品德與生活教學總結2009至20xx學年度第二學期二年級(編輯修改稿)
2024-10-13 11:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 侵略者對中國人民犯下的罪行，搜集、比較相關資料；引用史實。闡明“發(fā)展才是硬道理”的意義，從歷史圖片中獲得相關信息，增強愛國主義情感，崇敬革命先輩，振奮民族意識，關心國家，以熱愛國家為榮；介紹孫中山的簡歷及其對中國社會的影響，簡要描述辛亥革命的時間及其影響，簡要描述講述五四運動的時間及其影響，列舉中華民國成立開創(chuàng)的新的社會風氣，搜集、討論獲取到的相關資料，歸納總結人仁志士不懈追求的精神，從歷史圖片中獲取相關信息，感受老一輩共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的犧牲精神和大無畏的英雄氣概，在學習和生活中發(fā)揚不怕困難的大無畏的精神，簡要描述中國共產(chǎn)黨成立的過程；簡要描述南昌起義的過程，簡要描述中國工農(nóng)紅軍長征的過程，講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，講述“八一建軍節(jié)”的來歷，搜集討論獲取到的相關資料；借助地圖、測算長征路線的實際距離，借助地圖、歷史圖片、史料，認識歷史事實，激發(fā)強烈的愛國主義情感，感受革命先烈們英勇不屈的英雄氣概，為我國不屈不撓，反奴役、反壓迫的民族精神而感到驕傲，緬懷革命先烈，時刻用他們的精神激勵自己；舉例說明日本帝國主義侵略中國的歷史事實，列舉抗擊日寇的英雄人物的名字，講述中國人民抗擊日寇的英勇事跡，簡要講述法西斯垮臺，日本無條件投降的始末情況，收集抗日英雄的故事，搜集、討論獲取。教學方法：自主選擇教學方法、合作交流教學方法、反思評估教學方法、生活求證教學方法、應用探索教學方法、任務驅(qū)動教學方法、創(chuàng)設情境教學方法、引導發(fā)現(xiàn)教學方法等教學策略：力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀及能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以便較好地落實“三維”目標。根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。第三篇：二年級第二學期品德與生活教學總結20152016學年第二學期西石門小學 二年級品德與生活教學工作總結在工作中，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學中，我結合二年級學生的心理特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在教學中只有不斷反思，總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的《品德與生活》的教學工作總結如下：在這一學期中，我盡心盡職，按照大綱要求制定并實施教學工作計劃。做到開學有計劃，學期有總結，質(zhì)量分析。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任教科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高學生的養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)，我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中，我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴
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