【文章內容簡介】 力的盲目和雜亂使得這部分群體盲目投資導致高消耗低收入，嚴重者血本無歸，無法實現(xiàn)社會對創(chuàng)業(yè)的支持，給產業(yè)創(chuàng)新帶來了不小的損失。第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生在創(chuàng)業(yè)政策和形式方面知識很是匱乏。雖然國家積極支持創(chuàng)業(yè)行為，部分學校也在以實際的資金在贊助這些有著夢想的孩子們，但是嚴峻和殘酷的社會現(xiàn)實不是理想的烏托邦，缺乏社會產業(yè)信息嚴重的影響了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的水平和能力。對于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上歸于學校對創(chuàng)業(yè)信息指導的匱乏，很多學校難以做到建設對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂的建設，使得想要創(chuàng)業(yè)的部分創(chuàng)業(yè)者在不知社會環(huán)境的情況下盲目投資，帶來不必要的經濟損失和身心傷害。第四，國家對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)范仍處于低級水平。國家雖然在近幾年加大了對創(chuàng)業(yè)的支持，在經濟上減少了對創(chuàng)業(yè)基金的利潤收取，派遣社會產業(yè)調查的相關人員到各大高校做講座。但是，這種政策的進行仍沒有落到實處，資金數量和支持人員數量的限制就是對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者最大的牽絆。面對毫無社會關系和社會能力的大學生，只得因為孤軍奮戰(zhàn)導致創(chuàng)業(yè)失敗。第五，創(chuàng)業(yè)環(huán)境嚴峻，面臨老式企業(yè)的擠壓和打制。老式集團擁有雄厚的資金基礎和人脈關系，還有各種高校畢業(yè)的高素質人才為其效力，使其占據市場的主導地位。面對老輩們雄厚的實力，創(chuàng)業(yè)者們想要在行業(yè)中激流勇進、占得一席之地需要面對極大的挑戰(zhàn)。隨著時間的推移，形式也更加的嚴峻。我國創(chuàng)業(yè)的大學生數量逐年增長，除了有國家政策的支持外海域當前的時代背景等因素有著直接的關系。下文就大學生創(chuàng)業(yè)的具體原因進行了分析。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關原因分析 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景因素隨著各大高校對學生們的容納，擴招成為自1999年來各大學校培養(yǎng)人才的主要策略。有調查統(tǒng)計，每年的大學畢業(yè)人數高達數百萬，而且每年以15%左右的趨勢在逐年增長。崗位職業(yè)的數量有限制，僧多肉少的現(xiàn)狀使得各大企業(yè)越來越提高自身選拔人才的門檻，越來越多的大學生在畢業(yè)之后不得不面對激烈的競爭模式和無處就業(yè)的現(xiàn)狀。為了和高速發(fā)展的經濟現(xiàn)狀相適應，緩解因為崗位少、畢業(yè)學生多所導致的就業(yè)壓力，創(chuàng)業(yè)成為了解決以上問題最適合的方式。因此，創(chuàng)業(yè)也被作為國家、社會最為關注和鼓勵的社會問題之一。為了適應這種就業(yè)形勢的發(fā)展，越來越多的大學也在鼓勵學生們在學習期間多多參與和策劃這種創(chuàng)業(yè)事宜，組織學校創(chuàng)業(yè)策劃大賽，更有學校給予學生們一定的創(chuàng)業(yè)基金，作為他們在社會創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的第一桶金……無數的支持和認可，標志著創(chuàng)業(yè)這一潮流已經順應歷史，為大眾所認可和支持。大學生作為行業(yè)中后起之秀，在很多方面有著不可小視好處，成為學校、社會、國家鼓勵和支持的主要對象。 當前就業(yè)形勢嚴峻大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施可以使社會就業(yè)壓力減小，減少了畢業(yè)大學生在家待業(yè)的可能性。每年大學畢業(yè)的學生就有成千上萬，還不說有?？频漠厴I(yè)生。據相關數據顯示，我國2010年畢業(yè)生人數631萬人，2011年畢業(yè)生人數660萬人，2012年畢業(yè)生人數680萬人，2013年畢業(yè)生人數699萬人，2014年畢業(yè)生人數727萬人。呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。越來越多的待業(yè)人員給本來就有限的工作崗位帶來不小的競爭壓力，使得越來越多的企業(yè)抬高自己選擇人才的門檻，就業(yè)壓力在逐年累加。但是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施，正好緩解這一緊張的現(xiàn)象，減少了待業(yè)大學生的數量，還可以通過招聘人員增加社會崗位數量，為更多需要工作的大學生帶來希望和便利，從而減少啃老族數量，減輕父母養(yǎng)兒養(yǎng)女的壓力，自己動手，豐衣足食。就業(yè)問題一直是困擾社會、各大學校、家長和學生們的主要問題。大學科目的選取一定程度上也是受就業(yè)限制，只為畢業(yè)后尋求一份生存之路。隨著近些年來對社會的改革，金錢和權力謀取就業(yè)崗位的機會越來越小，使得能力成為決定命運的主導力量?？墒?，企業(yè)門檻之高使得爛大街的大學生們根本無計可施。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施，不僅可以避免因為企業(yè)門檻高導致的學生待業(yè)，還可以在一定程度上靠自己能力獲得工作的機會，在鍛煉中提升自己的各項能力，為以后的發(fā)展奠定基礎。 適應當前我國的市場經濟發(fā)展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施是社會和國家發(fā)展過程中的必然趨勢，是適應社會市場經濟發(fā)展的需要。社會和國家的發(fā)展是保證大學生自身發(fā)展和能力培育的主要憑借，沒有發(fā)達的科技就難以保證教學的質量，沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，就難以達到工作和生活的基本要求。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施，正是與社會和國家的發(fā)展相互促進，共同實現(xiàn)雙贏，以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動國家經濟增長，以國家高效增長的經濟，保證大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正常進行。同時，創(chuàng)新是一個國家、一個民族發(fā)展的不竭動力之源，是保證國家立足于世界的重要保證。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施，在一定程度上也是創(chuàng)新的一大社會實踐，效果顯著。 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施具有很多很明顯的優(yōu)勢大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有很多優(yōu)勢，這是多年來大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在被支持的主要原因。大學生受到過較高的知識教育，也會參加很多的社會活動，相比山村和縣城的工作人員，有一定的知識理論積累，可以很好的與實地工作人員進行知識交流，改變落后技術的情況，提高城鄉(xiāng)科學水平；大學生初出茅廬，對于成熟的經驗者多了一份他們因時間的累積而磨掉的堅持，這種永不言棄的精神可以在一定程度上支持產業(yè)的創(chuàng)新，發(fā)展新城鎮(zhèn)；最后，國家給予大學生們很多的政策優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)支持，方便產業(yè)的拓展和發(fā)展。如何更好的進行創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的水平，還需要進一步的商榷。為此，該文對促進大學生創(chuàng)業(yè)提出以下建議。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的建議為了使大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐更加可靠，該文就以下三方面提出了粗淺建議。第一，大學生創(chuàng)業(yè)者要提高自身素質素養(yǎng)，努力學習理論，在社會實踐中得到充分實現(xiàn)。綜合素質的高低在一定程度上對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)水平起著決定性的作用。面對現(xiàn)在的知識霸權的信息社會，必須提高對自身綜合素質要求。首先，要加大理論知識的學習，掌握足夠的理論體系和創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀，并依靠導師引導樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識和觀念，配合一定的領導能力，在理論上保證創(chuàng)業(yè)的科學性。其次，要多多參與社會實踐，在創(chuàng)業(yè)前夕要注重對創(chuàng)業(yè)成功公司的學習，了解其成功的原因和做法，取其精華去其糟粕，規(guī)避可避免風險，用實踐驗證創(chuàng)業(yè)的可行性。最后，要樹立正確的三觀，培養(yǎng)堅強意志，不被困難打倒。堅強的意志是成功的關鍵，正確的三觀是指引政策確立和執(zhí)行的重要標桿，二者缺一不可。第二，學校和社會要加大對創(chuàng)業(yè)人員的引導，使其了解社會環(huán)境，做最明智的創(chuàng)業(yè)選擇。首先，學校要在創(chuàng)業(yè)大學生在校期間，有組織的對有創(chuàng)業(yè)想法并有其能力的創(chuàng)業(yè)者進行課堂教育；其次，要加強對創(chuàng)業(yè)課堂師資力量的培訓，保證講學老師的專業(yè)性，還可以請社會知名學者對這些想要創(chuàng)業(yè)的大學生做正確的創(chuàng)業(yè)理念指引，并以已有創(chuàng)業(yè)案例為實例講解，讓大學生更清楚的認清創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，有效的規(guī)避畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)過程中可以避免的風險，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的高水平、高效率和可發(fā)展性。第三，國家加大并落實對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，完善監(jiān)督和實施體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。首先，國家要建立健全的創(chuàng)業(yè)支持體系，從資金、政策、條文上入手，規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施政策，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持信息的公開和公平。其次，對那些有能力創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)大學生來說，要加大資金和技術、信息支持，定期派可靠指導員進行技術和信息指導和建議，保證大學生創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)業(yè)前中期的穩(wěn)定。對于大公司，要給予這些新企業(yè)一定的包容和指揮，使得各個公司在競爭中合作，合作中競爭，實現(xiàn)產業(yè)的雙贏。結語近些年，隨著世界經濟形式的不斷更新和變化，給各個國家?guī)砹巳碌奶魬?zhàn)，要想屹立與世界民族之林，我國應該順應時代的發(fā)展要求，努力提高自身的創(chuàng)新素質，尤其是承擔如此重要責任的新興大學生。此外，創(chuàng)新也是一個民族的靈魂，是一個國家昌盛長久的立足之本。為了與時俱進，為了保證國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)自身理想和價值，我們要加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思考和探索，堅定對創(chuàng)業(yè)的信心和執(zhí)著，不服輸不認輸，在個人、社會和國家的支持下，在實踐中尋求成功。參考文獻[1] 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