校本教研活動主持詞(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 ，并學會表達。對傾聽、表達這個習慣的養(yǎng)成哪位老師有話說?。俊 ∮睿旱越芾蠋熯@一節(jié)課始終以微笑面對每一個學生，以期待的目光看待每一個學生，指導學生養(yǎng)成“學會傾聽，學會表達”的習慣…… 杰：學會評價…… 主持人：說得對，“善于聽，善于表達”也是學好語文的一個重要習慣。 縱觀翟老師這節(jié)課，板塊發(fā)明，層層推進，形式多元，注重了學習習慣的訓練。讓我記憶深刻的是讀貫穿課的始終，學生在讀中感悟，讀中表達，讀中升華。解決了教學的重難點，很好的體現了我們的校本科研，培養(yǎng)了學生的讀書習慣。翟老師的這堂課還有很多優(yōu)點和長處，由于時間關系，我們的許多觀點不能盡情闡述了，以后我們還可以再交流。通過今天的研討，我們基本明確了語文課應多采用合宜的學習方法指導學生學習，多層面地讓學生養(yǎng)成好的學習習慣?！ ∑骸 、倩顒右唬赫n前說明8：55尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情?！ 〗裉煺埓蠹矣^摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”，是縣小語專業(yè)委員會理事，鎮(zhèn)級骨干教
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1