二年級數(shù)學(xué)上冊_表內(nèi)乘法(二)_回顧與整理教案_青島版(編輯修改稿)
2025-10-13 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)一些規(guī)律只要符合實(shí)際情況就應(yīng)該鼓勵！二、練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)題讓學(xué)生嘗試做各種不同類型的題！講解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練中的練習(xí)！三、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？四、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)：乘法口訣教后反思：本節(jié)課主要是對1—9的乘法口訣進(jìn)行歸納整理，讓學(xué)生通過整理、分析乘法口訣，對乘法口訣進(jìn)行整理和梳理，然后應(yīng)用口訣解決計(jì)算題目。第三篇：二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法二2教案表內(nèi)乘法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：在具體情境中，鞏固1～9的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)解決問題的愉悅。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)解決問題的愉悅。學(xué)習(xí)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。導(dǎo)學(xué)案：一、談話導(dǎo)入這個單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于6～9的乘法口訣，并用這些知識解決了很多的實(shí)際生活問題。這節(jié)課，我們就來做一些綜合練習(xí)。連一連。根據(jù)乘法算式進(jìn)行計(jì)算，然后連線。價(jià)格。讓學(xué)生觀察題目，看是否明白題目意思，如果不明白，教師再進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白意思之后再做題。根據(jù)圖形列算式。關(guān)鍵是看清楚圖中畫的小朋友的個數(shù)，并且明白這樣的小組有幾個。完成表。根據(jù)小九九完成這個表格，小九九是基礎(chǔ)。學(xué)生有可能不明白題目要求，教師可以進(jìn)行講解，并做例子。計(jì)算。二、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？三、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)：19的乘法口訣教后反思：在這節(jié)課學(xué)習(xí)活動中，我讓學(xué)生采用小組合作活動的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的1—9的乘法口訣卡片，以小組為單位，讓學(xué)生輕松愉快的氛圍中鞏固乘法口訣。第四篇：二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法二教案表內(nèi)乘法（二）課型：新授課。教學(xué)目標(biāo)：能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。在具體情境中，學(xué)會6的乘法口
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