【文章內(nèi)容簡介】 探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系，長度可以選擇其中一根導(dǎo)線，一次全部接入，另一次直接入其中一部分即可，正確； D、為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大小．故 D錯(cuò)誤． 故選 C 【點(diǎn)評】 此題主要考查的是電阻大小的影響因素和轉(zhuǎn)換法、控制變量法在物理實(shí)驗(yàn)中的熟練運(yùn)用，是中考的常見題型． 10．在探究 “ 電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系 ” 的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示．先在 A、 B間 接入5Ω 的定值電阻 R，移動滑片 P，使電壓表示數(shù)為 2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下 5Ω 的電阻分別換上 10Ω 、 15Ω 的定值電阻，移動滑片，使電壓表示數(shù)仍為 2V．但小華在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)換上 15Ω 的定值電阻時(shí)，無任怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)都不能回到 2V．對此現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） A． 15Ω 電阻太小，換一個(gè)更大的定值電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn) B．將三個(gè)電阻按 15Ω 、 10Ω 、 5Ω 的由大到小的順序接入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以避免這種現(xiàn)象 C．將變阻器的最大阻值太大，換一個(gè)最大阻值小一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實(shí)驗(yàn) D．在第一次接入 5Ω 的定電阻 時(shí)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為定值 ，繼續(xù)實(shí)驗(yàn) 【考點(diǎn)】 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)． 【分析】 探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻，但當(dāng)電阻增大時(shí)，它兩端的電壓也隨之增大，為保證結(jié)論的準(zhǔn)確性，要通過增大滑動變阻器的阻值使電阻兩端的電壓減小為原來的值，若由于滑動變阻器的阻值太小或電源電壓太大，無法使電壓表回到 2V． 【解答】 解：根據(jù)串分壓的知識，當(dāng)換用阻值更大的定值電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，為保證電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)增大滑動變阻器的阻值，電阻越大，所需滑動變阻器的阻值越大，當(dāng)電 阻增大的某一值時(shí)，滑動變阻器不能使電阻兩端的電壓保持在 2V 不變，由此知， C錯(cuò)誤； A錯(cuò)誤； 將三個(gè)電阻按 15Ω 、 10Ω 、 5Ω 的由大到小的順序接入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng) R=15Ω ，所需滑動變阻器的阻值最大，此時(shí)調(diào)節(jié)電壓表示數(shù)到某一值，則其它兩個(gè)電阻，所需滑動變阻器的阻值更小一些，更能使電阻兩端的電壓不變， B正確； 若使電壓表的示數(shù)為 ，則所需滑動變阻器的阻值會更大，所以 D錯(cuò)誤． 故選 B． 【點(diǎn)評】 此題是電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，考查了對串分壓知識的理解，在實(shí)驗(yàn)中，要保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù) = ，電阻值越大，所 需的滑動變阻器的阻值越大． 11．對于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說法正確的是（ ） A．分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法 B．將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法 C．通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法 D．探究杠桿平衡條件時(shí)要多測幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差 【考點(diǎn)】 物理學(xué)方法． 【分析】 對每個(gè)選項(xiàng)中的探究過程進(jìn)行分析，明確各自采用的研究方法和實(shí)驗(yàn)的目的，確定符合題意的選項(xiàng)． 【解答】 解： A、杠桿的五要素包括支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂和阻力臂，五要素是在大量實(shí)物模型的基礎(chǔ)上，歸納 總結(jié)得出的，采用的是建立模型法．此選項(xiàng)正確； B、水流能夠觀察，電流不能直接觀察，用水流說明電流的形成和作用，采用的是類比法．此選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、重力勢能的大小不能直接觀察，通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法．此選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、探究杠桿平衡條件時(shí)要多測幾組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性．此選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 A． 【點(diǎn)評】 在學(xué)習(xí)物理知識的同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，常用的方法有：控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等． 12．壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的 增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 電路圖設(shè)計(jì)． 【分析】 ① 在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比； ② 在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和；支路電流與其阻值成反比． 【解答】 解：由圖知： A、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)．當(dāng)壓力增大時(shí)，壓敏電阻阻值減小，并聯(lián)電路總電阻減小，電源電壓一定，所以干路電流增大，電流表示數(shù)增大．符合要求； B、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)． 當(dāng)壓力增大時(shí)，壓敏電阻阻值減小，兩端電壓一定，所以電流表示數(shù)增大．符合要求； C、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時(shí)，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以定值電阻兩端電壓增大，電壓表示數(shù)增大．符合要求； D、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時(shí)，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以電壓表示數(shù)減?。环弦螅? 故選 D． 【點(diǎn)評】 此題考查的是電路設(shè)計(jì)問題，解答的關(guān)鍵有二：知道串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值 成正比；知道并聯(lián)電路支路電流與其阻值成反比． 二、填空題（本大題共 8小題，每空 1分，共 24分） 13．我國照明電路的電壓為 220 伏，許多賓館都利用房卡取電，如圖所示只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用．房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的 開關(guān) ，通電后用一個(gè)便攜式充電器給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的 用電器 （后兩空均選填 “ 電源 ” 、 “ 用電器 ” 或 “ 開關(guān) ” ）． 【考點(diǎn)】 家庭電路的組成． 【分析】 （ 1）家庭電路電壓是 220V． （ 2）開關(guān)的作用是控制電路的通斷，串聯(lián)電路中開關(guān) 控制所有用電器，并聯(lián)電路中干路的開關(guān)控制所有用電器，支路的開關(guān)控制本支路用電器． （ 3）根據(jù)電路的組成進(jìn)行判斷． 【解答】 解：我國照明電路的電壓為 220V； 房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當(dāng)家庭電路干路上的開關(guān)； 在給手機(jī)電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，在電路中手機(jī)電池消耗電能，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器． 故答案為： 220；開關(guān)；用電器． 【點(diǎn)評】 本題要求掌握開關(guān)的作用和串并聯(lián)電路的工作特點(diǎn)以及電路的組成，聯(lián)系生活實(shí)際會辨認(rèn)，會解釋． 14． 電路中要形成持續(xù)的電流，除了要有電源，電路還必須處于 通路 狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)用電燈泡正常工作時(shí)的電流約為 = 200 mA，用電流表測電路中電流時(shí)，電流要從它的 正 接線柱流進(jìn)． 【考點(diǎn)】 電流的形成；電流表的使用． 【分析】 （ 1）電路中形成持續(xù)電流的條件：一是有電源；二是閉合回路； （ 2）根據(jù)電流各單位間的關(guān)系進(jìn)行解答，即 1A=103mA； （ 3）在使用電流表時(shí)，電流表要與被測電路串聯(lián)，電流要從正接線柱入、負(fù)接線柱出． 【解答】 解： 電路中要形成持續(xù)的電流，除了要有電源，電路還必須處于通路狀態(tài)； 因?yàn)?1A=1 103mA，所以 = 103mA=200mA； 電流表要與被測電路串聯(lián)，將電流表接入電路中，電流要從正接線柱入、負(fù)接線柱出． 故答案為：通路； 200；正． 【點(diǎn)評】 本題考查了電路中形成持續(xù)電流的條件、電流單位的換算、電流表的使用，屬于識記性的內(nèi)容，比較簡單． 15．如圖所示，若使燈 L1與 L2串聯(lián)，只能閉合開關(guān) S1 ；若只閉合開關(guān) S3，則能發(fā)光的燈是 L2 ；絕不允許同時(shí)閉合 S1和 S2 ，以免發(fā)生短路． 【考點(diǎn)】 電路的基本連接方式． 【分析】 根據(jù)電流的走向分析，要使燈泡串聯(lián)，則電 流只有一條路徑，從正極出發(fā)依次通過兩燈泡，最后回到負(fù)極； 如果將所有開關(guān)都閉合，則電流可不經(jīng)過用電器，由正極出發(fā)，直接回到電源的負(fù)極，造成短路． 【解答】 解：要使 L L2串聯(lián)，電流從正極出發(fā)，需經(jīng)過 S L L2回到電源的負(fù)極，因此需閉合 S1； 若只閉合開關(guān) S3，電流經(jīng)開關(guān) S燈泡 L2回負(fù)極，故 L2能發(fā)光； 若同時(shí)閉合開關(guān) S S2時(shí)，電流從正極出發(fā)，經(jīng) S S2直接回到負(fù)極，造成電源短路，因此絕不允許同時(shí)閉合 S1和 S2． 故答案為： S1； L2； S2． 【點(diǎn)評】 此題考查了對動態(tài)電路的分析，通過開關(guān)的 開合狀態(tài)改變電路的連接方式，要掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，同時(shí)考查了短路的概念． 16．當(dāng)某定值電阻器兩端電壓是 3V時(shí)，通過它的電流是 ，則該導(dǎo)體的電阻是 10 Ω ；當(dāng)它兩端電壓為 0V時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為 10 Ω ．若用 “ 伏安法 ” 測它的阻值時(shí)，要多次實(shí)驗(yàn)測得多組數(shù)據(jù)，目的是 取平均值，減小誤差 ． 【考點(diǎn)】 歐姆定律的應(yīng)用． 【分析】 （ 1）知道定值電阻兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻； （ 2）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過的電 流無關(guān)． （ 3）在測量電阻的實(shí)驗(yàn)中，多次測量的目的是為了取平均值，減小誤差． 【解答】 解：根據(jù)歐姆定律 I= 可得，定值電阻的電阻： R= = =10Ω ， 因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)， 所以當(dāng)它兩端的電壓為 0時(shí)，該定值電阻的電阻仍為 10Ω 不變． 用 “ 伏安法 ” 測電阻的阻值時(shí)，要多次實(shí)驗(yàn)測得多組數(shù)據(jù)，目的是為了取平均值，減小誤差． 故答案為： 10； 10；取平均值，減小誤差． 【點(diǎn)評】 本題考查了歐姆定律的簡單應(yīng)用，關(guān)鍵是知道導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，同時(shí)還要了解不 同實(shí)驗(yàn)中測量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的，是一道基礎(chǔ)題目． 17．在如圖所示的電路中， S閉合時(shí)，電流表 A1與 A2的示數(shù)分別是 ．則通過燈L1的電流是 A，通過燈 L2的電流是 A．工作一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)一燈熄滅，兩電流表示數(shù)相等，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是 L1斷路 ． 【考點(diǎn)】 并聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】 分析電路圖可知，燈 L1和 L2組成并聯(lián)電路，電流表 A1測通過干路的電流，電流表A2測通過燈 L2的電流，在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和． 根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)進(jìn)行分 析． 【解答】 解：由題知， I=，通過燈 L2的電流大小為： I2=， 因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和，所以通過燈 L1的電流大?。?I1=I﹣I2=﹣ =． 因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路互不影響，因此工作一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)一燈熄滅，并且兩電流表示數(shù)相等，說明電路故障為 L1斷路． 故答案為： ； ； L1斷路． 【點(diǎn)評】 解決此類問題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及并聯(lián)電路電流規(guī)律﹣﹣干路中的電流等于各支路電流之和，即 I=I1+I2． 18．如圖所示，小明同學(xué)用酸甜 多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極