【文章內(nèi)容簡介】 學習情況、思想狀況、遵守校規(guī)校紀情況，考察情況要作為干部使用的重要依據(jù)之一。要選優(yōu)配強黨校領(lǐng)導班子，把優(yōu)秀干部選配充實到黨校領(lǐng)導班子中來，不能把黨校作為照顧安排干部的地方。兼任黨校校長的黨委負責同志要認真履職盡責，做到時間、精力、工作到位。各級組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，支持黨校解決師資培養(yǎng)、基地建設(shè)、教學科研、經(jīng)費保障等方面的困難和問題。各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結(jié)合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設(shè)作為作風建設(shè)的重點，嚴格黨校校紀、校規(guī)。要堅持高標準辦學，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務(wù)、學風校風等各方面工作的創(chuàng)新，健全和完善科學有效的制度，堅持以制度管人、用制度管事，以內(nèi)部管理水平不斷提高為質(zhì)量立校提供制度保障。黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正。要把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到黨校各方面工作中來，從思想、政治、作風等方面嚴起來、強起來。從中央到縣四級共有黨校近3000所，如果都能發(fā)揮改進和純潔作風的作用，學員們回到單位和社會之后都能發(fā)揮“宣傳隊”作用，那么這股力量就不得了！過去，社會上對黨校風氣有一些這樣那樣的議論，這幾年有了根本變化，但有些不好的風氣還不能說徹底杜絕，也要防止死灰復燃。各級黨校要把從嚴治校落到實處，敢抓敢管、嚴抓嚴管，嚴格組織生活制度，14 嚴格執(zhí)行學籍、學習、考勤等制度，嚴肅培訓紀律，不允許任何人搞特殊。來黨校學習的領(lǐng)導干部，無論什么身份、什么職務(wù)，都是普通學員。在這方面，不要有所顧忌，不要怕得罪人。全國共有省級黨校34所，副省級黨校15所，市地級黨校360多所，縣級黨校近2500所，擁有近10萬教職工，另外不少黨政部門、國有企業(yè)、高等學校、部隊等也辦了黨校。這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業(yè)，也是我們的重要陣地。市縣兩級黨校大約承擔了90%以上基層黨員干部教育培訓任務(wù)，是教育培訓基層黨員干部的主力軍。要從長計議，把這些黨校都辦好。有這樣一句順口溜，說“中央黨校風風光光，省級黨校穩(wěn)穩(wěn)當當，市級黨校勉勉強強，縣級黨?？薜澳铩?。越到基層重視程度越差，辦學條件越不好?？h級黨校普遍存在運轉(zhuǎn)難維持、人才難穩(wěn)定、教研難開展等困難，導致黨校地位邊緣化；有些縣級黨校連校舍都沒有，長期租用場地辦學；許多農(nóng)村黨員干部一輩子都沒進過黨校。這種狀況與基層黨校應承擔的工作任務(wù)極不相稱。中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，對基礎(chǔ)設(shè)施、教材、科研、人才隊伍建設(shè)作出全面規(guī)劃，切實解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。要支持和鼓勵基礎(chǔ)較好的地方把縣級黨校辦好。對基礎(chǔ)薄弱、辦學條件差的縣級黨校不能輕言撤并，可以走加掛市級黨校分校牌子、整合資源的路子，多措并舉。要加大對黨?；A(chǔ)設(shè)施和教學設(shè)備的經(jīng)費投入，健全黨校經(jīng)費保障機制，黨校辦學經(jīng)費納入本級財政預算。要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)黨校的經(jīng)費投入，使這些地區(qū)的黨校建設(shè)有一個新的發(fā)展。要建立健全質(zhì)量評估評價體系，定期對各級黨校辦學水平進行評估和考核，促進黨校系統(tǒng)辦學水平整體提高。第二篇：習近平在全國黨校工作會議上的講話(全文)習近平黨校習近平在全國黨校工作會議上的講話(全文)習近平黨校習近平在全國黨校工作會議上的講話(全文)分享659評論2016年05月01日09:27 綜合習近平在全國黨校工作會議上的講話(全文)分享6592015年12月11日至12日，全國黨校工作會議在北京召開。習近平發(fā)表重要講話。原標題： 在全國黨校工作會議上的講話(2015年12月11日)5月1日出版的《求是》雜志第9期發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2015年12月11日《在全國黨校工作會議上的講話》。講話全文如下：這次全國黨校工作會議，是黨中央召開的一次十分重要的會議。主要任務(wù)是，分析研究黨校工作面臨的形勢和任務(wù)，貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，部署當前和今后一個時期黨校工作，努力開創(chuàng)黨校工作新局面。上次全國黨校工作會議是2008年召開的，那時我擔任中央黨校校長，我在講話中概括了改革開放30年黨校工作取得的7個方面成績和進步，提 出3個方面規(guī)律性認識。2012年7月，我們召開了全國黨校校長會議，我在講話中概括了黨的十七大以來黨校工作取得的8個方面成績和進步，概括了9個方面 經(jīng)驗。黨的十八大以來，黨校工作取得了新成績、積累了新經(jīng)驗。今天的會議主要是分析形勢、研究問題、部署工作，成績和經(jīng)驗就不多講了，我想圍繞堅持黨校姓 黨這個黨校工作的根本原則談一些看法。一、關(guān)于做好新形勢下黨校工作的重大意義黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道。這就決定了黨校必須姓黨。黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴使命。我講過，中國有了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政，是中國、中國人民、中華民族的一大幸事。只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā) 現(xiàn)，如果沒有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就，也不可能具有今天這樣的國際地位。在堅持黨的領(lǐng)導這個重大原則問題上，我們腦子要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場要特別堅定，絕不能有任何含糊和動搖。我們黨要在中國長期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。革命戰(zhàn)爭年代如此，和平建設(shè)時期如此，改革開放新時期更是如此。長期以來，我們黨始終高度重視黨校工作。1924年5月，黨的第一次中央執(zhí)委會擴大會議認為：“黨內(nèi)教育的問題非常重要，而且要急于設(shè)立黨 校養(yǎng)成指導人才?！备鶕?jù)這個決議，我們黨成立了兩所最早的黨?！苍袋h校、北京黨校。1925年1月，黨的四大重申：“黨中教育機關(guān)除支部具其一部分作 用，另外于可能時更有設(shè)立黨校有系統(tǒng)地教育黨員……增進黨員相互間對于主義的深切認識之必要?！蹦菚r，全國黨員只有900多人，我們黨就如此重視設(shè)立黨校 問題。1926年2月，黨中央特別會議通過《開辦最高黨校問題》的決定，明確提出“在北京及廣州各辦一長期黨?！?。1927年，黨的五大同意在武漢創(chuàng)立中 共中央黨校，成立了籌備處，后因汪精衛(wèi)叛變未能如期開學。1933年3月，中共中央局在蘇區(qū)創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義學校，這是中央黨校的前身，到1934年 10月紅軍長征時停辦。在一年半時間里，初級班、中級班、高級班3批學員、大約300多人從馬克思共產(chǎn)主義學校畢業(yè)，其中有基層干部也有高級干部，有黨政軍干部也有群眾團體干部，為蘇區(qū)建設(shè)作出了很大貢獻。紅軍長征抵達陜北后，1935年11月，中央黨校在延安復校。為開展全黨整風運動和開好黨的七大，從1939年至1943年，黨中央有計 劃、分期分批從全國各地抽調(diào)縣團級以上黨政軍群領(lǐng)導干部到延安進行培訓。當時，中央黨校規(guī)模很大，分為6個學員部，六七千名縣團級以上高中級領(lǐng)導干部集中 在這里學習，同時參加整風。1943年3月，毛主席親自兼任中央黨校校長。中央黨校成為高中級干部的集結(jié)地，成為培養(yǎng)革命骨干的大搖籃。新中國成立前后，我們黨運用黨校這個陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導骨干，為新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)的勝利提供了有力組織保證。改革開放 以來，黨校緊緊圍繞黨的事業(yè)和黨的建設(shè)全局，為推進黨的理論建設(shè)、加強干部教育培訓，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義作出了貢獻?，F(xiàn)在，我們進入了全面建成小康社會的決勝階段，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多、對我們黨治國理政考驗之大都是前所未有的。我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民抓住機遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把“四個全面”戰(zhàn)略布局落到實處，把創(chuàng) 新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念落到實處，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、全面建成小康社會，進而實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖?。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！毙吕辖惶媸亲匀灰?guī)律，也是黨的事業(yè)繼往開來的必然要求。1992年，鄧小平同志在南方談話中指出： “中國要出問題，還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部。對這個問題要清醒，要注意培養(yǎng)人，要按照‘革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化’的標準，選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M班子?！边@番話充分體現(xiàn)了鄧小平同志的深謀遠慮。黨校承擔著為領(lǐng)導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。新形勢下，我們必須更加重視干部教育培訓工作，必須更加重視黨 校工作。黨校工作只能加強，不能削弱。應該看到，相當一些同志還沒有從這樣的高度認識黨校作用、看待黨校工作，不重視黨校工作的現(xiàn)象還比較普遍，不少人認為黨?？捎锌蔁o。黨校工作在地方和基層還存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的問題。這些都應該加以糾正。各級黨委應該從黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的高度，充分認識加 強和改進新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。二、關(guān)于堅持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強和改進新形勢下黨校工作，歸 根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。我擔任中央黨校校長期間，反復強調(diào)黨校要堅持正確政治方向，核心就是這一條。道理很簡單，如果黨校不姓黨了，那黨校就沒有必要存在了。黨校姓黨，就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意 志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨 中央保持高度一致。對這一點，各級黨校在認識上必須十分清醒、行動上必須十分自覺。第一，高揚黨的理想信念旗幟是根本。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，而且要讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚。堅持黨校姓黨，首先要堅 持姓“馬”姓“共”。馬克思主義是我們黨的指導思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠大理想。沒有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國特色 社會主義。我主持起草黨的十八大報告時，專門要求寫了這樣一段話：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！蔽覀兏墒聵I(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。我們要固的本，就是堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠。世界社會主義實踐的曲折歷程告訴我們，馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會主義和 共產(chǎn)主義信念，就會土崩瓦解。共產(chǎn)黨人如果沒有信仰、沒有理想，或信仰、理想不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就必然導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟 上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。在舉什么旗、走什么路的問題上，全黨一定要保持清醒頭腦?！胺灿^物有疑，中心不定，則外物不清；吾慮不清，則未可定然否也。”黨校要旗幟鮮 明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產(chǎn)主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質(zhì)、講黨的宗旨、講黨的傳統(tǒng)、講黨的作風。中央批準中央黨校成立 馬克思主義學院，就是堅持黨校姓“馬”姓“共”之舉。國內(nèi)外各種敵對勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，其要害就是企圖讓我們丟掉對馬克思主義的信仰，丟掉對社會主義、共產(chǎn)主義的信念。而我們有些人甚至黨內(nèi)有的同志卻沒有看清這里面暗藏的玄機，認為西方“普世價值”經(jīng)過了幾百年，為什么不能認同？西方一些政治話語為什么不能借用？接 受了我們也不會有什么大的損失，為什么非要擰著來？有的人奉西方理論、西方話語為金科玉律，不知不覺成了西方資本主義意識形態(tài)的吹鼓手。“是非疑，則度之以遠事，驗之以近物?！崩鋺?zhàn)結(jié)束以來，在西方價值觀念鼓搗下，一些國家被折騰得不成樣子了，有的四分五裂，有的戰(zhàn)火紛飛，有的整天亂哄哄的。伊拉克、敘利亞、利比亞這些國家就是典型！如果我們用西方資本主義價值體系來剪裁我們的實踐，用西方資本主義評價體系來衡量我國發(fā)展，符合西方標準就行，不符合西方標準就是落后的陳舊的，就要批判、攻擊，那后果不堪設(shè)想！最后要么就是跟在人家后面亦步亦趨，要么就是只有挨罵的份。黨校不是世外桃源，黨校學員來自四面八方，聽到的、看到的問題很多，意識形態(tài)領(lǐng)域的許多重大問題都會在黨校匯聚。這就給黨校提出了加強思想 理論研究的重要任務(wù)。黨校要加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地。第二，自覺同黨中央保持高度一致是關(guān)鍵。我們黨是高度集中統(tǒng)一的馬克思主義政黨，思想上的統(tǒng)一、政治上的團結(jié)、行動上的一致是黨的事業(yè)不斷 發(fā)展壯大的根本所在。黨校是教育培訓干部的地方，必須自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好。在這上面出了問題，那就是方向性問題。毛主席在黨的七大預備會議上講過一段名言：“要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中看齊。我們 要向中央基準看齊，向大會基準看齊?？待R是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊?！泵飨f，看齊是原則，有偏差是實際生活。這是很深刻的道理。就像軍隊一樣，再訓練有素的部隊也經(jīng)常要喊看齊，而且要天天喊、時時喊。當然，整隊型看齊比較容易，因為那是形體上的，思想上政治上行動上看齊就不那么容易了。經(jīng)常喊看齊是我們黨加強自身建設(shè)的規(guī)律和經(jīng)驗。只有經(jīng)常喊看齊，只有各級黨組織都經(jīng)常喊看齊，才能時刻警醒、及時糾偏，使全黨始終保持整齊昂揚的奮 進狀態(tài)。不斷把領(lǐng)導干部集中到黨校來學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行。延安整風運動之前，包括黨校在內(nèi)的干部學校理論與實際、學與用脫 節(jié)，主觀主義和教條主義嚴重，由此出現(xiàn)同以毛澤東同志為代表的中央路線有偏差、看不齊的問題，毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中批評了這種現(xiàn)象，但沒 有引起注意。1943年9月，毛主席再次說：“一九四一年五月，我作《改造我們的學習》的報告，毫無影響?！闭怯捎诖?