【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ——耳 魚——雨等兒數(shù)筆畫（筆順要正確）重點(diǎn)：里、九、牙、羊、四、耳、車、瓜、年、長(zhǎng)、出詞語搭配相同筆畫的字歸類在括號(hào)里填上合適的詞（不能用拼音，盡量用會(huì)寫得字）1生字加一筆或減一筆變新字1選擇正確的音節(jié)1疊詞連線1認(rèn)偏旁三、句子補(bǔ)充句子注意：盡量用會(huì)寫得字，不要忘掉標(biāo)點(diǎn)。根據(jù)課文填空（也包括園地中的古詩、兒歌等）（1）課文原文填空（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空語氣詞：呀、啊、嗎、吧、呢、啦等，或二選一、或填序號(hào)四、常識(shí)方位：東西南北、前后左右蔬菜或水果的生長(zhǎng)位置：地上的、地下的、枝上的、樹上的等分類：糧食、蔬菜、水果的等（注：蘑菇是菌類不是蔬菜）孩子容易分錯(cuò)蘿卜、西紅柿區(qū)分糧食、蔬菜、水果的顏色冬眠的動(dòng)物尾巴的樣子動(dòng)物的腳印象形字（以《口耳目》一課為例）、會(huì)意字（以《日月明》一課為例）連線景色與季節(jié)連線搭配看起來要點(diǎn)比較多，您可以根據(jù)孩子掌握得不太扎實(shí)的地方，有目的的復(fù)習(xí)。平時(shí)的卷子，拿出來多讓孩子看看鞏固復(fù)習(xí)，出錯(cuò)的地方再練習(xí)一下。如果在復(fù)習(xí)中遇到什么困難請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。讓我們共同努力，幫助孩子把知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。謝謝！第五篇：復(fù)習(xí)要點(diǎn)古代漢語復(fù)習(xí)要點(diǎn) 作者 張?jiān)r三一、文選部分復(fù)習(xí)要點(diǎn)：：第一冊(cè)：《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡贰ⅰ杜畫z補(bǔ)天》、《蝜蝂傳》、《巫山、巫峽》《王子坊》、《廬山草堂記》、《傳是樓記》、《鄭伯克段于鄢》、《齊桓公伐楚》、《鞌之戰(zhàn)》、《觸龍說趙太后》、《孫臏》第二冊(cè)：《諫逐客書》、《報(bào)任安書》、《答李翊書》、《逍遙游》、《秋水》、《許行》、《天論》 第三冊(cè)：《登大雷岸與妹書》、《哀郢》、《風(fēng)賦》、《氓》、《七月》 ：，每一句話都要會(huì)翻譯，每一個(gè)字都要會(huì)解釋； ，如賓語前置、被動(dòng)句等；，如名詞作動(dòng)詞，名詞作狀語，使動(dòng)用法，意動(dòng)用法等等； 、本義、特殊意義，尤其是不同于現(xiàn)代漢語的意義。二、常用詞部分復(fù)習(xí)要點(diǎn)：： 第一冊(cè)：（一）古今詞義不同辨析例（二）詞的本義探求例 第二冊(cè)（三）引申義分析例（上）（四）引申義分析例（下）第三冊(cè)（五）同義詞辨析例 ：、古義； ；、近義詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。三、通論部分復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)通論部分的基本原則是，掌握基本知識(shí)、基本理論，在記住知識(shí)的要點(diǎn)的同時(shí)，一定要掌握書上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．舉出的例子，回答問題的時(shí)候，盡量結(jié)合例子。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（一）怎樣查字典辭書：：；；。2.《康熙字典》作者，成書年代，214個(gè)部首，先注音，后釋義。3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、葉（xi233。）音法；掌握每種注音方法的概念。認(rèn)識(shí)到“葉音法”是一種不科學(xué)的注音方法，應(yīng)當(dāng)批判和否定。4.《助字辨略》的作者是（），收字（）個(gè)，按（）分卷，依（）排列。5.《經(jīng)傳釋詞》的作者是（），收字（）個(gè)，全書分（）卷，按（）排列。6.《詞詮》作者是（），其他虛詞著作有裴學(xué)海的《 》，對(duì)唐以后漢語詞匯進(jìn)行研究的著作有張相的《 》。（二）漢字的結(jié)構(gòu)和發(fā)展“六書”？實(shí)際上漢字的結(jié)構(gòu)只有（）四種，假借是用字方法，至于轉(zhuǎn)注，很難作出定論。《說文解字?jǐn)ⅰ分袑?duì)“六書”的解釋，即：“一曰指事，??；二曰???！?“象形、指事、會(huì)意、形聲”的概念和書上的古字形。“亦聲”？，如：“難、權(quán)、而、忘”等字的本義。、異體字、繁簡(jiǎn)字的概念和例字。（三）古今詞義的異同：（問題：古今詞義的異同有哪些情況？）（1）古今意義基本未變：如：“馬、牛、羊、山、水”等；（2）古今意義完全不同的：如：“綢”古代的意義是“纏繞”，現(xiàn)代的意義是“絲綢”；“該”古代的意義是“完備”，現(xiàn)在是“應(yīng)當(dāng)”。（3）古今詞義有同有異的。如：??：（問題：從詞義范圍看，古今詞義的不同有哪些？）（1）詞義的擴(kuò)大，如“菜”，古代專指植物類蔬菜，現(xiàn)在包括肉、蛋之類；再如“睡”，古代指坐著打盹，現(xiàn)在指一般的睡覺。（2）詞義的縮小，如“宮”，上古泛指房屋，現(xiàn)在指少數(shù)公共場(chǎng)所。再如“瓦”，古義比今義要廣，古代指陶制品，現(xiàn)在房屋上的建筑材料。（3）詞義的轉(zhuǎn)移，如“暫”，古代是指狗突然向人襲擊，今義指時(shí)間短暫；再如“湯”，本義指熱水，現(xiàn)在指菜湯、米湯之類。？答：（1）古代是褒義，現(xiàn)在是貶義的：如“復(fù)辟”，古代是“恢復(fù)君位”，現(xiàn)在是說“開歷史倒車”；再如：“爪牙”，古代指“勇猛的得力助手”義，現(xiàn)在是“走狗”。（2）古代是貶義，現(xiàn)在是褒義的：如“鍛煉”，古代是玩弄法律誣陷別人的意思，現(xiàn)在指“練習(xí)、磨煉”，是褒義。（3）有的中性詞，后來有了褒貶色彩：如“謗”，古代指“議論”，中性；現(xiàn)在指“誹謗”，貶義。：（1）有些詞，古義輕，今義重。如“誅”，最初只有“責(zé)備”的意思，后來是“誅殺”的意思。（2）還有寫詞，古義重，今義輕。如“感激”，古義是“憤激”的意思，現(xiàn)在一般是“感謝”義。；如“消息”，古代是“消長(zhǎng)”的意思，再如“睡覺”，古代是“睡醒”的意思。（四）詞的本義和引申義 ？答：所謂詞的本義，就是詞的本來意義，但不一定都是原始意義。，它的形體結(jié)構(gòu)和意義有密切關(guān)系，因此，歷來文字學(xué)家都是從字形入手探求詞的本義，東漢人（）就是這樣做的，他的《 》就是一部講本義的書。而他講本義的辦法是（）。：“斤、戒、刃、適、臣”四字：掌握這四個(gè)字的本義和造字方法；另有“臣、望、臨、臥”四字，掌握這四個(gè)字的本義和造字方法。，探求詞的本義時(shí)，不僅要分析字形，還必須要有語言材料來加以證實(shí)，這是檢驗(yàn)本義是否可靠的重要依據(jù)。？答：所謂引申義，就是從本義引申出來的意義，它是造成一詞多義的根本原因。，可以分為兩類，一類叫直接引申，一類叫間接引申；：如“月”，本義是月亮，引申為時(shí)間單位“月”。再如“城”，本義是“城墻”，引申為“城市”。，即所謂“輾轉(zhuǎn)為它訓(xùn)”。如“朝”，本義是早晨，引申為“朝見”，再引申為“朝廷”，再引申為“朝代”。再如“任”，??。，由具體到抽象，由個(gè)別到一般，是本義發(fā)展為各種引申義的基本方式：如“網(wǎng)、踵、市、特”四字，掌握這四個(gè)字的本義和引申義。（五）詞類的活用 ？答：所謂使動(dòng)用法，是指謂語動(dòng)詞具有“使賓語怎么樣”的意思。、形容詞的使動(dòng)用法、名詞的使動(dòng)用法的例子，即理解其意義，見到“使動(dòng)用法”．．的詞，能夠識(shí)別出來。？答：所謂意動(dòng)用法，是指謂語動(dòng)詞具有“認(rèn)為（或以為）賓語怎么樣”的意思。這種意動(dòng)用法只限于形容詞和名詞的活用，動(dòng)詞本身沒有意動(dòng)用法。，體會(huì)名詞的意動(dòng)用法和形容詞的意動(dòng)用法的意思，學(xué)會(huì)識(shí)別意動(dòng)用法的詞。——282頁“名詞用如動(dòng)詞”的例子。？答：（1）表示方位和處所；如：??（2）表示工具和依據(jù)；如：??（3）表示對(duì)人的態(tài)度；如：??（4）表示比喻，如：??。（回答問題時(shí)，要適當(dāng)舉一、兩個(gè)例子。）——284頁“名詞作狀語”的例子。？（即：判斷詞類活用的依據(jù)有哪些？）答案在P284——287頁。（六）古代漢語的詞序？ 答：有以下一些形式：（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置，如：??。(見P288)（2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置，如：??。(見P290)（3）一般句子中，代詞用“之、是”等代詞復(fù)指，如：??。(見P292)（4）介詞賓語前置：如何以知之。一以當(dāng)十。等等。（注意：本節(jié)的每個(gè)例子都要好好看一遍，看懂，理解。）（七）古代漢語的判斷句：？ 答：主要有四種形式：（1）兩個(gè)名詞性詞組并列，如：荀卿，趙人。（2）不用判斷詞，句末有語氣詞“也”，如：張騫，漢中人也。（3）主語用代詞“者”復(fù)指，如：陳軫者，游說之士。（4）主語用代詞“者”復(fù)指，句末有語氣詞“也”，如：陳勝者，陽城人也。（注意：本節(jié)的每個(gè)例子都要好好看一遍，看懂，理解。）“是”字，但它往往不是判斷詞，而是代詞?！笆恰弊鳛榕袛嘣~來用，漢代肯定就．．．．．．．．．有了。？答：（1）不用判斷詞“是”。（2）句末往往有語氣詞“也”。（3）往往用代詞“者”復(fù)指主語。（八）古代漢語的被動(dòng)表示法： ？ 答：有以下一些形式：（1）“于”字式，如：卻克傷于矢。（2）“為”字式，如：道術(shù)將為天下裂。（3）“為??所”式，如：衛(wèi)太子為江充所敗。（4）“見”字式，如：厚者為戮，薄者見疑。（5）“見??于”式，如：吾長(zhǎng)見笑于大方之家。（6）“被”字式，如：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？ “被”字句，實(shí)際上在戰(zhàn)國(guó)末期就已經(jīng)產(chǎn)生了。．．．．（九）副 詞：本章重點(diǎn)以下一些特殊副詞