初三復習經(jīng)驗(編輯修改稿)
2024-10-13 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 標，對階段性的工作及時總結，發(fā)現(xiàn)存在問題及時處理改正。比如第一次月考成績出來后，對每一位學生的成績進行分析，及時鼓勵，樹立信心，同時也指出存在問題，幫助學生找差距，指引正確的學習方法和具體措施。抓住每一次年級活動的機會，培養(yǎng)學生的合作精神，樹立班級團隊意識，這樣在平時的學習過程中形成互相幫助的風氣。樹立學習榜樣，讓學習優(yōu)秀的學生及時總結，利用班會課的時間做經(jīng)驗介紹。班上部分學生由于學習方法或其他原因導致成績進步不大，為了幫助這些學生，我在座位安排方面給予他們特殊的照顧，讓他們與班上最優(yōu)秀的學生同桌，在學習上與優(yōu)秀生保持同步，遇到問題及時提問，這樣既讓學困生在學習上有了信心，各科作業(yè)的完成率也大大提升，也讓優(yōu)秀生在幫助同學的過程中得到復習與鞏固，提升了信心和個人魅力。抓好班級常規(guī)管理班級有少部分學生由于基礎差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識（如英語），為了打發(fā)時間，一上課就開始說閑話，有時甚至在課堂上到處走動，嚴重影響老師上課也制約著班級的發(fā)展和進步。課堂紀律不好將會直接導致學習成績的下降,。為了我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我在管理班級和家長溝通交流時能及時掌握第一手資料。這一招在一定程度上還是起到作用的。加強與家長的聯(lián)系，讓每一個家庭成為班級堅強的后盾。中考是初中學生的人生大考，學校家庭及社會的關注度都較高，我做過調查，10班的所有家長都希望自己的孩子通過中考進入高中讀書將來考上理想的大學。基于此，我充分利用每學期的家長會，介紹七十五中學的辦學理念和所取得的成績，最近幾年的錄取分數(shù)線，讓家長和學生明確中考目標就在眼前，只要努力學習，就可以進入七十五中學這個擁有眾多優(yōu)秀教師資源的學校。家長會的成功讓家長和孩子達成共識，明確了中考目標學校，這樣在后期班主任留生源的工作中就顯得水到渠成。第四篇：初三語文復習演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案初三語文復習本文由liyanliubaixia貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。初三語文中考復習也可以打“短,平,快”——在初三語文備課組教研活動時的發(fā)言 姚長進初三中考語文復習,我想首先要研究兩個方面的問題:一是學生現(xiàn)狀 學生現(xiàn)狀——不 學生現(xiàn)狀 少學生甚至家長老師對短時間提高語文成績不抱信心。二是命題思路 命題思路——現(xiàn)在中 命題思路 考命題我的體會是“基礎題靠書下篙,能力題結合生活,閱讀題側重感悟,作文 題接軌熱點”.現(xiàn)就按試卷構成板塊談談我的想法: 一,基礎題 存在問題: 存在問題: 字音辨析,字形修改,名句默寫,古詩古文一般源自課本,實際上我們的學 生常常是選擇題碰運氣,名句錯別字較多,古文翻譯不到位,: “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”一聯(lián)一般理解為抒 寫傷別懷舊之情,但著名學者劉學鍇認為:舊花雖落去,新燕卻歸來,且花與燕 常比喻成美好事物,細加品味 …… 原句,“美好事物”帶入“舊花雖 落去,新燕卻歸來”理解便可,但不少同學恐怕題目都未曾完全閱讀,本題是理 解哲理,: 教學建議: ,基礎必須要加強訓練,必要時可以進 行精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案,形而上學的課堂作業(yè)可以變換模式,變試卷練習為專項訓練, 變?yōu)閼稒z查而進行的抄《補充習題》《指導用書》為音,形,義,名句默寫, , 名句鑒賞, 古文釋義等過關作業(yè), 不必在意一課一練, 可以一單元搞幾次小結性, 針對性,能力題 能力題主要在名著閱讀, 口語交際, 綜合實踐等題型, 其中名著閱讀重積累, 口語交際重環(huán)境,便是考查積累。精心編輯精致閱讀如需請下載！第五篇：初三作文復習初三作文復習講義一、落實題目要求考試作文首先要符合題目要求，落實題目要求，否則就是偏題。我們要準確理解題目中每一個詞的含義，并切實在作文中落實?？荚囎魑模仨毦o緊圍繞題目來寫。緊緊圍繞題目，不但看清題目，更要在作文中真正把題目的要求落到實處。《陽光下，我們??》是我校初三的一次考試作文。許多同學，雖然看到了題目中的“陽光”，也把“陽光”兩字寫進了作文，典型的做法就是在文章中間的幾段都以“
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