學習思修有感(編輯修改稿)
2024-10-13 10:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 華民族偉大復興的中國人何嘗不是心懷理想，堅定信念去奮斗的呢？上有嫦娥“九天攬月”，下有“蛟龍?zhí)胶！?，令世人矚目的北斗，走在世界前列的“天眼”，都是奮斗者們懷著共同理想拼搏出來的。著名作家海倫凱勒，在重病之下失去視力和聽力，依然靠著驚人的毅力學習，完成著作；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，不是一味地怨天尤人，而是為了音樂堅持創(chuàng)作；扎根土地的“水稻之父”袁隆平，在90歲時仍然為了種植更好的水稻而下地種植，只為那心中的“禾下乘涼夢”。新時代新青年也要以此為榜樣，心懷理想、堅定信念，著眼于新的實踐與發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。一個國家、一個民族能夠延續(xù)，重點在于她的精神得以傳承。“人無精神則不立，國無精神則不強。精神上一個民族賴以長久生存的靈魂，唯一精神上達到一定的高度，這個名字才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”中國精神貫穿了中華民族篳路藍縷的奮斗過程，讓中華民族在千年的時光中巍然矗立。這一偉大傳承體現(xiàn)在對物質生活和精神生活相互關系的理解上，也體現(xiàn)在人們對于崇高理想的不懈追求上，還體現(xiàn)在對理想人格的推崇之上。中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一，它是以愛國主義為核心，結合時代背景所造就的，獨一無二的偉大精神！在歷史的長河中，這種精神造就了許許多多的奇跡。當下，能夠弘揚中國精神的主要途徑就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，習近平總書記指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄?！币粋€民族的復興不僅需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。今天，我們比歷史上任何時期都接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心有能力實現(xiàn)這個目標。要弘揚中國精神，就要踐行社會主義核心價值觀。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀是新中國發(fā)展以來一直在踐行的基礎，它是我們發(fā)展道路上的解釋指引，它告訴我們要朝什么方向走，不能朝什么方向走，應該堅持什么，反對什么，給予我們精神上的自信。我們當代青年人要做社會主義核心價值觀的積極踐行者，就要把握好自己的價值取向。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，所以培養(yǎng)正確良好的價值觀尤為重要。正如習近平所說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！币I悟這種價值觀，對于青年大學生而言，就是要切實做到勤學、修德、明辨、篤實。把社會主義核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自覺的實際行動，如此，能夠踐行社會主義核心價值觀。歷史長河川流不息，每一代青年都要面對和回答時代的問卷?，F(xiàn)在，我們身處中國特色社會主義的新時代，一個屬于我們的時代，怎樣發(fā)展、怎樣創(chuàng)新、怎樣開拓，都需要我們自己尋找答案。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、也是未來的，中華民族的偉大復興是前輩的、我們的、更是后人的。作為時代新人的我們要以民族復興為己任，不負青春年華。第四篇：思修學習總結一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性、針對性都很強。學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路；有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎；有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。因此，我們要端正學習態(tài)度，認真積極主動地學習好這門課程。于我來說，按時完成課后作業(yè)是最基本的要求。另外，認真聽講，緊跟老師思路，做到不開小差，對于老師的提問，能積極思考并得出自己的思考成果。因為老師上課很少喊同學回答問題，所以這些都不能顯示出來，但只要自己確實好好聽了，有了收獲就好。還有吳老師上課會舉很多典型的例子
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