滬教版六年級上六月教案(編輯修改稿)
2025-01-06 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴下的誦讀不僅能將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的氛圍，更能通過音樂傳遞詩歌中的情感，對主題的把握提供一定的幫助。 品讀詩歌 提煉主題 引導(dǎo)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解決他們學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。 （ 1）就 自己最有感觸的詩句進(jìn)行品析（寫作手法、讀后感??），并從中提煉出詩歌的主題。 （ 2）用語言描摹詩句所呈現(xiàn)出的畫面。 （ 3）提煉主題。 [來源 :Z*xx*] 挑選最有感觸的詩句，是為了讓學(xué)生有話說，有觀點(diǎn)可以講，這樣 ，無 論屬于哪一層次的學(xué)生都能在其中暢所欲言。 用語言描 摹既能加深學(xué)生對詩歌內(nèi)容的印象，又能讓他們在
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