小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)有趣的手指畫教案(編輯修改稿)
2024-10-12 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 躍氣氛的同時(shí)也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)指腹、指尖、掌心等部位。師：“我們的手都活動(dòng)開了，下面準(zhǔn)備用手干什么呢？”生：“畫畫”師：“手若不借助筆等工具能不能畫畫呢？”師出示課題二、嘗試壓印、探究技法、兒童手指畫的具體技法大致可分四種：（1）、點(diǎn)觸法。手指尖蘸色后在紙上點(diǎn)觸,畫出的是圓點(diǎn)形圖樣,適合畫小花和人、動(dòng)物的眼睛以及類似的形象。（2）、平按法。手指的螺紋面蘸色平按在紙上,畫出的是橢圓形圖樣,適合畫氣球或人、動(dòng)物的身體以及類似的形象。（3）、拖畫法。手指頭蘸色在紙上拖動(dòng),畫出的是粗線條，適合手指涂鴉，和手指畫大形體形象創(chuàng)作；（4）、筆觸法。用手指頭蘸色像畫筆一樣一筆筆短而快地在紙上涂抹，適合手指涂鴉，和背景涂抹；其他還有用手指的側(cè)面、指甲、手掌、手掌側(cè)面等部位畫出更富于變化的圖樣，多見于成人創(chuàng)作中，家長(zhǎng)也可示范，讓孩子勇于嘗試更多的技法。欣賞單一指腹印制的范畫（簡(jiǎn)單直觀）嘗試單指印制，并說說自己的想法（1）、把手指沾到顏料盤中，注意手指上的顏料要沾得均勻。（2）、把沾好顏料的手指按到紙上，不要力按，就可以比較輕松的按出圖形。（3）、印好曬干后再添畫。欣賞多部位印制的范畫（由簡(jiǎn)入繁）多種壓印、拓展思維第四篇：有趣的手指畫教案.有趣的手指畫教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，感受手指印畫的樂趣。三、通過活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：：利用手指創(chuàng)造出各種形象，添加組合成有趣的圖形。：設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。教學(xué)準(zhǔn)備：生：每人一盒印泥、記號(hào)筆、水彩筆、圖畫紙每人一張、紙巾、抹布師：課件、范畫、錄音、印泥、水彩筆、圖畫紙3張以上、紙巾、抹布等。課時(shí)安排：共兩課時(shí) 本課：第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、拍手音樂導(dǎo)入（幸福拍手歌）：聽音樂，老師和孩子們一唱跳?！霸谏险n之前，讓我們一起來唱首歌，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”師：同學(xué)們們，剛才我們一齊唱了幸福拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做很多事情，你覺還可以用手來做什么呢？（勞動(dòng)、做手工、吃飯、學(xué)習(xí)、寫字、畫畫??）師：哦！我們可以用手來畫畫，平時(shí)，我們都是用手抓住筆來畫畫，今天，我們 要用我們的小手來作畫！《有趣的手指畫》?！保ǔ鍪菊n件 ）二、新課教學(xué)： ：師：我們的手能做很事情，平常我們都要用到手。那么，你是否認(rèn)識(shí)我們的手呢？（認(rèn)識(shí)手指：食指，中指，無名指，小指和拇指。）師：當(dāng)我們做事情的時(shí)候，手指上一圈圈的紋理能幫助我們抓牢東西，這一圈圈的紋叫做什么？（播放課件：出示大指紋）；“指紋！”試一試（師生互動(dòng)）：師：“這是我們的手，現(xiàn)在老師用手蘸點(diǎn)兒顏料?！蔽易鍪痉叮檬种富蚴值钠渌课徽搭伾?，然后在紙上按紋，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，大家看到了，剛才那張是印出來的指紋，你們想不想試著印一印呢？現(xiàn)在開始試一試，大家一起把自己的手或手指印到白紙上。（第一次嘗試印指紋。學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)）（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)很重要，讓學(xué)生在毫無技法的情況下試印指紋，探索把指紋印得清晰的方法。這樣可以讓學(xué)生嘗試失敗，而失敗可以激發(fā)學(xué)生去積極探索如何才能成功。）猜一猜：師：有了指紋印，如何把它變成手指畫呢？先請(qǐng)同學(xué)們看看大屏幕，動(dòng)動(dòng)你聰明的小腦瓜，邊看邊想
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