大班數(shù)學(xué)看圖編算式教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-13 11:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組成。二、基本部分：依次出示實(shí)物圖片，教師啟發(fā)幼兒逐幅觀察圖片，并用自己的語(yǔ)言講出圖意。（用三句話講述）例：樹上有5個(gè)蘋果，掉下來(lái)3個(gè)，樹上還剩下幾個(gè)？請(qǐng)幼兒列出算式，并把算式讀兩遍。分組活動(dòng)：第一組：看花瓣顏色記錄。第二組、第五組：看算式寫答案。第三組：圓點(diǎn)涂色記錄。第四組：看圖填算式。第六組：看圖編應(yīng)用題。三、結(jié)束部分：活動(dòng)評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)玩第六組活動(dòng)的幼兒講述活動(dòng)結(jié)果。（2）表?yè)P(yáng)活動(dòng)時(shí)遵守規(guī)則的幼兒。7的組成（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。通過(guò)討論、分析，理解一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)部分，如一個(gè)不風(fēng)增加1，另一個(gè)部分就要減少1。活動(dòng)準(zhǔn)備塑料小鴨學(xué)具人手42只。活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)6的組成玩“碰球游戲”，出現(xiàn)數(shù)咔，師問(wèn)：這數(shù)是幾？答“6”。師：今天玩碰游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來(lái)是6。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問(wèn)，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。二、集體嘗試活動(dòng)出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。師：今天小狗請(qǐng)幾只小鴨到它們家做客？（幼兒答：7只）小兔也請(qǐng)小鴨去做客，怎么辦呢？（幼兒答……）請(qǐng)小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的數(shù)與別人不一樣。（第一次嘗試）教師請(qǐng)幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考兔家，并列出分合式（），幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出6個(gè)分合式。師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計(jì)算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。（第二次
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