【文章內(nèi)容簡介】 也不能雷聲大，雨點小，必須要堅持長期抓，重實效。這就要求我們必須建立有效的工作機制，保障“人人都是通風(fēng)員”。工作有計劃，有步驟地穩(wěn)步推進。二．主動抓工作，人人主動抓通風(fēng)“一通三防”工作是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到礦井的方方面面，貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。抓好這項工作緊靠專業(yè)部門及人員是遠遠不夠的，必須要動員全面參與，要讓每一名員工認識到“一通三防”與自己的生命和利益息息相關(guān)。在實際工作中，每一位員工都必須努力學(xué)習(xí)“一通三防”基礎(chǔ)知識，掌握“三懂，三會，三做到”（三懂：懂通風(fēng)設(shè)施性能，懂通風(fēng)基礎(chǔ)知識，懂通風(fēng)管理標準。三會：會識別通風(fēng)隱患，會采取避災(zāi)措施，會使用消防器材。三做到：做到微風(fēng)狀態(tài)不作業(yè)，瓦斯超限不作業(yè)，粉塵超標不作業(yè)）的崗位標準，自覺遵守有關(guān)的法律，法規(guī)，規(guī)章，標準和多項管理制度，按章作業(yè)，消除自身的不安全行為，并及時制止他人的不安全行為，做到愛護“一通三防”的設(shè)備，設(shè)施，積極主動地在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實形成“人人學(xué)通風(fēng)，人人管通風(fēng)，人人保通風(fēng)”的齊抓共管的工作氛圍。三．提高執(zhí)行力，通風(fēng)面前必執(zhí)行為了讓“人人都是通風(fēng)員”的安全理念得到高質(zhì)量的落實，必須提高我們的執(zhí)行力，我們做到了“五個保障”：一是思想保障，二是組織保障，三是主體保障，四是素質(zhì)保障，五是宣傳保障。實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”一是“一通三防”基礎(chǔ)管理工作明顯加強，實現(xiàn)了由“專職隊伍”管理向“專職隊伍與全員參與相結(jié)合”管理的轉(zhuǎn)變，二是全員安全意識增強，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，三是安全保障系數(shù)提高，安全工作由“事故預(yù)防控制型”逐步向“本質(zhì)安全型”轉(zhuǎn)變。為了保障通風(fēng)認識的提高，對“人人都是通風(fēng)員”的工作還應(yīng)該做到以下幾方面：一。普及落實“人人都是通風(fēng)員”工作，必須堅定不移從這幾個點上提高：。二。創(chuàng)新發(fā)展“人人都是通風(fēng)員”工作，必須在方法上做到三個結(jié)合：，“黨政工團齊抓共管”管理格局相結(jié)合。三。創(chuàng)新發(fā)展“人人都是通風(fēng)員“工作，必須牢牢把握拓寬思路，創(chuàng)新機制，勇于實踐三個關(guān)鍵點，找準三個切入點：。，科技創(chuàng)效作為切入點。四。落實全過程，處處都有通風(fēng)?！币煌ㄈ馈肮ぷ鳠o小事，任何一個細節(jié)上的疏忽都會造成災(zāi)難性的后果，要求從點滴小事做起，從每一個員工的行為抓起，實施超前監(jiān)控，切實抓好細節(jié)管理，只有這樣才能保證安全上不出問題，堅持做到”五個到位“。一是現(xiàn)場指揮和監(jiān)管要到位，要進一步落實各級干部的現(xiàn)場管理責(zé)任，明確礦長是”首席通風(fēng)員“，要求各級干部以身作則，主動深入現(xiàn)場，加強組織指揮，監(jiān)管好現(xiàn)場每一名員工的工作行為，杜絕違章行為。二是開工前的通風(fēng)安全檢查要到位。要讓每一個員工詳細掌握工作現(xiàn)場的通風(fēng)安全狀況，抓好交接班的驗收和信息反饋，同時，要把通風(fēng)檢查作為開工檢查的首要環(huán)節(jié)抓細抓實，只要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在”一通三防“隱患，絕不能組織生產(chǎn)。三是施工過程中的監(jiān)管要到位，加強對施工現(xiàn)場瓦斯，粉塵等的監(jiān)測，監(jiān)控一旦發(fā)現(xiàn)濃度超標，必須堅決停產(chǎn)撤人。四是現(xiàn)場的通風(fēng)設(shè)施管護腰到位，必須把通風(fēng)設(shè)施的管理責(zé)任落實到人，加強風(fēng)巷，通風(fēng)機，瓦斯監(jiān)測探頭等重要設(shè)施，設(shè)備的檢查維護，確保通風(fēng)設(shè)施，設(shè)備的正常運行。五是現(xiàn)場人員的個體防護和避災(zāi)措施要到位。嚴格要求每一名現(xiàn)場人員必須攜帶自救器，佩戴防塵口罩，讓每一名現(xiàn)場人員熟悉避災(zāi)路線，并保證現(xiàn)場避災(zāi)路線暢通，提高現(xiàn)場人員的自保能力?！叭巳硕际峭L(fēng)員“的理念設(shè)施以來，起到了非常好的作用。不僅讓廣大員工的通風(fēng)意識明顯提高，還使井下員工的”一通三防“知識和技能顯著加強，愛護，維護通風(fēng)設(shè)施的行為逐步養(yǎng)成，一氧化碳泄出等事故明顯下降?！叭巳硕际峭L(fēng)員”的理念自從開始逐步深入人心以后，進一步推動了安全工作整體水平的提升，也為轉(zhuǎn)型跨越十二五，再造一個堅實的基礎(chǔ)。第四篇：人人都是通風(fēng)員相關(guān)制度落實“人人都是通風(fēng)員”例會制度每季由“人人都是通風(fēng)員”領(lǐng)導(dǎo)組組長李克愛組織召開一次“人人都是通風(fēng)員”工作例會，聽取各單位工作匯報，總結(jié)分析運行開展過程中存在的問題，對各單位“人人都是通風(fēng)員”工作情況進行考核通報，對下一步工作進行安排部署。落實“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)制度堅持“干啥學(xué)啥、管啥懂啥、缺啥補啥、會啥干啥”的原則，將“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)納入工作總結(jié)安排，分層次、分系統(tǒng)、按工種組織落實“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)制度。培訓(xùn)規(guī)劃第一步：在井下員工中普及“一通三防”應(yīng)知應(yīng)會基本知識，重點熟悉本崗位的通風(fēng)系統(tǒng)、通風(fēng)設(shè)施、避災(zāi)路線，災(zāi)變應(yīng)急措施，掌握“人人都是通風(fēng)員”基本崗位標準，能夠?qū)嶋H運用。第二步：在普及的基礎(chǔ)上做實，鞏固基本知識，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識，提高現(xiàn)場識別和排除“一通三防”安全隱患的能力。第三步：在普及做實的基礎(chǔ)上，“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)工作進一步創(chuàng)新發(fā)展，井下全員達到“一通三防”專業(yè)人員水平，形成人人講通風(fēng)、人人懂通風(fēng)、人人管通風(fēng)的局面。培訓(xùn)內(nèi)容（1）礦井通風(fēng)基礎(chǔ)知識：通風(fēng)現(xiàn)場管理、礦井空氣；礦井通風(fēng)系統(tǒng)、采煤工作面通風(fēng)系統(tǒng)、局部通風(fēng)管理；礦井風(fēng)量調(diào)節(jié)；通風(fēng)設(shè)施作用和構(gòu)筑標準；“一通三防”管理規(guī)定。（2）礦井瓦斯、煤塵防治基礎(chǔ)知識：瓦斯與煤塵爆炸的條件；瓦斯治理手段；綜合防塵技術(shù)。（3）礦井火災(zāi)防治基礎(chǔ)知識：礦井火災(zāi)分類，消防器材種類及使用方法；礦井防滅火系統(tǒng)；火災(zāi)防治基本手段和技術(shù)措施。（4）井下電氣基礎(chǔ)知識：井下用電安全技術(shù)，井下電氣保護、電氣事故預(yù)防。重點講解電氣防爆技術(shù)知識。（5）自救器等安全逃生裝備和設(shè)施的使用和維護；（6）應(yīng)急救援預(yù)案和發(fā)生災(zāi)變時的自救、互救方法與避災(zāi)路線。（7）煤礦“一通三防”典型事故案例教育。（8）拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，緊急情況下停止作業(yè)和撤離現(xiàn)場的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。培訓(xùn)方法（1）理論與實踐相結(jié)合培訓(xùn)把理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機地結(jié)合在一起，把教學(xué)的重點放在實踐操作上。在講授理論時側(cè)重于實踐經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，在實驗室或現(xiàn)場進行實物講解，實地操作?？己藭r，理論知識和實踐操作分別考核，有一項不合格，學(xué)員仍要繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，直到理論與實際操作全部合格為止。（2）典型示范培訓(xùn)及時總結(jié)安全生產(chǎn)先進區(qū)隊、班組和個人經(jīng)驗做法，使其經(jīng)驗做法更具有可操作性，作為安全培訓(xùn)中的教材，在講課時把這些好經(jīng)驗、好做法作為安全培訓(xùn)中的例證一一介紹，使講課更有說服力。（3）案例警示培訓(xùn)充分利用煤礦“一通三防”典型事故進行講解，強化學(xué)員安全意識，喚起學(xué)員對有關(guān)安全法律條文或有關(guān)規(guī)程措施規(guī)定的理解和重視，避免空洞說教。（4）互動式安全培訓(xùn)充分調(diào)動學(xué)員的積極性，讓學(xué)員充分發(fā)表自己的見解和看法，有利于深化主題，提高大家對某一問題的認識程度。（5）師徒“傳、幫、帶”培訓(xùn)充分發(fā)揮老工人的技術(shù)“傳、幫、帶”作用