，對于黨員意識薄弱的學生黨員實行專人定向培養(yǎng)，長期關注。二、充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹立先進性形象。成為專業(yè)學習的標兵。學生黨員對于專業(yè)學習不能放松，應當以良好的學習成績在班級之中爭做標兵，以促進自己作為黨員權威的形成。本支部要求學生黨員既要樹立牢固的專業(yè)思想，刻苦學習，盡最大努力取得優(yōu)良成績,認真完成學業(yè)；又要與同學互幫互學，帶頭推動本班良好學風的建設，幫助在課業(yè)上的后進同學。并且，黨員要在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用，及時主動向任課老師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。支部將通過黨員所在班級的成績排名及同學老師的評價對其進行考察。發(fā)揮工作中的表率作用。支部的絕大多數同學都是班級的學生干部或優(yōu)秀分子，他們的工作態(tài)度和工作作風如何，直接關系到本班級管理的好壞。為促進學生黨員養(yǎng)成務實的工作作風，發(fā)揮學生黨員在工作中的表率作用，本支部將嚴格對學生黨員工作任務完成情況的考察，建立跟蹤調查評估制度，從自我評價、群眾評價及上級評價三方面進行分析總結（見附表）。另外，黨員要積極參與到班級日常管理的事務之中，對于逃避推脫班級工作安排的黨員要及時進行教育。奠定堅固的群眾基礎。加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。對于大學生黨員而言，要充分發(fā)揮橋梁紐帶的作用，就必須擁有堅固的群眾基礎，在同學中形成良好的形象及威信。本支部首先要求黨員正確處理黨員與同學之間的關系，在寢室、班級之中建立健康的人際關系，能夠獲得大多數同學的擁護并具有一定的號召力，支部將不定期與黨員所在班級同學溝通，對于不能和群眾融洽相處的的黨員及時進行教育。其次，支部將繼續(xù)完善黨員進新生寢室的制度，并將黨員所負責寢室的反饋情況作為其轉正的參考依據。爭做生活中的榜樣。正派的生活作風在群眾之中具有潛移默化的影響力，學生黨員在平時的生活中和群眾的關系最為密切，也最能暴露最真實的自己。只有在生活中成為榜樣，才能獲得群眾的認可，樹立黨員的正面形象。支部要求學生黨員既要樹立良好生活習慣，杜絕不良嗜好，不酗酒，不沉迷于網游，并在黨員之間建立相互監(jiān)督機制。另外，黨員要關心、幫助生活上有困難的同學，善于與同學溝通。三、強化黨組織的教育與管理，為保持先進性提供強有力的組織保證。嚴格大學生黨員教育與管理的各項規(guī)章制度。一要把好發(fā)展關。發(fā)展黨員必須認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，把保證質量放在第一位。在完善團員推優(yōu)制、黨員考察制和公示制的同時，建立建全發(fā)展責任制，凡發(fā)展黨員工作不符合規(guī)定和標準的，并且主觀故意或過失造成不良影響的，要追究直接責任人的責任。二要充分利用院系及學校的業(yè)余黨校和學習小組等陣地，加強對入黨積極分子及學生黨員的培訓。堅持和健全黨內民主生活會制度和相關活動，運用批評與自我批評的武器，對一些同學反映強烈、意見較大、確有問題的黨員，實行談話、誡勉和組織處理。三要在時間上作保證，做到經常抓、長期抓，不能緊一陣、松一陣。完善階段考核和民主評議制度。一要把改進民主評議黨員作為重點，切實加大對不合格黨員的處置力度。要堅持和完善一年一次的民主評議黨員活動，在評議內容上要進行細化，按照大學生綜合測評的各項指標進行評定，明確不合格黨員的評定和處置標準；在評議方法上要進行創(chuàng)新，采取定性評議與定量測評相結合，黨內評議和群眾評議相結合，支部初審與黨委終審相結合的方法。二要增加對大學生黨員日常行為的考核。每學期初，對黨員的思想、工作、學習成績等方面做出指標化要求，期末根據黨員的表現逐一進行衡量對比，對不達標的黨員要給予一定的教育或懲誡。加強監(jiān)督和檢查。完善監(jiān)督體系，除各級黨組織的正常監(jiān)督外，我們還將引入學生會等學生組織作為監(jiān)督員，與院系領導監(jiān)督、學生黨員內部監(jiān)督和一般同學監(jiān)督相結合。不僅要對大學生黨員的政治思想、專業(yè)學習成績等內在素質進行監(jiān)督，而且要對黨員的作用發(fā)揮、自身形象等外在表現進行監(jiān)督。第二篇：黨支部組織建設黨支部組織建設一、支委會成員支部書記：胡雷組織委員：祝國民宣傳委員：陳云坤二，支部基本情況中共三角學區(qū)支部成立于2012年9月，現有正式黨員8人，有非黨員1人。支部成員愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，團結協(xié)作，廉潔自律，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立義務教育均衡發(fā)展理念，以突出教育內涵發(fā)展為重點，以辦人民滿意教育為宗旨，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為振興綦江教育健康協(xié)調發(fā)展作出應有的貢獻。第三篇：黨支部組織建設學生黨支部組織建設高校學生黨支部是黨組織最基層的組織單元，是黨在高校單位中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。我院在這方面始終按照學生黨支部組織制度嚴格做事。稟著一年級有黨員，二年級系系有黨員，三年級班班有黨員，但并不違背《黨章》中“成熟一個，發(fā)展一個”的 發(fā)展黨員原則，高標準的選定積極分子進行培養(yǎng)。并且實行檔案“袋裝化”，能夠系統(tǒng)的整理存放黨員檔案，黨支部的辦公用品也由專人負責管理。為了加強黨支部與申請入黨的同學的聯系溝通，更好的對入黨積極分子進行黨的理論知識教育，幫助他們端正入黨動機，樹立為共產主義奮斗終生的信念。黨支部特在每一個班設1——3名入黨聯系人。發(fā)揮黨員模范帶頭作用，實現“一幫一”。入黨聯系人主要職責是傳達黨支部的有關會議精神并落實到每一位同學身上，在支部和同學之間起到橋梁作用。為了加深黨員同志之間的了解，增進同志之間的感情，加強黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。特設立黨員日記制度。主要是給黨員提供一個發(fā)表自我見解和互相交流思想的地方。操作方法是由專人負責安排一日記本在支部黨員內部輪流翻閱和撰寫。為了加強黨員之間及黨員和入黨積極分子的溝通，擴大黨員對重點培養(yǎng)對象的了解。特設立思想匯報制度，具體操作是由黨員和入黨積極分子遞交的思想匯報，經負責人整理后，由全體黨員認真閱讀，并寫上反饋意見。最后負責人將底稿放入檔案，而反饋意見就交到遞交人手中。同時，我院還開展了各種形式的活動。就像前段時間剛舉辦的“青春獻祖國”黨團知識競賽，在學院黨組織的帶領下全院學生積極準備，取得了相當好的結果。組織的各種理論學習也取得了很好的效果，學習“洪戰(zhàn)揮”精神，學習貫徹“八榮八恥”，學習黨中央關于建設社會主義和諧社會。在學習中學生們積極做筆記，思想都有了大的提升。學生黨員時刻以黨的思想作風及制度嚴格要求自己。學生黨支部每月堅持開一次黨員會，會上討論一個月來學生黨員思想以及行為上的不足和進步，開展批評與自我批評，學習上級指定文件并盡可能的落實到實際生活中。黨支部通過多種渠道來開展工作，不斷地增強黨支部的凝聚力，不斷創(chuàng)新組織生活形式，豐富組織生活內容，內容體現出開放性、形式呈現出多樣性、過程突出民主互動性。組織學習、外出參觀考察、知識競賽、社區(qū)志愿服務、形勢報告會、觀看錄像等。開展適當的文體活動，以激起學生黨員參與黨的活動的積極性。在組織形式上采取了集中與分散相結合（例如，理論學習固定時間集中學習；服務社區(qū)分散進行等）。為了提高黨支部組織生活的質量，黨支部委員會在調研的基礎上，有針對性地確定組織生活的議