幼兒園大班語言教案：有用的繩子(優(yōu)質(zhì)課)(編輯修改稿)
2024-10-12 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也可以用集中談話的方式進(jìn)行有趣的談話活動(dòng)。教學(xué)反思繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對(duì)于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對(duì)繩子不同用途的認(rèn)識(shí)、探索，在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。大班語言談話優(yōu)質(zhì)課教案《有用的繩子》含反思這篇文章共2084字。第三篇：教案有用的繩子大班語言：有用的繩子田堡幼兒園 王瑞兵一、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒用連貫的語言，圍繞“有用的繩子”進(jìn)行自由、有序的交談。在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往技能，鼓勵(lì)幼兒大膽與別人交談。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人談話，大膽表達(dá)自己的想法和愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．各種繩子（毛線、尼龍、扎頭的發(fā)帶等）。2．PPT。三、活動(dòng)過程1．通過“故事”引出談話話題。教師講故事：有一只小熊，常常忘事，他就用繩子打結(jié)幫助自己記事，大事打大結(jié)，小事打小結(jié)，結(jié)果呀,時(shí)間一長(zhǎng)，就不管用了，打一個(gè)結(jié)很容易，可辦完一件事解開一個(gè)結(jié)就很麻煩，它又想到在繩子上打圈，和打結(jié)一樣,剛開始還行,時(shí)間一長(zhǎng),事越多,效果大不如從前了。慢慢的，小熊長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了符號(hào)、數(shù)字,小熊就再也不用繩子記事了。：你在哪里看過繩子？繩子可以做什么用？找一找，自己身上有沒有繩子,有什么用處？“玩一玩，說一說”的方法，讓幼兒自由地交談。讓幼兒自由組合，將帶來的繩子創(chuàng)造性地玩一玩，說一說它的作用。在這一過程中，教師可與幼兒共同活動(dòng)。教師也可以指導(dǎo)幼兒邊玩邊說。幫助那些只玩不說的幼兒與同伴進(jìn)行交談。小結(jié)：有用的繩子繩子的種類很多,各有各的用途。四、拓展延伸 教師提出假設(shè)：假如我們的身體是一根繩子，軀干是粗繩子，四肢是不粗不細(xì)的繩子，手指腳趾是細(xì)繩子，頭發(fā)是細(xì)細(xì)的繩子，它們又能干什么用？第四篇：幼兒園大班談話活動(dòng)教案：有用繩子幼兒園大班談話活動(dòng)教案：有用的繩子【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)用
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