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正文內(nèi)容

滬教版六年級上《六月》教案-文庫吧

2024-11-11 05:21 本頁面


【正文】 、讀者的共鳴中找到情感的契合點,從而由彼及此,將本 詩真正換化成學(xué)生自己的詩歌,創(chuàng)作出屬于他們的“六月”。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZXXK] 學(xué)生 活動預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖 描摹“六月” [來源 :] 導(dǎo)入課題 導(dǎo)入課題 描摹心目中的六月 在學(xué)生描摹心目中的六月的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課,可以尋找到他們在學(xué)習(xí)文本中可能會出現(xiàn)的興奮點、障礙點等,從而更好地把握后面的教學(xué)環(huán)節(jié)。 誦讀全詩 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK][來源 :學(xué)。科。網(wǎng) ] 感知內(nèi)容 提供配樂 誦讀全詩 在 音樂陪
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