【文章內容簡介】 ? 【 題文 】 分析說明題（ 14分） 2021年 9月，我校開展文明禮儀教育月活動。結合學校的實際，分為文明禮儀宣傳周、文明禮儀實踐周、文明禮儀評比周三個階段，將陸續(xù)開展多種形式的教育活動。請你參與其中： （ 1）請你為本次文明禮儀教育月活動擬定一個主題。（ 2分） （ 2）在文明禮儀宣傳周中，請你給同學們講講我們?yōu)槭裁幢仨毦邆淞己玫亩Y儀素養(yǎng)？（ 4分） （ 3）在文明禮儀實踐周中，你準備怎樣在活動中培養(yǎng)自己的禮儀素養(yǎng)？（ 4分） （ 4）在文明禮儀評選周中，請你參與評選我校的禮儀形象大使，應該從哪些方面進行評選？（ 4分） ? 【 答案 】 （ 1）樹立文明禮儀形象，展文明禮儀風采 （ 2）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅僅關系我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象，按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。 （ 3）在社會生活中不斷的學習、思考；以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到與時俱進；尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”；只要我們注意日積月累，就一定能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人 （ 4）舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等； ? 【 解析 】 試題分析：第（ 1）小題學生需細審本題的背景，在此基礎上擬定相關的主題，要言簡意賅，不偏離背景材料所表述的內容。 第（ 2）小題考查講禮儀的重要作用，屬于教材基礎知識，也是重點內容，在回答時需從禮儀對個人和對國家民族兩個角度進行闡述。 第（ 3）小題具有一定的綜合性，稍有難度，學生需在準確把握教材相關知識的基礎上，對所學知識進行有機整合，從不同角度進行表述。 第（ 4）小題考查講禮儀的具體表現(xiàn)，但問題并未言明，因而需細審設問，把握其準確意圖，然后結合教材相關內容作答。 考點：考查禮儀的相關知識點 點評：本題從多個角度整合了有關禮儀的多個知識點，有分析，有探究，題目形式靈活多樣，設問與背景材料結合緊密，問題的難易分布恰當，可以鍛煉學生多方面的能力，經(jīng)常練習這樣的題目，有利于提高學生的綜合素質，本題是一道難得的好題。 材料一：一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務員端水上樓。服務員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應先上。”讓服務員大為感動。 材料二：某人到樓里找人。當時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走？”老人頭也不回的說：“筆直走。”這時，某人轉過身看著漸漸走下樓梯的老人說：“謝謝您?。±蠋煾?。”那位老人聽到后，轉過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐?！痹瓉磉@位老人跟他討價還價呢！如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。 閱讀材料，回答問題： （ 1）以上兩則材料共同說明了什么道理？（ 1分） （ 2）在人際交往中，講究禮貌應具體表現(xiàn)在哪些方面？（ 3分） （ 3）不講文明禮貌可能有哪些危害？（ 6分） 【 答案 】 （ 1）以上兩則材料共同說明了什么道理？（ 1分） 說明了不管是誰，在生活中都需要講禮貌。（與此意思相符即可） （ 2）在人際交往中，講究禮貌應具體表現(xiàn)在哪些方面？（ 3分） 我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。 語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。（從語言、態(tài)度、行為三方面寫到即可，每點 1分） （ 3）不講文明禮貌可能有哪些危害？（ 6分） 禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采，如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。 是否文明禮貌，不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。（從個人、社會、國家三方面回答，言之有理即可，每點 2分） 【 題文 】 觀察下列漫畫，根據(jù)所學知識回答問題。 （ 1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（ 2分） （ 2）結合漫畫，說一說應該怎樣做一個文明的旅游者。（ 6分） ? 【 答案 】 （ 1）反映了不愛護公共環(huán)境，缺乏社會公德的不文明現(xiàn)象。（ 2分） （ 2）愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序，文明禮貌。（從三個方面即可）（ 6分 下列能反映我國公民權利和義務具有一致性的有( ) ① 父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務 ②公民有人格尊嚴不受侵犯的權利，但不得侮辱他人人格 ③公民有通信自由權，但不得泄露國家秘密 ④受教育是公民的基本權利，也是公民的基本義務 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D “權利是果，義務是花，只有辛勤澆花，方能結出碩果?！边@句話形象地 比 喻了權利和義務的 A．一致性 B．廣泛性 C．真實性 D．對等性 A ? 北京市公安機關對在網(wǎng)絡上編造謠言并造成惡劣社會影響的李某等人依法予以拘留，對在網(wǎng)絡上傳播謠言的其他人員進行教育訓誡。這一案例（ ） ①說明違法必究是依法治國的中心環(huán)節(jié) ②告誡我們不能割裂權利與義務的關系 ③表明公民的言論自由不是絕對的自由 ④警示我們要自覺遵守網(wǎng)絡公德，依法規(guī)范網(wǎng)絡行為 ? A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C ? 2021年的全國兩會開展“我有問題問總理”，這種網(wǎng)絡問政在其中發(fā)揮了不可忽視的作用。代表們通過網(wǎng)絡搜集社情民意，利用電子郵件、博客、微博等渠道加強 與民眾的互動；民眾通過網(wǎng)絡表達自己對“兩會”的看法，積極建言獻策、參政議政。這說明 ( ) ? A．網(wǎng)絡媒體是人民行使當家作主權利的最重要方式 ? B．我國公民積極依法參與政治生活，行使監(jiān)督權 ? C．網(wǎng)絡媒體是公民參與政治生活的最重要途徑 ? D．我國公民能自覺地履行對國家機關及其工作人員進行監(jiān)督的義務 B 從權利、義務的角度，找出與其他三項不同的一項（ ） A．小丁大學畢業(yè)后，積極報名參軍 B．戰(zhàn)士小李在邊境執(zhí)行巡邏任務 C．劉老板總是主動納稅 D．張老師寫信向市工商局反映校園周邊小商販的不法行為 D ? 我國憲法規(guī)定國家鼓勵植樹造林，保護林木，公民應積極地參加植樹勞動等，國家把每年的 3月 12月定為我國的植樹節(jié)。因此，我們：（ ） ①應該積極去做法律鼓勵和提倡的有益于社會文明進步的行為 ②應忠實地履行義務 ③既然不是法律要求必須做的，就可以不去做 ④應依法維護自己的合法權益 ? A．①③ B．②④ C．③④ D．①② D ? 關于我國公民基本權利的說法中，正確的是 ①它涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領域 ②它是公民最主要 .最根本的權利 ③憲法是其確認書和保障書 ④它受國家保護，有物質保障 ? A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 在我國，一個人從出生到死亡，權利伴隨其一生 。在我國社會生活的各個領域，公民都享有權利和自由。這表明我國公民權利的 A．平等性 B．法定性 C．廣泛性 D．全民性 C ? 我校易