20xx如何抓好初三復習教學備考工作(編輯修改稿)
2025-01-13 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。提倡增大課堂復習容量，不是追求過多的講，過多的練，面面俱到。而要敢于取舍，重點問題舍得用時間，集中精力解決學生困惑的問題，提高學生必需的能力。? ???? （2）講練比例要科學。第一輪復習容易形成“滿堂灌”或“堂堂做”，這些都是不好的做法，這樣都不利于學生的提高。我們應確立教為考服務，以考促教的策略，合理分配講練時間。告訴老師們：學生的解題能力不是教出來的，是學生自己在解題活動中鍛煉出來的，所以講代替不了”練”。? （3）學生主體作用要明確。課堂中有的講得多、講得快，學生被動聽、機械記，久而久之，學生思維僵化、應變能力差。初三復習課同樣要分清那些環(huán)節(jié)該教師講，那些環(huán)節(jié)該學生自己過手，該學生過手的一定要在教師引導下放手讓學生動腦動手。以提高學生應試能力、做題能力、思維能力。? ??? （4）講評的方式要高效。每次考試后要求教師對學生試卷進行分析、講評，但是學情抓不住，講
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