【文章內(nèi)容簡介】 且教學(xué)質(zhì)量顯著提高的教師給予表彰獎勵，并將對教學(xué)質(zhì)量提升幅度較大的學(xué)校和教學(xué)質(zhì)量突出的學(xué)校進(jìn)行獎勵。召開表彰大會。每年召開一次教育質(zhì)量工作表彰大會，對在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人，要用一定比例的經(jīng)費(fèi)大張旗鼓的予以表彰獎勵并加大宣傳力度，讓做出成績的教師得到家長和社會的認(rèn)可。四、相關(guān)要求加強(qiáng)督查。各校行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，抓典型、抓督導(dǎo)、抓考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決影響提高教育教學(xué)質(zhì)量的突出問題，中心校也將加大到學(xué)校監(jiān)督和指導(dǎo)力度，逐步建立提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要繼續(xù)牢固樹立教學(xué)的中心地位，高度重視教育教學(xué)工作，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣泛動員。各校要在三月底前組織全體教職工（或畢業(yè)班任課教師）召開提高教學(xué)質(zhì)量工作動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性，科學(xué)部署工作任務(wù)，嚴(yán)格做到任務(wù)明確、分工到位、責(zé)任落實。落實方案。要結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量方案，于2012年4月3日前把此項工作完成情況及備考方案交中心校張光華老師處。同時，認(rèn)真抓好各項工作的落實，要結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。抓好月測或半月測工作。各校根據(jù)實際，認(rèn)真組織相關(guān)學(xué)科骨干教師或畢業(yè)班教師研讀《考綱》，分析近三年中、小考考題，研究今年中、小考考題分布狀況及試題動向。畢業(yè)班教師要把握住《考綱》，分項分類突破“雙基”，全方位復(fù)習(xí)知識、全方面培養(yǎng)學(xué)生的能力。新課結(jié)束后認(rèn)識組織模擬檢測，加強(qiáng)質(zhì)量分析，對存在的問題采取積極的補(bǔ)救措施?？偨Y(jié)提升。在開展工作的同時，做到適時總結(jié)經(jīng)驗，剖析問題，及時整改，并做好各項工作的記錄及材料存檔工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升。各校定期召開畢業(yè)班工作會，總結(jié)取得的成績或經(jīng)驗，找出存在的問題，并及時采取補(bǔ)救措施。太來鄉(xiāng)中心校二〇一二年三月二十日第三篇：中心校教師交流規(guī)劃及實施方案XXX教師交流規(guī)劃及實施方案為貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，切實加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師資源的合理流動，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，逐步建立開放式的學(xué)校教育人事管理制度，促進(jìn)教師校際之間的交流，保證義務(wù)教育階段學(xué)齡前兒童享受平等的受教育權(quán)利，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，制定我學(xué)區(qū)教師交流制度。一、交流原則：本單位工作滿六年的教師都有交流的責(zé)任和義務(wù)。交流的對象：男50周歲、女45周歲以下，校長在同一所學(xué)校工作時間滿6年，教師在同一所學(xué)校工作滿6年，都要分批進(jìn)行異校交流。二、交流的比例：符合交流條件的教師實際交流10%以上。每年抽2—3名教師導(dǎo)參加授課或教研專題活動。三、交流模式指導(dǎo)性交流。根據(jù)實際制定交流計劃，將交流指標(biāo)落實到具體學(xué)校，實行計劃指導(dǎo)下的校聯(lián)動交流或優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對薄弱學(xué)校對口交流等。校際間協(xié)作交流。優(yōu)質(zhì)學(xué)校和相對薄弱學(xué)校，可自愿實行校際間對口交流，雙方簽訂協(xié)議，明確雙方交流的意向、人員、內(nèi)容和有關(guān)項目。四、交流的目的傳遞學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)經(jīng)驗；溝通各校的戰(zhàn)略目標(biāo)，提高學(xué)區(qū)內(nèi)團(tuán)隊整體素質(zhì)水平，確保大學(xué)區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展。通過培訓(xùn)交流和良好的激勵，提高教師自我意識水平，使教師能更好地了解自己在單位的角色和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，形成對工作良好的愿望和態(tài)度，努力工作、積極進(jìn)取。更好地適應(yīng)單位的工作環(huán)境和體現(xiàn)團(tuán)隊精神。提高教師的專業(yè)能力、知識水平和整體素質(zhì)。五、交流的方法學(xué)科交流：針對部門和學(xué)科的需求及發(fā)展方向，學(xué)區(qū)內(nèi)組織各校部門和學(xué)科之間單獨(dú)培訓(xùn)和交流，解決有針對性的問題。研討會議：為了解決教育教學(xué)的某個問題，為了探討各學(xué)校的發(fā)展方向，或為如何發(fā)展而進(jìn)行的一種培訓(xùn)方式。目的明確，深入研究某個專題并能相互交流經(jīng)驗和看法。XXX中心校2013年9月第四篇：太來鄉(xiāng)中心學(xué)校素質(zhì)教育實施方案太來鄉(xiāng)中心學(xué)校素 質(zhì) 教 育 工 作實 施 方 案為全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂素質(zhì)教育實施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育。為把我鄉(xiāng)各學(xué)校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力較高”的學(xué)校而努力。二、目標(biāo)任務(wù)做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。向管理要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，努力探索小班化教學(xué)有效管理模式。向科研要效率，求真務(wù)實，認(rèn)真開展切合學(xué)校實際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動，信息技術(shù)等綜合實踐活動。從個體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評價制度改革。開辟第二課堂，成立課外興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長。