大班數學教學設計(編輯修改稿)
2025-05-01 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 。 ⑵找出相應的數字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比2少1的數是幾，應排在哪里；比2多1的數是幾，應該排在哪里，引導幼兒按要求排列。 ⑶引導幼兒歸納：2有兩個相鄰的好朋友，一個是比2少1的數1，排在2的前面，一個是比2多1的數3，排在2的后面。所以，一個數的相鄰數就是比這個數多一和少一的兩個數。 ⑷組織幼兒討論3的好朋友是幾和幾，根據前面的方法與經驗，引導幼兒借助瓶蓋、數字卡片等加以驗證。 ⑸ 老師拿出10以內任意三個相鄰的數字卡片，請幼兒為三個數字排隊，引導幼兒按順序排。 游戲 ⑴找朋友 幼兒身上別好1——10的數字卡片并按1—10的順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌： 寶寶寶寶轉一圈，寶寶寶寶瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1