大學生與高中生的旅游消費行為文化差異(編輯修改稿)
2024-10-13 11:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游，26%的大學生則愿意和幾個好友結伴出游，只有20%的大學生喜歡獨自外出旅游。出游方式的選擇與個體心理素質有關，這表明當前的學校教育和家庭教育只注重文化和身體的培養(yǎng)，而忽視獨立個性的培養(yǎng)。三、大學生旅游市場的營銷策略，缺乏創(chuàng)新，沒有吸引力大學生們每年看到的旅游產(chǎn)品宣傳都是那幾條線路，沒有新鮮感。而且各家旅行企業(yè)關于大學生的旅游產(chǎn)品，大同小異，沒有自己的特色，不能吸引大學生的眼球。由于大學生沒有什么經(jīng)濟來源，對價格極為敏感，所以旅游產(chǎn)品的價格一定要適中，價格太高不易為大學生接受。雖然旅行社針對學生的收費不算很高，但是學生會覺得自己去會更劃算，所以在進行宣傳時要明確說明費用用在什么地方，讓學生覺得物超所值。現(xiàn)在的旅行企業(yè)在為其旅游產(chǎn)品做宣傳時，只強調(diào)了旅游線路和旅游產(chǎn)品的價格，而忽視了旅行過程中的安全問題，但是在實際的旅行過程中這是一個不容忽視的問題，如果不能確保安全，學生不會輕易外出旅游。，讓大學生深入了解旅游業(yè)旅行企業(yè)應抓住時機在大學生當中做一些軟廣告，如采取專題講座的形式，利用現(xiàn)代多媒體技術，將旅游的線路、景點制成繪聲繪色的動畫記錄片或課件，形象的展現(xiàn)給大學生，并將具體的銷售、服務內(nèi)容介紹給大學生。大學生富有好奇心理，創(chuàng)新意識和冒險精神，比較喜歡有特色的東西，一個旅行企業(yè)要有自己的獨特之處，這樣才能吸引更多的學生旅游者。比如說服務好，讓大家在旅行過程中感覺就像在家一樣，讓旅客們覺得舒適、放心。再比如說線路新奇多樣，能引起旅游愛好者的求新求奇心理，或者旅游產(chǎn)品經(jīng)濟實惠，讓旅客們覺得物有所值。為大學生開發(fā)旅游產(chǎn)品，要針對大學生特殊的旅游消費行為特征及愛好，推出經(jīng)濟實惠的超常規(guī)的旅游產(chǎn)品組合。例如，開發(fā)以休閑、娛樂、體驗為一體的郊區(qū)城市一日游，這對長期生活在校園里的大學生來說很有吸引力。，進行網(wǎng)絡動態(tài)營銷針對大學生偏好網(wǎng)絡，喜歡新奇的特點，可以在不同時期在網(wǎng)上推出以時尚旅游或者戶外運動等為主題的網(wǎng)絡營銷活動，對網(wǎng)上報名并實際參與的學生可以給予適當?shù)膬?yōu)惠。，加大促銷力度因為大學生的閑暇時間比較明確，一般都集中在周末、法定節(jié)假日和寒暑假，所以旅行社可以根據(jù)學生們的時間推出一些促銷活動，提高大學生的出游率，同時增加了客源，為旅行社的長遠發(fā)展創(chuàng)造條件。大一新生一般對學校所在城市比較新奇，旅行社可以組織鄭州一日游，幫助他們了解鄭州；大二、大三的學生相對來說對學校所在地已沒多大興趣，可以組織省內(nèi)其他城市的旅游，比如洛陽、開封、新鄉(xiāng)都是不錯的選擇；大四的學生面臨畢業(yè)，旅行社針對他們可以組織畢業(yè)旅行或者以考察企業(yè)為主題的職業(yè)旅游，這樣有針對性的旅游產(chǎn)品能更大限度地拓寬市場。四、結語總之，大學生旅游市場潛力巨大，且亟待開發(fā)。大學生群體是新興的群體，有著不同的心理特征，喜歡創(chuàng)新、喜歡冒險、喜歡個性、喜歡與眾不同。怎么樣更好地服務這一群體，關鍵在于旅行社要深刻把握其旅游消費行為特征，認真了解他們，并且開發(fā)出符合他們興趣、層次的旅游產(chǎn)品。參考文獻[1] [J].經(jīng)濟與社會發(fā)展,2005,(9).[2] [J].中國科技信息,2006,(13).[3] 李軍,[J ].安徽農(nóng)業(yè)科學,2009,(3).第三篇：大學生旅游消費行為調(diào)查問卷大學生旅游消費行為調(diào)查問卷1．您的性別?2． 您所在的年級？3． 您
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1