【總結(jié)】第20章第1節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與守恒【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的2.知道能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實(shí)例3.有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).過程與方法1.自主閱讀,密切與生
2024-11-23 01:07
【總結(jié)】第1節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。過程與方法,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。,只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感性的認(rèn)識(shí),為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。煉學(xué)生分析
2024-11-28 16:47
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。(2)知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的。(3)列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。(4)有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。2.過程與方法:(1)通過學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】第二節(jié)量子世界(2個(gè)課時(shí))【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)重背離,闡述普朗克的“量子假說”,初步認(rèn)識(shí)玻爾理論的重要意義,同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的粒子性和波動(dòng)性。通過實(shí)例,初步了
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識(shí)目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法——簡(jiǎn)單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】第六章相對(duì)論與量子論初步第一節(jié)高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對(duì)論建立的背景,知道時(shí)間延緩,長(zhǎng)度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時(shí)空彎曲。能運(yùn)用相對(duì)論知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀之間的關(guān)系。3初步認(rèn)識(shí)“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】第2章研究圓周運(yùn)動(dòng)【單元質(zhì)量評(píng)估】一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分.有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))1.(2020·冀州高一檢測(cè))做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,關(guān)于其所受到的向心力的大小下列說法正確的是()【解析】
2024-11-15 08:16
【總結(jié)】第4節(jié)離心運(yùn)動(dòng)教材分析教材首先分析了離心現(xiàn)象發(fā)生的條件和離心運(yùn)動(dòng)的定義,接著從生產(chǎn)、生活的實(shí)際問題中說明離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和危害,充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想.[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在合外力突然消
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】怎樣描述速度變化的快慢教案(2)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時(shí)加速度。生活中有關(guān)加速度的實(shí)例的分析,進(jìn)一步體會(huì)變化率的概念及表達(dá)方式。,能用v~t圖象表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),并能通過圖象確定加速度。過程與方法:1.經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過程,理解物理與生活的聯(lián)系
2024-11-20 02:35
【總結(jié)】第4課時(shí)電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)思維啟迪的關(guān)系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱.,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.功率表達(dá)式,知道閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化.會(huì)計(jì)算電源的各種功率及效率.在現(xiàn)代社會(huì)里,人們離不開電.各種各樣的用電器減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度,
2024-11-17 20:19
【總結(jié)】第4課時(shí)電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒,通過2C的電荷量所消耗的電能是8J.若在相同的時(shí)間內(nèi)通過4C的電荷量,該電阻絲上所加電壓和消耗的電能分別是()A.4V,16JB.8V,16JC.4V,32JD.8V,32J解析:利用W=qU可求出電壓U1,再由
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】能量守恒定律你會(huì)打秋千嗎你喜歡打秋千嗎?也許你很喜歡卻打不好。要知道,會(huì)打秋千的人,不用別人幫助推,就能越擺越高,而不會(huì)打秋千的人則始終也擺不起來,知道這是什么原因嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下會(huì)打秋千高手的動(dòng)作:他從高處擺下來的時(shí)候身子是從直立到蹲下,而從最低點(diǎn)向上擺時(shí),身子又從蹲下到直立起來。由于他從蹲下到站直時(shí),重心升高,無
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】《斜拋運(yùn)動(dòng)》教案教學(xué)課題《斜拋運(yùn)動(dòng)》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí),且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運(yùn)動(dòng)看成是水
【總結(jié)】機(jī)械能守恒定律(1)例1:下列物體中,機(jī)械能守恒的是()A.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體B.被勻速吊起的集裝箱C.光滑曲面上自由運(yùn)動(dòng)的物體D.物體以45g的加速度豎直向上做勻減速運(yùn)動(dòng)例2:如圖所示,在水平臺(tái)面上的A點(diǎn),一個(gè)質(zhì)量為m的物體以初速度v0被拋出,不計(jì)空氣阻力,求它到達(dá)
2024-12-02 12:58
【總結(jié)】平拋運(yùn)動(dòng)學(xué)案-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點(diǎn)在斜面外,落點(diǎn)在斜面上平拋時(shí)間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體
2024-11-20 03:28