江蘇省南京市、鹽城市20xx屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-06 07:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 含意。（ 4 分） ▲ ▲ “ 騎一頭蟋蟀夜行 ” 的意蘊(yùn)。（ 6 分） ▲ ▲ 六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類(lèi)文本（ 18 分） 閱讀下面的文字，完成 17～ 19 題。 文史學(xué)家胡小石 胡小石原籍嘉興，生于南京。其父季石先生為晚清舉人，曾在南京候補(bǔ)，故舉家 遷居南 京。季石先生曾師從興化劉熙載，受劉氏影響，很早就引導(dǎo)胡小石走上博學(xué)多能的道路。 1906 年小石先生考取了兩江優(yōu)級(jí)師范預(yù)科，因做了一篇很好的文章，受到學(xué)堂監(jiān)督李瑞 清（梅庵）先生激賞，成了梅庵先生悉心指導(dǎo)的入室弟子。梅庵先生又介紹他拜于散原老人 陳三立門(mén)下學(xué)習(xí)詩(shī)學(xué)，由專(zhuān)習(xí)唐人七絕入手，而后兼習(xí)各體，他所作絕句，旨趣神妙，風(fēng)調(diào) 雋美，直追中晚唐。陳三立先生贊其詩(shī)：“仰追劉賓客（禹錫），為七百年來(lái)罕見(jiàn)。”今人錢(qián)仲 聯(lián)主編的《近代詩(shī)鈔》錄入小石詩(shī)作達(dá)八十多首，稱(chēng)其風(fēng)格獨(dú)特。先生寓滬時(shí)，滬上寓居不 少遺老 ，其中不乏宿學(xué)之士，有幸向他們請(qǐng)教 ,獲益很多。 20 年代初，先生在北京女子高等師范學(xué)校任教。曾給學(xué)生講授過(guò)修辭學(xué)、詩(shī)歌選作、中 國(guó)文學(xué)史等課，許多課程尚屬“篳路藍(lán)縷以啟山林”的階段。先生講課，于每一時(shí)代取其代 表性作品加以剖析，于每時(shí)代文學(xué)，分別其主流與支流，探究其來(lái)龍去脈，使之真正具有“史” 的規(guī)模。這在當(dāng)時(shí)是很有獨(dú)創(chuàng)性的。 小石先生治學(xué)作文就是這樣追求獨(dú)出手眼，有自己的真知灼見(jiàn)，決不俯仰隨人，亦步亦 趨。他講《招魂》，不僅根據(jù)《史記》屈原傳贊來(lái)糾正王逸以來(lái)認(rèn)為是宋玉所作的錯(cuò)誤看法， 斷定為屈原所作 ，而且從考古學(xué)角度列舉楚墓的大墓群新出土的精美文物加以印證，由此推 知詩(shī)中所寫(xiě)楚國(guó)貴族生活確有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，并非虛飾夸張，不是過(guò)之而是不及；他認(rèn)為《招魂》 主旨是屈原招楚懷王之魂，非楚國(guó)之魂，亦非自招。 除屈原以外，小石先生最喜愛(ài)與崇敬的詩(shī)人就是杜甫。小石先生稱(chēng)贊杜甫是一位“詩(shī)國(guó) 革命家”，作詩(shī)總是以求新為貴。老杜以詩(shī)描寫(xiě)時(shí)事，為詩(shī)之歷史化；以詩(shī)發(fā)抒議論，為詩(shī)之 散文化。至于老杜沖決舊藩籬，化賦為詩(shī)，在詩(shī)史上獨(dú)辟一途，更是前所未有的。他對(duì)杜詩(shī) 含英咀華，深得其中三昧，多發(fā)前人所未發(fā)。小石先生對(duì)杜甫的摯愛(ài)是深厚 而綿長(zhǎng)的。在他離開(kāi)人世的前一年，在南京大學(xué)紀(jì)念校慶舉辦的講座中，七十三歲高齡的他以抱病之身，走 上講臺(tái)，滿懷激情地把自己最喜愛(ài)的詩(shī)人杜甫及其詩(shī)作精華《北征》與《羌村三首》介紹給 廣大師生。聽(tīng)眾很多，除了中文系的師生，還有外系師生，整個(gè)大教室內(nèi)座無(wú)虛席。無(wú)論是 在當(dāng)年的中央大學(xué)，還是在以后的南京大學(xué)，胡小石都是最有學(xué)術(shù)威望、最受學(xué)生歡迎的教 授之一。 授課之余，先生常邀學(xué)生數(shù)人，或是去城南城北幾個(gè)老字號(hào)菜館品嘗佳肴，或是去清涼 山掃葉樓飲茶品茗。先生好昆曲?？箲?zhàn)前，蘇州昆曲到南京演出，已沒(méi)多少人聽(tīng)，而胡小石 每場(chǎng)必到，他與黃侃教授總是合買(mǎi)幾十張票，邀請(qǐng)弟子們觀看。每到精絕處，他一鼓掌，學(xué) 生就在后排響應(yīng)，齊聲叫好，向演員表示鼓勵(lì)。弟子們時(shí)常到家中拜訪，師生談笑風(fēng)生，樂(lè) 此不疲。每到就餐時(shí)分，弟子起而告辭，他總是熱情留客吃飯。當(dāng)時(shí)市面上柴草緊張，保姆 見(jiàn)胡小石又留客吃飯，面帶難色：“先生，家中沒(méi)柴燒了?！焙∈粦?yīng)答：“不要緊，把我 書(shū)房里的報(bào)紙拿去燒就 行了?！? 讀到這般雅事，今人笑則笑矣，但先生在舉手投足間蘊(yùn)藏的匠心，卻是讓人深味。 胡門(mén)弟子、著名教授程千帆曾憶：一日，先生讀柳宗元《酬曹侍御過(guò)象縣見(jiàn)寄》，讀著讀著，便情不自禁地拿著書(shū)唱了起來(lái)，唱了一遍又一遍。五六遍之后，先生把書(shū)一擲，對(duì)諸生 說(shuō)：“你們走吧，我什么都告訴你們了?！焙∈某詈蛿S書(shū)，完成的是一次次漂亮的以心 傳心：我把什么都告訴你們了，夫復(fù)何言？ （選自《學(xué)苑奇峰 —— 文史學(xué)家胡小石》，有刪改） 資料鏈接： 小石師給我們傳授知識(shí)，是沒(méi)有 “ 課堂 ” 界限的，一遇有機(jī)會(huì)，他就興致勃勃地帶我 們 去接觸外面的精彩世界?；蚴强磻蚯莩?，或是去踏訪古跡，或是一邊品嘗傳統(tǒng)佳肴，一邊 談今論古，在潛移默化中提高了學(xué)術(shù)素養(yǎng) ?? 這令其他專(zhuān)業(yè)的研究生羨慕不已。 （ 摘自《獨(dú)向深山深處行 —— 憶胡小石師》） ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 6 分） ▲ ▲ “ 獨(dú)出手眼 ” 有哪些表現(xiàn)？（ 6 分） ▲ ▲ “ 匠心 ” ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） ▲ ▲ 七、作文 (70 分 ) ，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 （ 70 分） 一位藝術(shù)家挑選了一些游客在柏林大屠殺紀(jì)念館的搞怪留影，然后將圖片中肅穆的建筑背景替換為大屠殺中真實(shí)的場(chǎng)景。背景一換，納粹種族清洗的歷史便瞬間來(lái)到眼前，累累白骨、層層尸墻，游客的搞怪行為特別顯眼。這位藝術(shù)家說(shuō)：“在我看來(lái)，這是一個(gè)很沉重的地方?！? 南京市、鹽城市 2017 屆高三年級(jí)第二次模擬考試 語(yǔ)文 Ⅱ 附加題 注意事項(xiàng)： ，其他考生不做。本試卷總分 40 分，考試用時(shí) 30 分鐘。 ，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、考試號(hào)寫(xiě)在答．題．紙．指定區(qū)域內(nèi)。答案寫(xiě)在 答題紙 ． ． ．上 對(duì)應(yīng)題目的橫線上。考試結(jié)束后，請(qǐng)交回 答題紙 ． ． ． 。 一、閱讀材料，完成 21～ 23 題。（ 10 分） 今人作文，皆不足為文， 大抵專(zhuān)務(wù)節(jié)字更易新好生面辭語(yǔ)至說(shuō)義理處又不肯分曉觀前輩 歐蘇諸公作文何嘗如此？ 圣人之言坦易明白，因言以明道，正欲使天下后世由此求之。使圣 人立言要教人難曉，圣人之經(jīng)定不作矣。若其義理精奧處，人
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