【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要是以下幾方面：總分250分（其中：三科平均分60，單科優(yōu)生率50，單科及格率50，單科后進(jìn)生避免率40，三科及格率50），排在全區(qū)第七。從各項(xiàng)考核指標(biāo)來(lái)看，我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)較好，其次是英語(yǔ)，形式比較嚴(yán)峻的是語(yǔ)文。，排在全區(qū)第二十六名，%，排在全區(qū)22名，%，雖然這個(gè)數(shù)字聽起來(lái)還是可以的，但由于很多學(xué)校都是百分之百的幾個(gè)，所以排在全區(qū)第二十六名，%，全區(qū)第二十五名。從英語(yǔ)學(xué)科來(lái)看，后進(jìn)生較多，后進(jìn)生避免率全區(qū)第十七名，及格率排在全區(qū)第十四名，單科優(yōu)生率排在全區(qū)第十名，所以，英語(yǔ)要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)上相對(duì)要好一些，但要注意提升及格率和后進(jìn)生避免率。另外還有一個(gè)考核指標(biāo)是進(jìn)入前一千名的比率，%，最高的學(xué)校達(dá)到了95%。只要前面的分項(xiàng)指標(biāo)提升了，這個(gè)考核指標(biāo)成績(jī)也會(huì)提升的。以上所述就是上期期末我們的六年級(jí)在全區(qū)的情況。第二個(gè)學(xué)生現(xiàn)狀是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的存在不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范、早讀自主性不夠、學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性等）已形成，一時(shí)難以改變，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判?。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法沒入門。可能有個(gè)別成績(jī)差頑皮的學(xué)生對(duì)班級(jí)整體的負(fù)面影響較大。教師現(xiàn)狀：擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)的老師基本上都是跟班上的，對(duì)本套教材比較熟悉，對(duì)班級(jí)也很熟悉，工作熱情很高，舍得花時(shí)間流汗水，所以，我們應(yīng)該對(duì)自己有信心?？傮w上看我們這屆畢業(yè)班情況還比較良好，但我們也必須要更多地看到問題，因此，我在此班門弄斧談幾點(diǎn)看法，敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正。㈠、要底碼精楚今天已3月3日，離小學(xué)畢業(yè)考試只有60天左右了，在坐的各位老師要在教學(xué)工作和班級(jí)管理中做到心中有數(shù)，底碼清楚，摸準(zhǔn)班情和學(xué)生的基本情況。在工作中，一定要切忌盲人騎瞎馬，夜半臨深池。具體來(lái)講，要做好三個(gè)方面的工作：①做題態(tài)度是關(guān)鍵：把訓(xùn)練內(nèi)容做會(huì)、做透，是后期復(fù)習(xí)要遵循的原則。這就要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，形成一種決不放過(guò)疑難的做題心理。②習(xí)題質(zhì)量是保證：題不在于多而在于精，質(zhì)量高的試題應(yīng)該是考生們后期復(fù)習(xí)的首選訓(xùn)練材料。③重視錯(cuò)題是智慧：要引導(dǎo)學(xué)生明確錯(cuò)題的真正價(jià)值，可以對(duì)一輪復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行充分回顧，同時(shí)建立新的錯(cuò)題備忘錄，錯(cuò)題恰恰是訓(xùn)練的重要收獲，是成績(jī)的增長(zhǎng)源泉。㈡加強(qiáng)班級(jí)管理，形成積極向上的班集體。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班集體，沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，要想提高教育教學(xué)成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊頭并進(jìn)；要狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在培優(yōu)補(bǔ)差，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師最大的能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，會(huì)影響一個(gè)班，甚至是一所學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)加管教”，付出真愛。要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。（三）各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。（四）科學(xué)用時(shí)，倒計(jì)時(shí)提醒學(xué)生，營(yíng)造時(shí)間緊迫感。（五）研討考題，把脈診斷，傳授考試方法?！罢n本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開了教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。教師要組織學(xué)生理清課本所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生既會(huì)背誦又會(huì)書寫知識(shí)點(diǎn)。教會(huì)基本的復(fù)習(xí)方法，因人而用，不同基礎(chǔ)的學(xué)生復(fù)習(xí)不同的知識(shí)，基礎(chǔ)差的重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)看本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)好的學(xué)生就要要求在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，其多往難點(diǎn)和重點(diǎn)攻克，多做教輔資料，獲取最大成績(jī)。收集往年統(tǒng)考試卷或模擬試卷，理出考試出題思路。教會(huì)學(xué)生考試方法，針對(duì)不同學(xué)生，教給不同的考試方法。（六）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。一旦有了家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習(xí)不花時(shí)間，肯定不行。我們要想辦法利用時(shí)間，積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如中午或者下午課外活動(dòng)時(shí)間。畢業(yè)班在時(shí)間上，如果不能有效保證，提高成績(jī)也難?？偟膩?lái)說(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破。謝謝大家！第四篇：在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話在畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話我們是陽(yáng)光少年，我們是睿智少年，我們是跨世紀(jì)個(gè)性少年一、我們是陽(yáng)光少年——精氣神思想：正義、純樸、感恩?！就涍^(guò)去就等于背叛——列寧。列寧是著名的馬克思主義者、革命家、政治家、理論家、布爾什維克黨創(chuàng)立者、蘇聯(lián)建立者和第一位領(lǐng)導(dǎo)人。他發(fā)展了馬克思主義，形成了列寧主義理論。馬克思列寧主義者稱他為“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖”。你要懂得：在沒有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)。（你永遠(yuǎn)要感恩和孝敬他們，才是硬道理）——比爾蓋茨】比爾蓋茨何許人也？比爾〃蓋茨比爾〃蓋茨（英文：William Henry 1955年10月28日－），是一名美國(guó)企業(yè)家、軟件工程師、慈善家以及微軟公司的董事長(zhǎng)。他與保羅〃艾倫一起創(chuàng)建了微軟公司，曾任微軟CEO和首席軟件設(shè)計(jì)師，并持有公司超過(guò)8%的普通股，也是公司最大的個(gè)人股東。1995年到2007年的《福布斯》全球億萬(wàn)富翁排行榜中，比爾〃蓋茨連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富。2008年6月27日正式退出微軟公司，并把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)盡數(shù)捐到比爾與美琳達(dá)〃蓋茨基金會(huì)。《福布斯》雜志2009年3月12日公布全球富豪排名，比爾〃蓋茨以400億美元資產(chǎn)重登榜首形象：稚氣、朝氣、雅氣，而不是帥氣理想：聞一多（有志之士立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志）意志：持之以恒，堅(jiān)忍不拔，貴在堅(jiān)持，要有頭懸梁，錐刺股的狠勁，水滴石穿的韌勁，永不言敗、永不放棄的拼勁?！井?dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨，你只能默默地吸取教訓(xùn)。（你要悄悄地振作起來(lái)，重新奮起）——比爾蓋茨】六年級(jí)全體朋友們：陽(yáng)光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長(zhǎng)；陽(yáng)光是快樂的因子，唯有快樂才能個(gè)性張揚(yáng)；陽(yáng)光是積極的心態(tài)，唯有積極才能得以進(jìn)步；陽(yáng)光是創(chuàng)新的思想，唯有創(chuàng)新才能飛得更高；陽(yáng)光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢(mèng)想；陽(yáng)光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操；陽(yáng)光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想二、我們是睿智少年——選擇極度聰明而且有智慧。所謂的睿智，是讓人能夠在各種場(chǎng)合都能信任的人，可以外露，可以不外露，所以如果你身邊有隨時(shí)讓你在困難面前想依靠的人的話，那這種人，可以說(shuō)有一半的睿智了。俗語(yǔ)說(shuō)：適合自己的才是最好的。擇校問題（一是國(guó)家的政策大力推行公平教育（教育的不公是社會(huì)最大的不公）；二是優(yōu)質(zhì)教育資源逐漸向西部、向農(nóng)村學(xué)校傾斜；三是巴南區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)捆綁政策，教師對(duì)頂輪崗政策）；四是一品中學(xué)是輝煌的中學(xué)（教師思想、成績(jī)斐然）三、我們是跨世紀(jì)的個(gè)性少年人人都有自己的個(gè)性，個(gè)性應(yīng)該張揚(yáng)，但個(gè)性張揚(yáng)應(yīng)該是社會(huì)需求的必然。張揚(yáng)不等于無(wú)軌，張揚(yáng)不等于無(wú)規(guī)，它是一種突出的自律，自覺的自律。張揚(yáng)永遠(yuǎn)體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神，合作與團(tuán)結(jié)氛圍。難忘母校，永感師恩，為此，希望你們：希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長(zhǎng)的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長(zhǎng)付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動(dòng)。希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師交流，同學(xué)交流，請(qǐng)教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。希望記住我們的母校，記住我們?cè)谝黄沸W(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動(dòng)。祝福你們將來(lái)大有作為，為我們一品小學(xué)的不斷發(fā)展獻(xiàn)上自己的一分力。第五篇：在九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)上的講話九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)講話稿同學(xué)們：大家好！今天我們畢業(yè)班的同學(xué)們?cè)谶@里集會(huì)，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油。你們即將結(jié)束三年的初中生活，結(jié)束這對(duì)你們的人生經(jīng)歷、人生意義影響深遠(yuǎn)的階段。毫不夸張地說(shuō)，這個(gè)學(xué)業(yè)段的結(jié)束也將意味著一部分同學(xué)從此將告別學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)；另一部分同學(xué)也將對(duì)自己的人生來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)折，從此“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。今天，我們召開這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，意味著什么呢？大家思考過(guò)這個(gè)問題嗎？我想可能一部分同學(xué)思