滬教版六年級上六月教案(編輯修改稿)
2026-01-06 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴下的誦讀不僅能將學生帶入學習的氛圍，更能通過音樂傳遞詩歌中的情感，對主題的把握提供一定的幫助。 品讀詩歌 提煉主題 引導(dǎo)點撥，幫助學生解決他們學習中的障礙點。 （ 1）就 自己最有感觸的詩句進行品析（寫作手法、讀后感??），并從中提煉出詩歌的主題。 （ 2）用語言描摹詩句所呈現(xiàn)出的畫面。 （ 3）提煉主題。 [來源 :Z*xx*] 挑選最有感觸的詩句，是為了讓學生有話說，有觀點可以講，這樣 ，無 論屬于哪一層次的學生都能在其中暢所欲言。 用語言描 摹既能加深學生對詩歌內(nèi)容的印象，又能讓他們在
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1