高?；鶎狱h支部組織建設(shè)探析(編輯修改稿)
2025-10-01 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助作用，在開展黨支部活動(dòng)時(shí)往往沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，受到外在力量如行政職務(wù)、科研職稱等的影響較大。而且在開展基層黨組織生活的過程中，形式單一、內(nèi)容枯燥等讓委員或黨務(wù)工作者疲于應(yīng)付，有時(shí)候由于自身理論修養(yǎng)不強(qiáng)，委員或者黨務(wù)工作者不知如何更好地開展組織活動(dòng)，這導(dǎo)致黨員不愿參加組織生活的情況時(shí)有發(fā)生。 （二）黨支部組織活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。高?；鶎狱h支部開展的組織生活活動(dòng)形式單調(diào)，往往以會(huì)議、分享等形式進(jìn)行，沒有能夠?qū)?chuàng)新納入其中，導(dǎo)致組織生活毫無吸引力。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，往往過度重視學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)科研，許多教職工，特別是“雙高”人才對于黨建工作的開展并不是很積極主動(dòng)，甚至存在一種抗拒的心理。在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，高校學(xué)生對于黨組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)也存在很多誤區(qū)，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)科研好，其他都不需要理會(huì)，就算是積極向黨組織靠攏，也存在入黨動(dòng)機(jī)不純的問題。 （三）黨支部組織發(fā)展問題突出。入黨動(dòng)機(jī)一直都是基層黨支部建設(shè)發(fā)展黨員的重要考察點(diǎn)，但是在考察發(fā)展對象的政治信仰和入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，黨務(wù)工作者往往會(huì)受到其學(xué)習(xí)和綜合能力的影響而認(rèn)為發(fā)展對象較為符合條件，從而忽略其入黨動(dòng)機(jī)。而且現(xiàn)在的黨務(wù)工作者由于自身素質(zhì)能力的欠缺，也不能夠很好地評(píng)價(jià)他人的入黨動(dòng)機(jī)。一旦成為預(yù)備黨員之后，黨支部在開展黨組織活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)考察對象入黨動(dòng)機(jī)不純，也沒有任何懲戒措施。除了入黨動(dòng)機(jī)不純之外，現(xiàn)在更多的非黨員教師和大學(xué)生對于入黨的積極性也降低了很多。特別是一些“雙高”人才，他們不愿意向黨組織靠攏，而學(xué)生因盲目崇拜專業(yè)教師以及對自身定位的不準(zhǔn)確，其入黨的積極性也不是很高。這樣黨支部發(fā)展工作就陷入了兩難的境地：一方面，要提高發(fā)展黨員要求，不斷優(yōu)中選優(yōu)；另一方面，積極入黨的人員逐漸減少，只能在矮個(gè)子中挑選好的。 （四）黨支部組織評(píng)價(jià)體系不全。高?；鶎狱h建工作評(píng)價(jià)體系一直以來都不是很健全，特別是在新時(shí)代下，信息更加多元化，各種思潮席卷而來，意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的沖突也越發(fā)凸顯。在這種情況下，高校黨員的政治信仰和行為方式發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式更多體現(xiàn)在個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織測評(píng)等層面，沒有一個(gè)量化的測評(píng)體系，主要還是依靠主觀判斷，不具備
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