外六科臨床帶教老師工作職責(編輯修改稿)
2024-10-13 11:20 本頁面
【文章內容簡介】 師自行申報，并且資料可以重復使用。參加教學小講課或病例討論的教師必須是主治醫(yī)師以上帶教老師，參加學習人員為大內科（內科、兒科）或大外科（外科、婦產科、五官科、麻醉科）全體實習生，講課老師需提前讓學生通知他們組長或打電話到科教科由科教科通知，告知講課時間、地點，要求學生必須參加。進行病例討論的帶教老師需提前3天將病歷摘要打出交給學生回去準備，要求學生寫出不少于500字的發(fā)言稿，討論完后簽名上交（學生進院崗前培訓時科教科已經做了要求）。教學查房由主治以上教師擔任主持人。參加教學查房的人員為本科主治醫(yī)師、住院醫(yī)師和實習生。查房前需進行如下準備：（1）提前3天以上確定病例，并通知實習學生，要求參加查房的實習學生對病例進行充分的準備，（包括熟悉掌握患者當前的病情和基本生命體征，掌握病情病變、發(fā)展、近期存在的問題，做好病史匯報的準備）；（2）查房老師需預先熟悉病情，全面掌握病情的近期演變情況以及疾病相關知識。參考相關專業(yè)知識、新進展資料，做好查房教案。事先要看病人，并提前取得病人的合作。（3）教學查房應安排專門的查房時間，不要與每天早晨的科室查房時間重復以免影響科室正常工作及實習生學習效果。操作技能培訓：由具有帶教資格的住院醫(yī)師擔任教師。教學資料準備包括：（1）小講課： ① 小講課教案、講稿、PPT課件三項均要準備； ② 小講課記錄（可讓實習生記錄）；③ 理論教學評價表（由聽課人員填寫，每個聽課人員填寫一張，帶教老師需提前準備好打印的表格OA公告欄的“科室常用表格”中有設計好的統(tǒng)一格式的表格。注意：講稿與PPT課件的區(qū)別：講稿主要是文字內容（Word文檔），即準備給學生講解的所有的文字或者所說的話均可在講稿中體現(xiàn)，而PPT課件則主要是放講課的標題、內容提要或重點、各種圖、表、曲線等，PPT課件每頁盡量不要放很多文字。不能把PPT打印下來代替講稿。（2）病例討論：① 病例討論教案必須有，
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