在語文學科片區(qū)教研活動中的主持詞(編輯修改稿)
2024-10-13 11:27 本頁面
【文章內容簡介】 意的問題，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)，提高書寫水平。同時要保證寫字時間。低年級每節(jié)課都應安排寫字，由寫字漸漸過渡到寫詞，每節(jié)課三五分鐘。片區(qū)教研讓我們收獲了什么今天是中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)的第一次片區(qū)教研活動，我們邁出了可喜的一步，在本次片區(qū)教研活動即將結束之際，我們應該為未來思考——片區(qū)教研讓我們收獲了什么？我想：首先，片區(qū)教研讓我們收獲了一種態(tài)度——嚴謹以待、敢為人先；（這是對待任何工作的態(tài)度，也是做好任何工作的基石，我們堅信：有付出就會有收獲，只有經歷研討的過程才能體會研討的快樂）其次，片區(qū)教研讓我們收獲了一種思想——且行且思、協(xié)作共進；（這是一種改進自我的思想，學會思考問題，學會與別人交流，我們堅信：與別人交流的越多，我們分享到的思想會更多）最后，片區(qū)教研讓我們收獲了一種方法——先學先行、邊研邊進；（這是一種對待學習的能力，在片區(qū)教研的平臺上我們不僅要看到自己的優(yōu)勢，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們必須堅定一個信念：天外有天，人外有人，虛心學習方可提升自我，沒有研討、交流，就不會有進步）走好每一步，可以致千里！我相信，大家會帶著收獲和思考展望我們的未來，我深信，在片區(qū)教研的平臺上，大家會走得更高、更遠、更好！本次片區(qū)教研活動既是一次研討會、交流會，也是一次培訓會，希望大家針對訾主任的指導意見，結合下一步片區(qū)教研的安排和部署認真開展好教研活動。今天的活動到此結束，散會！第二篇：在語文學科片區(qū)教研活動中的主持詞片區(qū)教研活動主持詞尊敬的各位領導、老師： 大家好！很高興建寧縣小學第一片區(qū)教研活動在我們實驗小學舉行，參加這次活動的有我們縣進修學校、兄弟學校的領導、專家、老師，在這兒請允許我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎。在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進修學校的正確領導下，根據片區(qū)教研活動領導小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關心、指導，我們確立了“以故事為支點，打造高效課堂”的教研主題。我校自2007年1月成立講故事特色項目以來，始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學校的特色教育項目之一，并且把講故事特色活動與學校教育教學工作有機結合起來，“以故事為支點，構建語文高效課堂的研究與實踐”的市級課題也于2012年申報成功。但是我們還有許多不成熟的地方，就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。今天，我們聽了語文、英語兩節(jié)課，下面的時間是互動評課，總結提升。這一階段主要安排了三個議程：第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；第二項：互動評課，評課的順序是里心中心小學、溪源中心小學、黃坊中心小學、實驗小學、縣進修學校的領導、專家。第三項：由縣進修學校盧主任作活動總結。下面進行第一項議程：首先請丁紹蓮老師匯報本節(jié)課的設計意圖及課后執(zhí)教感受；下面請郭曉莉老師就本節(jié)課的設計思路及反思與大家交流。下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，希望大家多提寶貴意見。有請（里心中心小學代表發(fā)言、）。下面進行第三項議程：有請進修學校盧主任對本次片區(qū)教研進行點評、指導，大家歡迎！剛才盧主任從（）等方面對本次教研活動作了總結，這對我們既是鼓勵，也是鞭策，相信在各位領導、專家的指導下，我們片區(qū)的教研之花必將越開越美。今天的活動到此結束，再一次感謝大家的光臨！謝謝大家！第三篇：在英語學科片區(qū)教研活動中的主持詞在英語學科片區(qū)教研活動中的主持詞尊敬的各位老師：大家上午好！今天是我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)第三次片區(qū)教研活動，本次教研活動的主題是“兒歌教學在小學英語教學中的應用”，這一主題是經
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