【文章內(nèi)容簡介】 ，在靜謐的非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思 : 明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，我要追上那跑得最快的羚羊。這時，一只羚羊也在夕陽下沉思 : 明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，我一定要逃脫跑得最快的獅子。我要告訴同學(xué)們的是，無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要做的是奔跑。這是因強(qiáng)烈的憂患意識而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的奮斗進(jìn)取精神。使人崇高的就是這種無限的憧憬，就是這種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。從這學(xué)期起，學(xué)區(qū)其他學(xué)校已經(jīng)開始住校，每天的早晚自習(xí)，已經(jīng)讓他們因有更多的學(xué)習(xí)時間而搶占了先機(jī)。所以我們必須要有危機(jī)意識，狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時就出手，害怕考試就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標(biāo)準(zhǔn)確，第二位是胸懷寬廣，第三位是信心充盈，第四位是堅持不懈，第五位才是聰明。因此，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的考試目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力。只有堅定的信心和堅強(qiáng)的毅力，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，努力尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法，我相信在座的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？我覺得最佳的學(xué)習(xí)方法，就是你覺得學(xué)得輕松，效果又好，那就是最佳的學(xué)習(xí)方法。今天我要和大家探討一個問題，那就是：擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)。今后的每一天，同學(xué)幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦。看到校園里各種精彩的活動，聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。在學(xué)習(xí)上如何做加法？首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運(yùn)用和整理。然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。到了最后的復(fù)習(xí)階段，免不了這科的作業(yè)，那科的考試，這時你得端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要有面對困難的勇氣。對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變換學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）方式，提高學(xué)習(xí)效率。具體方法有： 開展限時比賽：一分鐘讀讀背背（字詞、概念訓(xùn)練）；五分鐘抄默比賽（詞語、句子、概念訓(xùn)練）；十分鐘練筆比賽（片段、小作文、計算訓(xùn)練）。提倡分組競賽：形式可以是同學(xué)自由組合、可以是學(xué)習(xí)小組形式，也可以師生分組進(jìn)行。內(nèi)容可以安排為朗讀對抗賽、背誦大比拼，口頭作文、問題設(shè)計比賽、接力聽寫、表演猜詞等等。組織者可以是老師，可以是班委，還可以是小組長。如果能做到這樣，我們一定能取得好的成績，只要有恒心，有毅力，世上就沒有學(xué)不會的東西，這就是勤學(xué)。那什么是善學(xué)呢？古語云：“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們現(xiàn)階段而言什么叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)呢？：人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習(xí)。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。、分散復(fù)習(xí)：如果有 60 分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30 分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。、交叉復(fù)習(xí)：當(dāng)同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這 30 分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。同學(xué)們，2013年的 6 月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕絆絆，跌跌撞撞的你，2013年的 6月，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，