關(guān)于大學生使用電腦情況的調(diào)查報告五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-13 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育狀況調(diào)查報告第三篇：關(guān)于大學生使用電腦的調(diào)查報告關(guān)于大學生使用電腦情況的調(diào)查報告關(guān)于大學生使用電腦情況的調(diào)查報告一．引言隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當代大學生的學習生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠?。但是，電腦在為同學帶來方便的同時也帶來了許多負面影響。電腦的使用狀況，必然會影響到大學生未來的行為并改造我們的思想?？梢?，正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學生電腦使用情況，特此發(fā)放次問卷，并做了分析。二．數(shù)據(jù)調(diào)查為了了解大學生電腦使用情況的信息，我們在北方學院對其在校本科生進行了調(diào)查問卷分析。本次問卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由15個問題構(gòu)成，主要詢問了學生是否夠買電腦，購買電腦后對學習、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問卷的調(diào)查情況。三．調(diào)查結(jié)果及分析1．擁有電腦學生的比率根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學生擁有電腦，其中年級越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性?？梢婋娔X對大學生的影響力越來越大。%的學生購買電腦是為了學習，15%的學生是為了娛樂，12%的學生隨大流。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學習，而這也成為學生家長愿意給學生購買電腦的最主要原因。從問卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時間為2到6小時。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個時間絕大部分已經(jīng)超過了健康使用電腦的時間，對身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過由于學校在周日到周四實行了晚上12點斷網(wǎng)的政策，所以沒有出現(xiàn)一些過度損害健康學習生活的情況。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%的學生上網(wǎng)時首先打開的是一些娛樂工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學生打開電腦首要任務(wù)就是學習。而隨后的時間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學生會學習工作或瀏覽學習資料。可見網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學習，我們也會順便進行一些娛樂活動。最后我們一些人會回歸到學習工作的目的上來，不過與最初的以學習為目的而購買電腦的學生人數(shù)有較大的偏差。33%的學生認為電腦對學習有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò)中的學習資料高度流通，學生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學習任務(wù)，同時獲得更多的延伸。48%的學生覺得電腦對他們的學習沒什么幫助，雖然對學習有些有幫助但有時不能有效控制自己上網(wǎng)時間從而對學習產(chǎn)生一些反作用。19%的學生認為電腦耽誤學習，除了學習工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對自己太大，常常想著學習卻不知不覺一直玩下去影響了學習的進程。不過73%的學生認為總的來說電腦給學習的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學生認為帶來了負面影響。四．結(jié)論當今時代電腦對大學生來說是必不可少的，大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長自己的閱歷見識，還可以查閱各種學習資料，比如查找各個大學的學習課件，搜集論文資料，碰到不會的問題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識文化。同時有了網(wǎng)絡(luò)學生們更容易和同學朋友聯(lián)系，增加了交流，增進了感情。然而網(wǎng)絡(luò)對大學生的各方面的誘惑很多，使用不當?shù)臅W生的一些人生觀價值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學生學到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學生花費在電腦上的時間會很多，從而使用在學習上的時間減少。例如一些大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，很多學生用途背離了原來購買電腦的初衷。針對大學生使用電腦給學習生活帶來的不利影響在次提出幾點建議:，網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時學校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策，使學生能夠有充足的睡眠時間。，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學習和生活。附錄關(guān)于大學生電腦使用情況的問卷調(diào)查你的性別：A 男生B 女生 你所在的年級：A 大一B 大二C 大三D 大四 你是否擁有自己的電腦：A 是B 不是 您個人的電腦或期望購買的類型是：A 筆記本B 臺式機 你每天都用電腦嗎？A 是B 否 你平均使用一次電腦的時間：A 1小時以下 B 12小時 C 23小時D34小時 E 4小時以上你是用電腦一般用來干什么？A 聽歌 B看新聞C網(wǎng)購D 玩游戲E 收集資料F 聊天 G 學習H 其他你覺得使用電腦是否對你的學習產(chǎn)生了影響：A 沒有 電腦給我的學習帶來了幫助B沒有 我能把游戲和學習分來 C是的 電腦是我放松了學習的態(tài)度D 是的 使用電腦使我沉迷 荒廢了學業(yè)你是否覺得購買電腦違背了初衷：A 是的 B 沒有你是否覺得因為玩電腦而減少了室友之間的交流：A 是的 回宿舍后各玩各的 不怎么說話了 B 沒有 回宿舍后我們一起玩游戲 感情更好了 C 沒有 斷電后我們會聊天1你是否覺得使用電腦占用了你的休息時間：A 經(jīng)常占用 B完全不會 到點了就斷電熄燈了 C 偶爾占用 有時候要工作 很忙1父母對你上網(wǎng)的態(tài)度：A 管得很嚴 B 很嘮叨 但只是說說 C 沒有強制措施，基本不管1你是否有意學習過某項電腦技能：A 有 并還在學 B 有想法 但沒有實際行動 C 沒有想法1你平時的學習生活工作中的電腦的作用是：A 很少使用 B 偶爾發(fā)郵件 拷課件 C經(jīng)常使用 而且?guī)椭艽?你覺得電腦技能對自己的未來：A 很重要 B 比較重要 C 無所謂第四篇：大學生使用電腦情況的調(diào)查報告大學生使用電腦情況的調(diào)查報告當今的大學生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領(lǐng)時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，似乎與大學生有一種天然的緊密的聯(lián)系，它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍。在當前社會電腦普及率并不高的情況下，大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然
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