初中日常學習計劃制定和習慣培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-10-13 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出學生缺乏良好的學習習慣，習慣的缺失直接導致了責任心的缺失，這絕對不像家長認為的那樣是一個小問題，而是一個大問題。試問，一個什么都不操心，沒有一點兒責任心的孩子會把事情做好嗎？又怎么會學好功課呢？其實大家都該認識到，不但是現(xiàn)在，而且也會和孩子今后的成長有著千絲萬縷的聯(lián)系，習慣對于孩子的影響必將是長久的。著名教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！边@對于小學生來說，尤其如此，小學是孩子行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。習慣好了，很多問題自然迎刃而解。所以，培養(yǎng)小學生的良好習慣是學生在小學階段老師和家長都不可忽視的一項重要內(nèi)容?！昂昧晳T，益終生?！蹦敲?，作為孩子的啟蒙老師，又當如何去培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?我認為從以下幾方面去做：一、從小開始培養(yǎng)，關注課堂常規(guī)習慣。課堂常規(guī)習慣主要包括：聽到上課鈴聲，迅速回座位坐好；課前擺放好課本、文具，桌面干凈整潔；勇于發(fā)言，聲音清除響亮等?？此坪唵危?qū)W生年齡小，活潑、好動，這一切對他們來說就顯得有些困難，怎樣才能較好的解決這個問題呢？教師應做到：首先，思想上要明確小學教學的首要任務是學生學習習慣的養(yǎng)成。尤其是對剛?cè)雽W的孩子，不要太急于往前趕課程，只關注孩子眼前的分數(shù)，要從長遠考慮。要知道，分數(shù)并不是孩子的全部，孩子在學校要學的東西應該很多，他們要學會守紀，學會自理，學會做人。使他們在養(yǎng)成良好習慣的同時，增強責任感，成為一個對自己負責任的人，而這又將直接影響到他們今后的學習。對于小學生來說，常規(guī)習慣的養(yǎng)成當然是越早越好，這時的學生因年齡小，可塑性強，各種習慣都易于養(yǎng)成。如果放任自流，只要壞習慣一旦養(yǎng)成，糾正起來就要花更多的力氣，而且往往事倍功半。對于教師來說，只有把紀律搞好了，你才能正常上課，才談的上引導學生學習知識。孩子們也會為以后的學習生涯打下良好的基礎。二、要有耐心，有愛心，循序漸進地培養(yǎng)。任何習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事情，不要想著一勞永逸，家長和老師必須有足夠的耐心。著名教育家曼恩曾說過：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天都給它纏上一根新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！彼?，老師一定要腿勤，嘴勤。如果有一項常規(guī)沒做好，就要反復地提，反復地練習，嚴格把關，直到做好為止。例如學生讀書姿勢不正確，就讓他們坐在書桌前，模仿教學掛圖上學生的動作，擺出正確的讀書姿勢看上五分鐘，看看誰讀書姿勢最正確，夸夸他們，并在每節(jié)課上都反復練習，時間一久，就會養(yǎng)成習慣?？珊⒆尤菀讘猩?，習慣于采取他所認為的舒服姿勢，認識不到他們這樣做對眼睛的危害，所以可以采用多提醒，常抓不懈，這就需要老師具有高度的責任心。三 嚴傳身教，重視榜樣的作用。小學生模仿能力強，榜樣對于他們來說有著不可替代的作用，首先老師和家長要做好榜樣，以身作則，幫助小學生養(yǎng)成良好的學習習慣。例如要讓學生聽到鈴聲就知道回到座位坐好，老師就不能踩著鈴聲進課堂，提前上幾分鐘進教室，當鈴聲響起時，提醒孩子已經(jīng)上課了，告訴他們這時就要像軍人聽到?jīng)_鋒號，準備上戰(zhàn)場一樣精神飽滿，再比一比誰坐得端。每一個老師都喜歡孩子們的天真可愛，當然這時的他們都會希望被老師表揚、肯定，自然會坐好。只需提前幾分鐘，上課的效果就會截然不同。這也是一個長期的工作，直至學生養(yǎng)成良好的習慣。培養(yǎng)學生的良好的習慣不是一朝一夕的事。教師要善于做教學的有心人，采用多種方法調(diào)動學生養(yǎng)成好習慣的積極性和主動性，持之以恒，長期訓練，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為基本學習以及整個教學打下扎實的基礎。第四篇：培養(yǎng)良好學習習慣計劃培養(yǎng)良好學習習慣計劃一、指導思想認真貫徹上級部門的《培養(yǎng)學生良好學習習慣實施方案》精神，努力培養(yǎng)全體學生良好的學習習慣，為提高全民素質(zhì)奠定基礎。二、實施目標樹立長遠的教育思想，使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，現(xiàn)在會學習，將來就會生存。在教學中，要遵循循序漸進的原則，針對學生的年齡和學習實際，有條不紊地培養(yǎng)學生良好學習習慣。三、實施內(nèi)容（1）記憶習慣（2）讀的計劃（3）寫的習慣（4）演講的習慣（5）制定計劃的習慣（6）預習的計劃（7）適應老師的習慣（8）出考試題的習慣（9）篩選資料總結(jié)的習慣（10）整理錯題集的習慣（11）自己給自己留作業(yè)的習慣（12）大事做不來，小事趕快做的習慣四、具體實施記憶習慣學生每天晚上睡覺前都要背誦一句名人名言，第二天到校后相互交流，每名學生都要及時完成課本中要求記憶的內(nèi)容。每天要求背誦二個英語單詞，每學期班級要搞兩次記憶效果匯報會。
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