小學語文第八冊練習1第三課時教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-12 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以使文章生動形象，讓人特別喜歡讀。其實，這樣的表達方法我們也會，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我們會說成小溪在唱歌；荷花在風中擺動，我們會說成荷花在跳舞。書上也有幾個句子，請讀讀。（2）你能用這樣的方法把下面幾個句子寫生動嗎？（3）四人一組交流。（4）全班交流。教學第三部分（1）請同學們仔細觀察圖畫，圖上畫了什么？（2）想一想，怎樣才能把“太陽、鬧鐘、小鳥“寫得更生動些？指名交流。（3）學生試寫。（4）朗讀。第四篇：蘇教版小學三年級語文下冊練習1第三課時教學設(shè)計教材類型：蘇教國標版所屬學科：語文三年級下學期課 題：練習1練習1教學目標：1． 弄清我國各省、市、自治區(qū)的簡稱的基礎(chǔ)上背誦簡稱歌理解帶有簡稱的句子2． 書寫時注意寫好捺畫并鞏固筆順規(guī)則3． 熟記8個成語和記誦古詩《夏日田園雜興》4． 引導學生進行口語交際：一是讓學生想說二是讓學生會說5． 練習兩個筆畫及含有這兩個筆畫（橫撇、撇點）的字教學重、難點：、市、自治區(qū)的簡稱的基礎(chǔ)上背誦簡稱歌理解帶有簡稱的句子、記錄簡稱在日常生活中的使用大致體會成語教學準備：多媒體教學時間：3課時教學過程：第三課時課時目標：引導學生從兩方面（讓學生想說、讓學生會說
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