創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程總結(編輯修改稿)
2024-10-13 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建立資源共享創(chuàng)業(yè)實踐平臺,開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動。四是創(chuàng)新教育教學管理機制,根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目的和人才培養(yǎng)的目標,建立科學、合理、全面評價、考核體系,全方位評價學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)品質等個性特征。總之，大學生創(chuàng)業(yè)教育要以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識為目標,以熏陶創(chuàng)業(yè)品質為立足點,以訓練創(chuàng)業(yè)能力為關鍵。四、創(chuàng)業(yè)的好處巨大的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能。大學生創(chuàng)業(yè)可為自己全面發(fā)展提供廣闊的舞臺。大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，既可以為自己尋找出路，又可以為社會減輕就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)屬于積極的就業(yè)形式，大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，尋求機會，努力創(chuàng)新，不斷成長。這一過程不僅是自己創(chuàng)造就業(yè)機會的過程，而且也是為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位的過程。資料表明，通常情況下，一個創(chuàng)業(yè)者能帶動35人就業(yè)。可以想象隨著創(chuàng)業(yè)群體，特別是大學生自主創(chuàng)業(yè)群體的增加，勞動就業(yè)的壓力必將得到很大的緩解。創(chuàng)業(yè)不僅能帶動社會就業(yè)，而且能為社會發(fā)展提供良好的智力支持，為科技成果成功、快捷地轉換為現(xiàn)實生產(chǎn)力提供支撐。提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。但自主創(chuàng)新離不開創(chuàng)業(yè)精神，更離不開以創(chuàng)業(yè)家為主導、以創(chuàng)新型企業(yè)為主體的創(chuàng)業(yè)活動。沒有比爾蓋茨創(chuàng)建微軟，很難想象美國在計算機軟件領域的成就。五、創(chuàng)新的重要性創(chuàng)新人才需要具備寬厚的基礎知識、突出的創(chuàng)新精神、卓越的實踐能力和高度的責任心，因而需要多方面、多途徑地加以培養(yǎng)，學校和社會應共同擔負起培育的重任。學校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，學校能夠培養(yǎng)學生具備基本的創(chuàng)新素質，為今后進一步的發(fā)展奠定堅實的基礎。一般說來，學校應采取理論教學與實踐教學相結合的方式，在學生科技知識基礎、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力、學習能力、實踐能力等多方面加以培養(yǎng)。而創(chuàng)新實踐無論是學校的創(chuàng)新實踐還是社會的創(chuàng)新實踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中都具有不可或缺的作用。所謂創(chuàng)新實踐是相對重復性的實踐活動而言，泛指人們從事的一切具有創(chuàng)造性的現(xiàn)實的實踐活動。如科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。創(chuàng)新實踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）創(chuàng)新實踐有助于強化創(chuàng)新者的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新人才具有的基本意識，它是驅使個體進行創(chuàng)新的心理動機，也就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。有了強烈的創(chuàng)新意識，人們才會產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，并調(diào)動和激發(fā)起自身的潛能，提出創(chuàng)新目標和構想，產(chǎn)生將其付諸行動的精神動力。在創(chuàng)新實踐中，創(chuàng)新者能夠深切意識到創(chuàng)新的意義和價值，從而產(chǎn)生強烈的社會責任感，形成以創(chuàng)新奉獻社會的道德觀念、追求理想目標的進取心、發(fā)現(xiàn)問題的探索欲和批判精神，產(chǎn)生強烈的創(chuàng)造欲望或激情。（2）創(chuàng)新實踐可以極大豐富創(chuàng)新者的創(chuàng)新經(jīng)驗。經(jīng)驗對于任何一項工作來說都是必不可少的，即使對于從事理論研究的人來說也是這樣。只有在實際的科研工作中，人們才會理解什么叫文獻調(diào)研、為什么要文獻調(diào)研、怎樣進行文獻調(diào)研等。對這些問題的理解不是靠書本知識或間接經(jīng)驗可以解決的，必須要有直接經(jīng)驗。創(chuàng)新經(jīng)驗只能來自親身經(jīng)歷的創(chuàng)新實踐，創(chuàng)新經(jīng)驗越豐富，創(chuàng)新的能力也越強。（3）創(chuàng)新實踐可以極大增強創(chuàng)新者的創(chuàng)新動力。在“真槍實彈”的創(chuàng)新實踐中，創(chuàng)新者不再是旁觀者，而是創(chuàng)新實踐的主體，是身處戰(zhàn)場中的戰(zhàn)士，在創(chuàng)新實踐中擔負著特定的創(chuàng)新任務和責任，而且通常與自身的前途、利益和榮譽緊密聯(lián)系在一起。從而激發(fā)自己的創(chuàng)造潛能，使創(chuàng)新者在創(chuàng)新實踐中意志得到磨練，能力得到增強。（4）創(chuàng)新實踐可以增強創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力。協(xié)作能力和社交能力也是創(chuàng)新人才必備的一種素質。一個具有良好社會交往的人也會比一個缺乏正常社會交往的人能夠在信息獲取等許多方面得到更多的及時的幫助和支持，從而更能獲得成功。在創(chuàng)新實踐中，工作的需要會迫使創(chuàng)新者進行協(xié)作和廣泛交往，從而使創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力得到磨練而增強。（5）創(chuàng)新實踐最重要的作用就是能夠極大地提高創(chuàng)新者的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才最基本最重要的能力，如果僅有強烈的創(chuàng)新意識而缺乏創(chuàng)新能力，心有余而力不足，創(chuàng)新實踐是無法進行下去的。創(chuàng)新能力主要指與智力因素相對應的創(chuàng)造力，包括信息的獲取和加工能力、接受新知識的能力、運用知識和創(chuàng)新技法的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、創(chuàng)造性思維能力以及實際動手能力等。在創(chuàng)新實踐中，創(chuàng)新者需要調(diào)動其積極性和主動性，勤于思考、勤于動手、勇于創(chuàng)造，從而使創(chuàng)新者的學習能力、思維能力、動手能力得到訓練，創(chuàng)新能力得到迅速提高。總之要想創(chuàng)業(yè)成功，就必須明白創(chuàng)新的重要性，在市場種類繁多的情況下，如何選擇一個新的產(chǎn)品對自己的發(fā)展是極其重要的甚至關系到自己所創(chuàng)業(yè)項目的生存與發(fā)展，在創(chuàng)新的情況下進行創(chuàng)業(yè)才有機會取得成功。經(jīng)過創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的培訓,為日后自己在創(chuàng)業(yè)方面提供了相關的知識基礎,同時也鼓勵了自己創(chuàng)業(yè)的積極性。感謝學校對我們的教育。第
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1