小學(xué)畢業(yè)班復(fù)課動(dòng)員會(huì)講話(編輯修改稿)
2024-10-24 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以逃離火海，那是抱成一團(tuán)，勇敢赴死的結(jié)果！你們不懼怕挫折，不懼怕失敗，你們懂得山谷必是山峰的起點(diǎn)！你們懂得經(jīng)歷十次失敗，才鍛造了美國(guó)十六任總統(tǒng)亞伯拉罕林肯的成功！你們不懼怕競(jìng)爭(zhēng)，你們懂得一個(gè)生命的誕生，要有10億個(gè)“生命可能”的代碼為之殉葬，生命本就意味著競(jìng)爭(zhēng)！你們不懼怕寂寞，你們懂得行動(dòng)與堅(jiān)韌的價(jià)值，“沒(méi)有行動(dòng)，他就稱不上人”，人不能成為自己的侏儒！長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，那是長(zhǎng)期伸長(zhǎng)脖子踮起前腿吃高處樹(shù)葉的結(jié)果。蛹化蟬壯麗無(wú)比，但它要在冰涼的地下過(guò)17年暗無(wú)天日的時(shí)光！竹子開(kāi)花絢麗無(wú)比，但它要經(jīng)過(guò)120年的獨(dú)身生活！胡楊，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽！這也是你們的精神寫(xiě)照！同學(xué)們，我們既已選擇了坐在這里，那就讓我們用這一學(xué)年的沖鋒，換取一生的幸福！此時(shí)此刻，此情此景，我想送大家三句話。一要同學(xué)們，心緒平穩(wěn)，不急、不燥、不惱，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒；二要同學(xué)們，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)準(zhǔn)、記準(zhǔn)、用準(zhǔn)，題在書(shū)外做，理在書(shū)中求，熟記活用，精益求精；三要同學(xué)們，奮力拼搏，下狠心，用狠勁，發(fā)狠功，非常之時(shí)，行非常之事，用非常之力，做非常之功。關(guān)鍵時(shí)刻不著急，不上火之人是遲鈍之人，遲鈍之人必是敗北之人，關(guān)鍵時(shí)刻不用功，不發(fā)力之人是懶惰之人，懶惰之人必是落伍之人，關(guān)鍵時(shí)刻不用心，不上進(jìn)之人是愚蠢之人，愚蠢之人必是平庸之人！豪放派歌手屠洪剛有一句豪邁的歌詞：“我站在烈烈風(fēng)中，┅┅ 問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？”英雄在哪里？英雄在歷史的長(zhǎng)河里，英雄在你們齊整的行列中。愿你們調(diào)動(dòng)周身每一根神經(jīng)用于記憶，用于思考；愿你們使出渾身解數(shù)，用于備考，用于拼爭(zhēng)；愿你們背起自信的行囊，加快攀行的腳步，勇于搶占人生新的制高點(diǎn)！第四篇：小學(xué)畢業(yè)班復(fù)課計(jì)劃西街小學(xué)畢業(yè)班復(fù)課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，為中學(xué)輸送合格的畢業(yè)生，特制定畢業(yè)班復(fù)課計(jì)劃。二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：(一)、基礎(chǔ)目標(biāo)：師生中無(wú)安全事故發(fā)生。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)不低于75分，英語(yǔ)平均成績(jī)不低于60分。全縣統(tǒng)考成績(jī)不低于全縣前5名，鎮(zhèn)內(nèi)第2名。(二)、奮斗目標(biāo)l、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到85分以上，英語(yǔ)平均成績(jī)達(dá)65分以上。獲縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核目標(biāo)獎(jiǎng)，鎮(zhèn)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)爭(zhēng)一保二。(三)、獎(jiǎng)懲措施1．達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)，各任課教師量化積分均加10分。2．達(dá)奮斗目標(biāo)，各任課教師量化積分加20分。三、現(xiàn)狀分析：我校小學(xué)現(xiàn)有畢業(yè)班6個(gè)，配備畢業(yè)班教師10人，有學(xué)生350人。存在問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，班級(jí)綜合成績(jī)不平衡。優(yōu)生人數(shù)
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