【文章內(nèi)容簡介】 分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣，文明的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極上進(jìn)的精神。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是了解。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。愛就是關(guān)懷。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。第二篇：五年級上學(xué)期德育工作總結(jié)安全走路行走時應(yīng)遵守的交通規(guī)定（1）有人行道的道路，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走。（2）橫過馬路要走人行橫道，通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定。（3）在公路上行走要集中精神。（4）集體外出時，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地列隊行進(jìn)，不要三五成群嬉笑打鬧。（5）不要在汽車、拖拉機、摩托車上亂摸亂動，也不要在汽車、拖拉機等車底下玩?；蛩X。（6）不要穿越或者倚坐人行道護(hù)欄、車行道護(hù)欄和鐵路道口護(hù)欄。（7）不要在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，特別注意不能攀爬汽車廂，尤其不能攀爬正在行駛中的車輛的車廂。行人橫過道路的安全常識。（1）要選擇好橫穿地點。（2）要注意觀察來車，選擇好穿越時機。（3）要及時亮相，讓來車及早發(fā)現(xiàn)你有橫穿道路的意向，以便駕駛員采取避讓措施。（4）要垂直迅速通過。第三篇：五年級2012—2013年上學(xué)期德育工作總結(jié)五年五班上學(xué)期德育工作總結(jié)（2012——2013）——亞林一小 張秀蘭班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生的管理者。一個班級的好壞，與學(xué)生的德育工作密不可分，在本學(xué)期的后半學(xué)期，學(xué)生德育方面我是這樣管理的：一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培的人格呢？我的做法是：一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體理醫(yī)生”工作做好、做活、做的目的和效果。循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如我班商宗宇同學(xué)有一次因不小心弄傷了別班的同學(xué)，使得我班那周得分很低。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你不是故意的，而且是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的。故我認(rèn)為班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題決。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶冶學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述二個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，只要努力肯定會有回報的。2013年1月第四篇：2011上學(xué)期德育工作總結(jié)2011年上學(xué)期玉潭中學(xué)小學(xué)部德 育 工 作 總 結(jié)本學(xué)期，我部德育工作在校、部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同努力下，貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，貫徹“成功每一位學(xué)生，成就每一位教師”的辦學(xué)宗旨，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生、發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)校為中心，以辦家長滿意、社會滿意的教育為目標(biāo)，推進(jìn)內(nèi)涵管理,深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位。向“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)一流、全省知名”的辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)。一、隊伍建設(shè)扎實有效加強師德師風(fēng)建設(shè)：搞好學(xué)校德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨特的德育工作者隊伍。我們先后組織了多次不同類型層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時要求老師每周進(jìn)行一次個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)筆記，使教師具有良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，全面關(guān)愛暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。抓好隊伍建設(shè)與管理：（1）加強對年輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)。強調(diào)以老帶新結(jié)對子，發(fā)揮老班主任老師的“傳、幫、帶”作用，提高新班主任老師的理論、業(yè)務(wù)水平。學(xué)生處通過周會、課間操、一日工作小結(jié)、專題廣播會等形式及時布臵每周、每月工作重點和主題教育，密切關(guān)注，經(jīng)常調(diào)研各班班級管理工作情況，與班主任老師進(jìn)行個別交流，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期專門召開了多次班主任老師專題會議，就學(xué)生養(yǎng)成教育、主題德育活動、安全工作等進(jìn)行整體布臵和周密安排，成效顯著。（2）以大隊部牽頭，精心培養(yǎng)了一批團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效的學(xué)生干部，大隊部制訂了大隊干部工作手冊，完善了“隊干部值日職責(zé)”，每周用一節(jié)課進(jìn)行相應(yīng)的干部培訓(xùn)，同時對隊干部值日每天評優(yōu)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并將“隊干培養(yǎng)”記入班級工作評價中，既加強了隊干部工作能力的培養(yǎng)，又提高了隊干部工作積極性與責(zé)任心，收到了很好的效果。各班在班主任老師和學(xué)生處的悉心培養(yǎng)下，一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部也脫穎而出，還有“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“文明監(jiān)督員”、“零食監(jiān)督員”、“財產(chǎn)保管員”等等?，F(xiàn)在各班都是“人人有事管，事事有人管”，各班充分完善了干部管理體系，通過這批得力的助手，班級凝聚力增強了，班級管理做得更細(xì)了，更實了。（3）加大生活老師培訓(xùn)力度，堅持每周一次的生活老師專題會議，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時總結(jié)、推廣生活老師成功經(jīng)驗，交流、探討、及時解決工作中遇到的問題。強化考核評比：為全面規(guī)范班級管理與德育工作，我們以《學(xué)生一日常規(guī)評比細(xì)則》為基礎(chǔ)，每周評定流動紅旗，同時綜合每周一詩、古詩考級、英語每周一句等各項活動，對各班進(jìn)行日評月結(jié)，包括課堂常規(guī)、出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、內(nèi)宿等。把班工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據(jù)。以《教師日常工作評比細(xì)則》，規(guī)范督促副班主任、任課老師與班主任老師一道對各班齊抓共管。本學(xué)期各項評比情況如下：（1）本學(xué)期“潔、齊、美”教室評比情況“潔、齊、美”教室評比獲一等獎的班級是： 100808070706060505053（2）本學(xué)期各月份黑板報評比情況第一期黑板報評比獲一等獎的班級是：100908070605053 第二期黑板報評比獲一等獎的班級是：101008070505053 第三期黑板報評比獲一等獎的班級是：100908070605053（3）本學(xué)期各月份文明班級評比情況3月份文明班級評比獲一等獎的班級是：1008070706060605050534月份文明班級評比獲一等獎的班級是：080707060505054 5月份文明班級評比獲一等獎的班級是：100807060505054 6月份文明班級評比獲一等獎的班級是：101010070605052（4）本學(xué)期“紅旗班級”及“優(yōu)秀班主